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本文从应用型国际贸易人才的含义和需要具备的实践能力,人才市场供需状况以及如何培养应用型国际贸易人才等方面对国际贸易人才能力结构和需求进行探讨研究。 相似文献
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国际贸易迅速发展的今天,需要更多既熟悉国际贸易相关规则又具备综合实践操作能力的国际贸易人才。作为高职院校,如何构建国际贸易网络模拟实训室,如何构建一个贴近国际贸易实务操作的逼真环境,为培养国际贸易相关专业应用型人才提供有效的实践平台,成为我们研究的重要课题。本文就这一问题进行探讨,并提出相应的建议。 相似文献
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岑丽娟 《江西金融职工大学学报》2013,26(3)
国际货运行业在我国起步晚发展快,《国际运输与保险》课程实践教学的研究工作也相对滞后.积极探索适应于国际贸易专业学生创新创业能力培养的新途径,开展本课程实践教学是培养应用型人才的根本途径.通过实验、实习、现场教学等内容,帮助学生理解和消化课堂知识,感受社会实际工作,着重培养学生创新能力.同时,合理引导学生参加国际货代资格考试,扩大就业范围,培养出真正适于市场需求的国际贸易人才. 相似文献
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本分简要说明了新形势下实践教学在高职国际贸易专业教学中的重要意义,分析了高职院校国际贸易专业实践教学中存在的问题,并针对这些问题提出了如何加强实践教学以培养出国际贸易高层次应用型人才的策略。 相似文献
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我国经济社会的发展,迫切需要培养一大批实践能力强、创新创业能力强的应用型高等专门人才.国际经济与贸易专业应用性、实践性极强,社会对该专业人才的要求越来越指向应用型、创新型、高素质人才,因此学生就业压力大.目前,国际贸易专业如何加强对学生创新能力的培养,学生如何自主学习,提高自己的实践能力和创新能力,很值得研究.针对此问题,广东外语外贸大学南国商学院国际经济贸易专业,从创新教学环节抓起,着力培养学生实践能力和创新能力,作了一些有益的探索 相似文献
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随着我国对外贸易的不断发展,外贸企业数量的不断增多,对国际贸易专业人才需求越来越大.但是,学校培养的国际贸易人才与社会的需要存在脱节的现象,许多毕业生不能胜任或者不能很快胜任外贸工作.本文从传统国际贸易专业人才培养模式的问题及原因入手,提出了国际贸易应用型人才培养的理念及路径. 相似文献
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随着我国对外贸易的不断发展,外贸企业数量的不断增多,对国际贸易专业人才需求越来越大。但是,学校培养的国际贸易人才与社会的需要存在脱节的现象,许多毕业生不能胜任或者不能很快胜任外贸工作。本文从传统国际贸易专业人才培养模式的问题及原因入手,提出了国际贸易应用型人才培养的理念及路径。 相似文献
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国际贸易专业就业现状及培养模式的探析——以内蒙古财经学院为例 总被引:1,自引:0,他引:1
杨文兰 《内蒙古财经学院学报(综合版)》2011,9(1):51-56
近年来,国际贸易专业趋冷,国际贸易专业学生就业形势令人堪忧。本文从学生就业趋困视角出发,结合地处中西部地区的内蒙古财经学院国际贸易专业教育教学中存在的问题,在对培养目标、课程设置等方面进行系统分析的基础上提出了"分级教学"的培养模式,以达到为社会培养应用型和研究型人才的目的,解决国际贸易专业学生就业面临的困境。 相似文献
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本文结合《国际贸易实务》这门课程本身的特点,提出了在教学中存在的问题,为了培养应用型人才提升学生的实践操作能力提出了几点建议。 相似文献
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随着市场经济的蓬勃发展,加之许多新兴产业的不断涌现,必然导致社会财会行业对知识面宽、基础理论扎实、实操能力强、创新意识高和职业素质高的应用型人才产生大量需求.而应用型本科院校便担负起培养具有一定实践能力和管理能力的会计专门人才的重任.因此,如何培养适应工作岗位的应用型会计人才显得非常迫切,本文以云南工商学院为例,从该校学生的实际学情出发,通过在会计教学过程中存在的问题,分析产生问题的根源所在,进而提出应用型本科院校会计教学改革的若干具体措施. 相似文献
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随着市场经济的不断发展,企业面对的竞争压力逐渐增大,对于会计人才的需求越来越多,对于会计人才的实际操作能力要求也越来越高。而技术应用型会计人才的培养周期较短、实践能力相对较强能够迅速适应从学生到员工的角色转变,对于缓解目前会计短缺的现状。但目前会计实践教学存在着教学内容陈旧、和实践结合不够紧密以及企业实习工作落实不到位等问题,严重制约了我国应用型会计人才的培养。深化会计实践教学改革能够改善会计培养现状,提升技术应用型人才的综合能力。 相似文献
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应用型金融人才的特质与培养模式探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
戴小平 《江西金融职工大学学报》2009,(3):93-96
随着我国社会经济发展和金融产业结构的转型,迫切需要大批高素质应用型金融人才。这些人才应具备良好的金融职业道德和职业操守、熟悉金融法规和政策、熟悉金融机构运行规则、金融业务操作流程和管理流程等基本特质。应用型大学应根据应用型金融人才特质和基本素质能力要求,确定科学合理的人才培养目标和规格;根据金融产业发展的实际需要设置所需专业和专业课程、调整教学计划和教学内容、选择科学的教学模式和教学方法;特别是要在具有一定理论基础上强化实验实践教学。 相似文献
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目前,我国金融业缺乏熟悉国际金融业务并具有防范金融风险能力的应用型金融人才,此类金融人才的培养主要靠高等金融院校。本文从最新的金融业就业形式分析入手,联系国内外高校金融学专业的特点,对培养应用型金融人才的高校专业建设方面提出了一些建议。 相似文献