高职优秀传统文化教育的时代使命与实践路径探究

优秀的传统文化教育对塑造大学生中国气质、传承与发展传统文化、培养社会主义建设者和接班人都具有重要作用。剖析高职优秀传统文化教育中大学生主体意识不强、课程设置欠合理和诸多复合因素的实际影响,提出高职优秀传统文化教育加强课程建设、提升教师传统文化素养、营造和谐的校园文化氛围、整合传统文化资源等具体措施,以期实现优秀传统文化春风化雨、文化育人的功能。     

现代市场经济中新儒商涵义诠释

儒家伦理与文化是我国传统优秀文化的主流，继承并弘扬传统儒家伦理与文化，借鉴西方先进的管理与技术，培养适应社会主义市场经济和全球化的新时代儒商是提高我国企业国际竞争力的需要。培养适应社会主义市场经济的新儒商是复杂的社会系统工程，时代性、融合性、系统性、创新性等特征。     

中国传统道德与商科院校学生的素质教育

中国优秀传统道德是中华民族优秀传统文化的重要组成部分,是中华民族在长期社会实践中逐渐凝聚起来的民族精神的一个重要组成部分,同时,也是中华民族优秀传统文化的核心。继承和弘扬中华民族的优秀传统文化,尤其是优秀传统道德,是建设有中国特色的社会主义必不可少的重要的精神力量。面对知识经济的挑战和经济全球化的趋势,对商科大学生进行优秀传统道德、特别是优秀传统商业道德教育,对于提高他们的道德素质和道德水平,具有十分重要的意义。     

中国优秀传统文化与现代企业管理

中国优秀传统文化包罗万千,其思想精髓和奥妙始终贯穿着我国的管理实践,随着时代的变迁、社会的发展,我国优秀传统文化对现代企业管理的影响越加明显,笔者主张在现代企业管理中应当加大渗透我国优秀传统文化的力度。     

优秀传统文化与高校诚信教育

诚信是建立和谐社会的重要基础,是社会公正和谐发展的体现,是经济秩序和谐运行的前提,是人际关系和谐相处的准则。但目前我国诚信问题日显突出,不仅影响到整个经济与社会的稳定繁荣,而且影响到育人基地的高校教育。文章提出在狭隘的市场趋向、经济动机支配下,施教者和受教者都会不自觉地漠视理想人格的培养。中国优秀传统文化以诚信为本,颂扬优秀传统文化,诚信育人,育人诚信,是当代高校诚信教育的重要手段。     

对传统礼文化的价值审视

"礼之用,和为贵",礼文化不但奠定了社会和谐的理论基础,而且整合并且统领了社会功能和政治、法律作用。随着时代的变迁与社会的进步,我们正积极努力地剔除传统文化中的糟粕,发掘传统文化中有着旺盛生命力的灵魂和精华,传承具有中华民族特色的优秀礼文化。以民族优秀传统文化为根本,利用文化发展的连续性和继承性规律,结合新的时代背景重新将中华民族特色的礼文化定位,并应用到中国特色社会主义文化建设实践中去。     

基于立德树人视角下职业院校中华优秀文化传承发展研究

立德树人是职业院校教育的根本任务,职业院校必须加强中华优秀传统文化教育,尊重和传承中华民族历史和文化,规范优秀传统文化课程,创新丰富多彩的活动形式,弘扬主旋律,发挥立德树人合力作用,从理论德育转向生活德育,树立立德树人的大德育教育观,这对培养综合型技术技能人才,全面实施中华优秀传统文化传承发展,具有重要意义。     

弘扬优秀传统文化 提升区域文化软实力——对秦皇岛建设文化强市的几点思考

本文首先分析了优秀传统文化、城市文化软实力的内涵,认为优秀传统文化是文化元素中内涵丰富且出类拔萃的部分,判断标准主要看其在不同历史阶段、历史时期所发挥的凸显、超越的社会性质的文化建设的作用。城市文化软实力是城市发展的精神力量。其次又分析了优秀传统文化在城市文化软实力建设中的重要价值。最后以秦皇岛建设文化强市为例,从弘扬优秀传统文化的角度提出建构秦皇岛市文化软实力体系的几点思考。     

推进地方传统文化进校园谱写人文精神新篇章——以湖南科技学院为例

永州具有独特的人文资源,其中舜文化是中华道德伦理文化的源头,中华文化的优秀人文精神在永州得到了充分彰显。湖南科技学院紧紧围绕办学特色,树立传承优秀地方文化的理念,打造特色校园文化品牌。学校把利用地方传统文化开展人文素质教育纳入了人才培养方案和专业建设,成立专门的地方文化研究机构、建立一批素质精良的教师队伍对大学生进行思想政治教育,建设具有地方传统文化内涵的人文景观、建立多样化的德育教育基地、开展富有人文特色的纪念活动和文艺活动来提升大学生的人文思想。通过从优秀传统文化中汲取营养来提升大学生的人文精神,通过培养具有人文品格的优秀大学生来推进弘扬优秀传统文化。     

传统文化对于培养大学生道德素养的价值

在价值取向多元化的当代社会,大学生的道德素养呈现出许多令人担忧的状况.本文梳理了当代大学生道德素养方面存在的问题,提出中国优秀传统文化对于培养大学生道德素养的价值.     

中国传统文化与高校德育教育

中国优秀传统文化是先进文化,它对中国历史前进和人类社会发展具有重大的推动作用,加强对大学生的优秀传统文化教育,有利于增强高校德育教育的吸引力、渗透力,有助于全面提高大学生的思想道德素质和科学文化素质,有利于学生形成正确的价值观。     

论民间美术课程在现代美术教育中的意义

民间美术课程体现了人文学科特征,是现代美术教育不可缺少的组成部分。加强对民间美术教育的培养,对于传承优秀的民族文化,培养学生对传统文化的热情,弘扬传统文化的精髓,提高艺术素质及审美能力有着重要的意义。     

基于优秀传统文化的物流企业文化构建研究

优秀的物流企业文化是现代物流企业的核心组成部分,是物流企业的软实力和推进器,是一股潜在的力量。文章致力于物流企业文化形成优秀文化基础条件,重视优秀传统文化对现代物流企业发挥的重要作用。基于优秀传统文化具有强大的生命力,构建出了以传统文化、物流企业经营管理、辩证地分析传统文化的优秀部分和糟粕部分等要素融合,弘扬优秀物流企业文化。这是优秀传统文化与物流企业经营管理融合的重要途径。     

优秀传统文化对大学生影响的调查研究

随着信息社会化和经济全球化的到来,文化也呈现出多元化发展态势。本文提倡中国优秀传统文化的传承要与大学生文化素质培养融合在一起,增强其对民族传统文化的认同和自信,从而使大学生人文素质提升取得实效。     

自媒体环境下地方理工高校中国优秀传统文化教育路径研究

十八大以来,习总书记一直强调中国优秀传统文化的价值和意义,并要求运用优秀传统文化治国理政,以精神文化力量推动社会健康发展。地方理工高校以其自身特殊的学科氛围所呈现出的校园传统文化氛围较弱,如何在自媒体时代下,发挥教育"立德树人"的本质作用,提升理工科大学生的中国传统文化涵养,营造良好的文化氛围是地方理工高校面临的主要问题。     

中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的路径研究

党的十八大以来,习近平总书记先后在多次讲话中阐述中华优秀传统文化的价值及其对国家和民族的重要性,同时也提出了继承和发扬中华优秀传统文化的要求.思想政治教育和中华优秀传统文化的共同目标是育人,将中华优秀传统文化融入思想政治教育中,在发挥思想政治教育的作用同时,使大学生能够继承中华优秀传统文化,更好地展现中华优秀传统文化和...     

论中国优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉

社会主义核心价值观与中国优秀传统文化一脉相连,中国优秀传统文化为社会主义核心价值观提供丰富思想资源,社会主义核心价值观必须根植于中国优秀传统文化,继承中国传统文化中的优秀基因,但这不仅是一种继承,更是对中国优秀传统文化在理论实践和思想内容上的提升与发展。     

论优秀传统文化创造性转化和创新性发展的实践逻辑——基于马克思的“双重尺度”理论

马克思关于人类社会实践原则强调“真理尺度”和“价值尺度”的统一。在新时代中国实践中传承、创新和发展优秀传统文化须遵循双重尺度。实践标准的绝对性和确定性,要求传承精湛的器物技能文化、弘扬优秀传统文化精神和优良道德品质;实践标准的相对性和不确定性,要求传统文化不断发展转化创新和树立新时代的价值方向;坚持双重尺度与实践统一,重在把握定性取向的原则,善于从传统文化中抽取思想内涵和精神实质,将其注入到新时代中国特色社会主义建设的文化实践中。     

中国传统优秀文化融入高校思政教学探讨

中国的优秀传统文化是中国古代人民智慧的结晶,是经过长时间检验了的,对我们广大人民来说是一笔宝贵的财富。当前,高校的思想政治教育面临着很多问题,教学效果始终得不到增强,对此将中国传统的优秀文化融入进去具备很大的必要性,它不仅丰富了高校思政教育的资源,同时对提升教学效果,提高学生的综合素质和促进学生的综合发展将具有很大的意义;从另一个方面来说,有利于中国优秀传统文化的继承和发展。本文将着重探讨如何将中国传统优秀文化融入高校的思政教学的途径,从而进一步提高思政教学的质量,最终培养出具备良好品质和健康心理的人才。     

新时代中华优秀传统文化对外宣传与翻译研究

以新时期我国传统文化对外宣传为研究视角,将优秀传统文化对外宣传交流途径与翻译策略作为重点研究对象,传统文化外宣翻译的现状、存在问题以及产生原因,剖析建构我国优秀传统文化价值与意识形态面临的机遇和挑战,从而探索新时代下中华优秀传统文化对外宣传与翻译的策略和路径,让优秀传统文化于世界文化之林绽放永久魅力和时代风采。