试论强化学员的应用写作能力

成人高校应用写作课贯彻素质教育思想的关键是在全面提高学员素质的基础上提高学员的应用写作能力。从现状看这也十必要。学员应用写作能力主要包括六种能力、两种技能。     

学员政治思想状况及教育对策研究

通过采用与学员谈心、召开座谈会及问卷调查等形式，了解成人高校学员的思想状况。可见，要有针对性地加强学员思想政治工作，全面提高学员素质。     

转变人才培养模式 努力加强素质教育

面向21世纪,转变人才培养模式,加强素质教育,提高人才培养质量是当前包括成人高校在内的整个高等教育亟待解决的重要课题。为抓住并解决好这一课题,近两年来我院努力从认识上不断深化,从培养模式上积极探索,从工作上大胆实践,收到明显效果。学员的素质普遍得到增强,学院办学质量和社会信誉日渐提高,在全省成人高校第二次评估中,我院再次名列前茅,获得了全省成人高校先进单位的称号。我们在加强素质教育上的主要体会与做法是:     

成人学员素质教育初探

成人学员素质包括思想道德素质和业务素质两个方面。通过对成人学员素质培养提高的探讨，介绍了全面提高成人学员思想道德素质和业务素质的具体措施。     

论成人高等教育中的素质教育

加强成人高等教育中的素质教育十分必要。本文从对素质的认识谈起，结合成人大学生的特点，提出了在成人高等教育中有效实施素质教育的方法和途径。     

谈成人高等教育中的素质教育

实施素质教育对成人高等教育具有特殊重要性;在成人高等教育中实施素质教育应从成人学生素质的实践性特征出发,着重培养专业技术素质,并重视因材施教,同时要改革课程体系、教学方法和考核环节。     

成人高校实施素质教育的思考

全面推进素质教育,是提高全民族素质,培养适应21世纪需要的创新人才,实现我国经济和社会发展第三步战略目标的一项重要的战略决策。成人高校如何实施素质教育?本文从理论与实践结合上详尽阐述了作者的几点思考。     

论成人学员外语素质的培养

把成人外语教学纳入素质教育的框架，并重新审视成人外语教育，符合时代发展的要求。成人外语教育的内容，就语言本身来讲，主要是培养成人学员听、说、读、写的基本语言素质；就语言的工具性来讲，主要是如何交际、如何求知、如何做人、如何生活、如何审美等，即培养外语交际能力、外语处世能力、外语求知能力、外语处事能力、外语创新能力和跨化适应能力等外语综合素质。     

根据高校成人特点加强思想政治教育

加强成人学员思想政治工作教育，是提高成人教育办学质量和培养合格人才的重要保证。探讨成人高校成人学员的特征、特点，探索、尝试加强成人学员政治思想教育的方式、方法，对于抓好成人学员的政治思想教育工作，有着重要的意义。     

成人高等教育中素质教育之我见

实施素质教育是深化成人高等教育教学改革的一项重要内容，成人教育必须有计划，有目的地加强对学生的思想政治素质教育；坚持与时俱进，注重教学改革和能力培养；加强疏导，重视心理健康教育；加强建设，提高师资队伍水平，不断完善教学机制，提高成人大学生的综合素质，以适应现代社会发慌的客观要求。     

函授教学应注重素质能力培养

素质教育是当前教育发展的趋势和方向，也是培养新世纪合格人才的客观要求。中小学的“素质教育”是面向现代化、面向世界、面向未来，而作为成人函授教育的对象则具有特殊性，学员大多是来自各个部门、单位的业务骨干或领导，他们的目的是为了充实和提高自己，更好地完成本职工作任务。因此，培养创新人才，培养学员理论联系实际的能力就成了成人函授素质教育的主题。那么如何在函授教学中施行素质教育呢?本人认为，应在函授教学中注重培养学员的四种能力：     

成人高等教育实施素质教育的思考

本从成人高等教育的现状与实践出发，较系统地分析了成人高教中存在的有悖于实施素质教育的体制、机制问题，初步提出了成人高教实施素质教育的基本要求，对实施素质教育的途径、措施进行了理论探索。     

做好图书馆工作 为教学科研服务

成人高校图书馆应在学校的思想品德教育，课堂教学，教师知识更新，学员毕业论文撰写，学员拓宽知识面及丰富课余文化生活等方面，提供优质，规范，科学的服务。为此，图书馆工作人员必须具有强烈的事业心，强烈的使命感，现代的服务观念。     

高校素质教育的必要性及其特点

高校推行素质教育是时代发展的客观要求，现代社会要求具有综合素质和全面发展的人才，同时唯有通过素质教育，才能培养出现代人才。因此，素质教育是高校改革的必由之路。必须把握高校素质教育的特点。从而将高校素质教育定位在综合素质的培养上，其培养目标应为全面发展的人，他们应既会做事，又会做人，素质教育的切入点是加强人知识教育和社会实践活动。     

素质教育中高校班主任工作的思考

应试教育向素质教育转变，给高校班主任工作和班主任素质提出了要求。高校必须重视班主任素质提高，不断开创班主任工作新的局面。     

重视经济理论课中的素质教育

本讨论了重视高校经济理论课中的素质教育问题，并就如何在高校经济理论课中实施素质教育和素质训练进行了初步探讨。     

成人高校《经济法》教学谈

《经济法》作为一门重要课程，应当得到重视，《经济法》内容繁杂，与许多学科交叉，作为成人高校培训对象的人员与普通学校学生应有的心理、行为方式、态度、职业等相击甚远。且就我省来讲，学员的法律意识还不适应市场经济的要求，所以在教学中必须以学员为服务对象，坚持教师的主导作用，在此基础上采用多种教学方法，提高教学效果。     

成人高校哲学课教学浅见

成人高校学员对哲学课缺乏兴趣，这是成人高校普遍存在的问题，究其原因，有人归之为成人高校生搬普通高校教学模式，有违成人教学规律，因而效果不好。有人归之为现行哲学教材体系有问题，现行教材不适合成人教学。笔者认为这两点并不是成人高校哲学课缺乏吸引力的主要原因。     

试论高等党校的素质教育

素质教育是在教学过程中，内化学生的生理和心理品质，促使学生健康、全面和谐的发展。高等学校实施素质教育必须建立科学的运行机制：建立政府和高校相结合科学的更新教学内容优化课程体系结构的工作机制；建立发展和内化学生素质的教育教学机制；建立政府、高校、社会相结合科学合理的教学评估机制；建立促使学生知、情、意、行相统一的转化机制。     

新世纪初我院成人教育发展对策研究

新世纪之初，认清本院成人教育的现状，分析面临的机遇与挑战，谋求新的发展与对策，从而办成一所真正名副其实的，走在前面的、一流的成人高校。