高职院校会计专业人才需求与培养研究

随着我国高职教育的快速发展,高职院校的人才培养模式不断优化,为社会培养了大量应用性人才.高职院校会计专业的人才培养模式也随着社会的人才需求发生了较大变化,以就业为导向的高职院校,十分重视社会人才需求的变化.重视会计专业学生职业能力的培养、技术应用能力的培养以及个人素质的培养,成为高职院校会计专业人才培养的新特点.重视社会人才需求对高职院校人才培养模式的影响,是优化高职教育的重要手段.本文以高职院校会计专业人才需求与培养研究为主题,展开了较为深入的探讨与分析,希望能对大家有所帮助和启发.     

岗课“赛证环境”的艺术设计人才培养模式研究

高职院校在人才培养上,需要重视学生实践能力和理论水平的提高,由于目前我国产业升级,对于人才需求也从早期的数量型转向质量型。环境艺术设计专业作为一门应用学科,需要学生掌握多门专业知识,同时具备较强的实践能力,这对高职院校人才培养提出了新的要求。“岗课赛证”作为高职院校人才培养新模式,通过课程创新,以岗位技能确定课程内容,以职业技能大赛为实践场景,使学生在学习期间取得国家相关职业资格证书,从而实现职业教育模式创新,满足我国企业对于高层次技术人才需求。     

同步服务科技型中小企业国际贸易人才需求研究--天津科技型中小企业发展与高职院校人才培养同步性研究

本文在对天津市25家科技型中小企业发展现状和对国际贸易人才需求调研的基础上，对科技型中小企业的国际贸易人才需求做出分析，在对比现阶段天津市高职院校国际贸易专业人才培养同时，就企业发展与高职院校人才培养同步性方面提出了对策和建议。     

“工学结合”人才培养模式对高职德育的目标要求

"工学结合"的人才培养模式,是目前高职院校采用的方式。这种形势对高职德育提出了新的要求。如何搞好新形势下的高职德育教育,德育目标的确立是关键。笔者从"工学结合"的人才培养模式、现代企业的人才需求标准、高职院校学生的身心发展特点及学校德育现状对高职德育的要求三个方面加以论述。     

企业对高职文秘人才的需求情况调查与分析

目前,大部分企业用人单位认为高职院校的文秘人才培养规格和质量还难以满足企业发展的需求,高职生的知识结构还不能完全适应企业经济的快速发展。针对这些问题,本文在进行调查的基础上,科学地分析了用人单位对高职文秘人才需求的多元化特点与趋势,以达到高职培养的文秘人才与企业活动的高度一致性。     

高职院校物流管理专业人才培养模式改革与实践研究——以江门职业技术学院物流管理专业为例

随着教育改革不断深化,高职教育发展从规模扩张转入到人才培养质量的提高,为了提高高职院校物流管理专业人才培养质量,从人才培养模式的内涵出发,结合江门市经济发展对高素质技能型物流人才需求,构建“校企联动、三阶段递进”人才培养模式,对人才培养目标定位、人才培养模式构建、课程体系构建等方面进行改革与实践探索,以期为其他高职院校提供借鉴.     

基于校企双导师制度的《计算机导学》课程教学研究

随着高职院校计算机专业的扩招,学生的综合素质普遍下降,学生的低质量与社会需求的高要求之间的矛盾越发的突出,我国计算机行业需要的是高技能、应用型的人才,探索校企双导师制度在计算机专业的应用,不仅可以提升人才培养质量,向社会输送高素质的专业人才,实现高职院校与企业强强联合,而且可以促进专兼结合的双师型教学队伍建设,有利于建立和完善人才培养质量保障体系。     

论高职院校物流人才的培养

在详细分析我国物流产业的发展前哥、高职院校物流人才培养现状及物流人才需求情况的基础上,提出高职院校物流人才培养要提升学生综合素质、加强精品课程建设、扩大校企合作,实行工学结合模式、完善职业资格认证制度等五个方面的建议,为高职院校物流人才的培养提供借鉴。     

鲲鹏产业学院建设契机下高职院校校企合作运行机制研究

加强高职院校人才培养模式创新,提高人才培养质量、促进学生就业能力提升是高职院校深化改革的重点。新形势下企业改革发展速度加快,对高职院校的人才培养工作提出了转型升级的新要求,同时对校企合作的运行模式以及具体实践提出了全新挑战。文章立足鲲鹏产业学院建设背景,探索高职院校深化校企合作模式,提升产教融合效果,通过深化人才培养供给侧结构性改革,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,打造产教融合品牌,推动鲲鹏产业生态系统在濮阳职业技术学院落地生根。     

高职院校学生管理问题的思考

近年来我国社会主义市场经济高速发展,社会和企业对高技能人才需求越来越多,导致高等职业教育发展迅速的同时,也对高等职业教育提出更高的要求。高等职业院校招生规模逐年扩大,高职院校学生管理也遇到了前所未有的挑战。本文从我国高职院校学生管理工作存在的现状、问题、原因及建议方面进行研究。     

基于学生视角的高职教育学习质量评价体系研究

学生学习质量才是高职院校的质量,本文对7所高职院校在校生进行了问卷调查和访谈,并就学习态度、学习风气、学习质量和高职院校人才培养等四个方面进行了分析,研究结果表明:学生学习态度是端正的;高职院校学习风气不是太好,存在考试作弊等现象;教师在进行学习质量评价时应注重学习能力和实践能力的评价,不应该将学习成绩放在首位;高职院校应加大人才培养模式改革力度,创新人才培养模式,与企业、行业开展合作,加强学生的综合职业能力培养。在充分调研的基础之上,提出了教师在评价学习质量时各项指标的权重分配。     

警察类高职院校设置物业管理专业的可行性分析

随着用人单位对应用型人才需求的主动性和迫切性的不断提高,促使了高职院校不断调整和改变其人才培养目标及培养模式,走出校门与企业、行业合作,培养适应社会需要的高素质技能型人才。警察类高职院校开设物业管理专业,也需要根据警察类高职院校的特点,建立专业与行业的深度合作发展的人才培养模式。     

高职院校机械类学生学业评价创新研究

本文论述高职院校机械类学生学业评价的重要性,创新评价方法和评价机制,建立反馈机制,以期为高职院校机械类学生学业评价找出最有的评价方法和标准,更好的促进教师的教和学生的学,提高人才培养质量。     

中德SGAVE学生评价办法探讨

借鉴国外高职院校学生学习能力评价体系的基础上,结合我国职业人才培养目标,构建一个符合我国国情的高职院校学生学习能力评价体系,采用权威的评价主体、科学的评价标准及多样化的评价方法来全面度量高职院校学生的学习能力,有助于提高学生的就业竞争力,促进职业教育更好、更快地发展。     

电子商务背景下高职院校市场营销人才培养模式探析

随着互联网与手机移动终端普及率的提高,企业营销体系中电子商务的功能愈发突出,现有高职院校营销人才培养模式很难满足企业新形势下的用人需求。互联网融入企业营销体系是大势所趋,这就要求高职院校针对性调整人才培养模式。本文从电子商务背景下营销人才需求特征出发,从课程体系、师资队伍、营销行业协会三个方面对市场营销人才培养模式进行了探索。     

适用区域经济发展的实用型人才培养模式探讨--以河北省为例

本文结合河北省高职院校实用型人才培养状况与区域经济中的三大产业,支柱产业适应性进行分析研究;从高职院校实用型人才培养目标,专业和课程体系,实践体系以及人才质量保障体系等方面探讨了实用型人才培养模式的构建,并据此提出优化高职院校人才培养模式的若干建议,以便促进区域经济与高职院校人才培养更加协调发展。     

工艺美术工业企业美术专业人员的在校生培养研究

本文对我国工艺美术工业企业进行了调研,立足于高职人才培养为区域行业服务的角度,分析了工艺美术工业企业的人才需求情况和工艺美术工业企业发展情况。从工艺美术工业企业发展趋势来看,未来将进入品牌战略发展阶段。中国未来美术工艺工业企业也需要"LV",需要走进国际化。因此,开设美术类专业的高职院校应该为未来美术工艺工业企业发展做好人才培养的人力资源保障工作。本文提出了继承传统美术工艺、结合当地优势资源发展、培养创新型人才三个加强在校生人才培养工作质量的观点。     

高职院校学生管理与企业员工管理对接的探讨

很多高职毕业生进入社会后一时难以适应企业环境，无法顺利进行学生与工人的角色转换。同时，用人单位对毕业生也存在一定的不满。高职毕业生与用人单位之间磨合的困难已成为高职院校和企业亟待解决的突出问题。针对高职院校学生的特点及企业对人才需求的标准，探索高职院校学生管理与企业员工管理对接的方式，共同培育合格的技能人才，实现校企双赢。     

基于辽宁省产业集群的员工能力素质模型实证研究

产业集群与高职教育协同发展过程中,高职教育如何根据产业集群的人才需求进行人才培养成为高职院校人才培养工作的重要内容。在辽宁省产业集群范围内,根据产业对人员素质的需求构建员工能力素质模型,可以为高职院校的人才培养相关工作提供基础。     

基于就业导向的高职院校管理策略研究

高质量的学生管理工作不仅有利于保障教育教学活动的顺利进行及人才培养目标的高效实现,还对提高学生的就业水平和就业质量有着显著作用。就业导向是高职院校学生管理的重要原则之一,基于就业导向开展学生管理工作可以更好地服务与引导学生,助力培养高素质技术技能人才。本文基于就业导向视角,探讨高职院校学生管理工作的重要性,并结合当前高职院校学生管理工作面临的一些突出问题,探索有效的学生管理路径,提高高职院校学生管理工作的质量和水平。