大学生求职应做好的两个准备

目前,大学生就业压力不断上升,要想找一份好工作,大学生就必须做好求职准备.本文针对这一问题,论述了大学生在择业之前应该做好的心理和技能两方面的准备,帮助大学生在求职过程中掌握主动权,获得理想的工作.     

浅谈心理教学中择业指导的渗透

大学生的择业问题日益受到个人、家庭、学校和社会的广泛关注。本在分析大学毕业生择业心理特点及学校心理健康教育发展趋势的基础上，就如何在心理教学中渗透择业心理指导作了一些探索与尝试。     

大学生求职应做好的两个准备

目前，大学生就业压力不断上升，要想找一份好工作，大学生就必须做好求职准备。本文针对这一问题，论述了大学生在择业之前应该做好的心理和技能两方面的准备，帮助大学生在求职过程中掌握主动权，获得理想的工作。     

试论大学生择业心理误区与就业指导

大学生择业时期容易陷入功利化倾向、依赖化倾向、情绪波动化倾向、从众化倾向等心理误区,文章分析其误区存在主客观原因,认为高校可以通过组织开展有效地就业指导工作,帮助大学生走出择业误区.     

浅析大学生择业心理障碍形成的诱因及调适技巧

大学生就业难除了与高校扩招、岗位的供不应求等因素相关外 ,还直接受到大学生不良择业心理的影响。文章对大学生择业主要心理障碍形成的诱因作了分析 ,并给出了行之有效的调适方法。     

论合理情绪疗法在就业指导中的运用

＂合理情绪疗法＂是一种典型的认知疗法,能有效解决人的情绪困扰问题。大学生就业问题已经成为了一个全社会关注的话题,严峻的就业形势,择业竞争压力的加剧,不少学生在心理上产生了不良影响,而辅导员与大学生的紧密联系决定了辅导员在毕业生择业就业过程中扮演着重要的角色。阐述了合理情绪疗法的基本原理和方法,分析了大学生就业面临的主要情绪问题,并探讨辅导员如何使用合理情绪疗法与就业工作相结合。     

高职高专毕业生择业中的问题与启示——基于武汉地区5所高校的实证研究

为了考察高职高专大学毕业生在择业过程中的问题,特别设计了"高职高专大学生择业行为调查问卷",以来自武汉地区5所高职高专院校的908名2007届毕业生作为研究对象,对毕业生的择业意向、择业困难、择业信心以及学校就业指导机构的现状和作用等问题进行了问卷调查,基于数据统计的结果和分析,提出了相关启示和建议.     

大学毕业生求职择业心理分析与对策

求职择业阶段是大学生人生发展历程中的重大转折时期,是大学生从“自然人”向“社会人”过渡的重要阶段,许多大学生在就业过程中,呈现出知识化程度高而社会化程度低;自我认可度高而人际协调能力低;成才急切度高而搞挫折能力低的就业心理特征。这种心理上的缺陷,严重影响了大学求职就业活动的顺利开展。因此,排除毕业生心理障碍,纠正错误观念,培养良好的就业心理素质是大学生就业指导过程中必须完成的首要任务。     

影响大学生择业的心理误区及调适

近年来大学生就业难一直是社会关注的热点问题。导致大学生就业难，既有客观上的因素，也有主观上的因素。主观因素主要体现在大学生求职择业时出现的心理误区。文章针对大学生就业的心理误区，提出消除这些心理误区的调适方法。     

地方院校大学生党员就业观探析

随着我国高等教育步入大众化阶段,高校毕业生就业竞争日趋激烈.大学生党员的就业观正在不断地发生变化,新旧就业观念的碰撞,使大学生党员就业、择业过程中出现了许多新的情况、新的问题.指导大学生党员树立正确的就业观念,具备恰当的就业期望值,对于学校开展就业工作显得尤为重要.     

大学生职业成熟度模糊综合评价研究

大学毕业生能否实现顺利就业并达到职业满意,是中国高等教育发展过程中面临的一个重要课题.而大学生职业成熟度的高低直接影响着大学生未来的职业选择和职业成功,因此本文在国内外职业成熟度文献研究的基础上,从择业价值观、职业目标、职业信息、职业自信、自我认知、择业依赖6个维度构建大学生职业成熟度综合评价体系,并运用模糊数学理论和基于主成分的熵权值赋权方法,建立大学生职业成熟度模糊综合评价模型和职业成熟度计算方法,本文通过应用实例验证了大学生职业成熟度模糊综合评价结果的可行性和实用性,从而得出了具有借鉴和指导意义的结论.     

浅谈对于提高学生择业主动性的一些认识

随着我国社会发展速度的加快,城市化进程逐步加速,大学生的自主择业能力越来越强,自主择业的动力也越来越强,对于提高大学生择业能力来说,自主择业的动力和正确认识都是一个重要的话题,本文以提高大学生自主择业的主动性为角度,展开分析.提出作者个人对于学生自主择业主动性的一定认识和观点.     

高职毕业生求职挫折心理分析及其对策研究

由于就业问题的复杂性和当前就业竞争的日趋激烈,刚刚走向社会的高职毕业生面对择业,不可避免地遇到了各种困难、挫折和冲突,导致了一些心理矛盾和心理问题的产生。现在很多高校在学生的就业指导上,多注重为学生提供就业信息和求职技巧方面的指导,但在大学生求职遭遇挫折后该如何调适心理等方面,却少有涉及。文章在全面分析高职毕业生求职过程中出现的心理问题的基础上,采用自我心理调适、团体辅导与全员协作相结合的方法,引导学生走出求职心理误区,排除心理障碍,树立正确的就业观。     

高职高专毕业生择业中的问题与启示——基于武汉地区5所高校的实证研究

为了考察高职高专大学毕业生在择业过程中的问题,特别设计了“高职高专大学生择业行为调查问卷”,以来自武汉地区5所高职高专院校的908名2007届毕业生作为研究对象,对毕业生的择业意向、择业困难、择业信心以及学校就业指导机构的现状和作用等问题进行了问卷调查,基于数据统计的结果和分析,提出了相关启示和建议。     

大学生“村官”在新农村建设中的胜任力研究——基于“心理资本”视角

选聘大学生村官到村任职,是在经济发展新形势下、针对三农问题及大学生择业问题,由党中央作出的重大战略决策之一。该政策卓有实效地解决了中国农村地区青年人才流失、干部结构失调、技术水平落后等突出问题,同时也为青年大学生提供了施展才华、报效国家、实现个人价值的舞台。如何更有效地提升大学生村官的胜任力,是人力资源管理和心理学领域探讨的重要课题,旨在心理资本视阈下,对大学生村官的心理资本开发策略作出有益探索。     

大学生择业期望现状及差异性分析研究--以武汉市七所部属高校为例

大学生的就业难问题是家庭、学校和社会希望解决的重点问题,而大学生不合理的择业期望正是造成此问题的一个重要原因。以武汉市七所部属高校为例,通过问卷调查,了解大学生的择业期望,再结合描述性分析和差异性分析,探讨了大学生择业期望中的一些倾向和个体特征的差异性影响。性别、学校层次、学科类别和家庭背景会对大学生的择业行为造成一定的差异性影响。提出了政策建议。     

影响贫困大学生择业的个人因素及其对策分析

随着大学毕业生的增多和就业形势的日益严峻,贫困大学生的就业难问题尤为突出.如何更好地解决贫困大学生的就业问题将是我国高等教育发展的关键环节.影响贫困大学生择业的因素包括政府、社会、高校等多种因素.本文仅通过对影响贫困大学生择业的个人因素进行分析,并对解决贫困大学生就业难问题提出一些对策、建议.     

大学生择业焦虑研究及其经济学分析

焦虑是一种情绪状态，也是一种高发的心理和行为问题，对个体身心发展有着潜在的、长远的影响，如果个体长期处于高焦虑状态会严重影响的人的的正常生活、学习和身心健康，大学生更是如此。本文在了解大学生面临的择业焦虑状况的基础上，探讨大学产生择业焦虑的社会、学校和个体原霞，并从经济学视角做出经济学分析，最后给出对策建议。     

高校职业指导存在的问题和对策研究

高等学校毕业生就业制度在由国家统包分配到毕业生自主择业的转变过程中出现的就业难问题显得越来越突出了,帮助大学生从学生生涯到职业生涯转变的职业指导工作成为我国高等教育的重要内容。高校职业指导要与大学生思想政治工作相结合,提升职业指导的水平。     

兴趣、发展与收入:当代大学生核心职业价值观

职业价值观影响大学生择业意愿的形成并驱动其最终的职业选择行为.目前相关研究大致分两类:一是对职业价值观结构与内容的探讨.二是对职业价值观作用机制的研究.国内研究主要采用调查法对当代大学生职业价值观和职业动机进行描述,对其职业核心价值观的探索还有待深化. 研究方法及流程 本研究采用访谈法对大学生的核心价值观进行研究.访谈法是中通过访谈者和受访对象面对面地交谈了解受访对象心理和行为的一种基本方法.该研究采用正式的、一对一的结构化访谈搜集大学生进行职业判断的依据.