对高校学生家访工作的思考

家访是密切学校教育和家庭教育的有效手段,是维系学校、家庭与社会以及学生、老师与家长之间的纽带,是形成家校育人合力的重要途径,而家访工作作为大学生思想政治教育的补充和延伸,具有积极的现实意义。     

高校思想政治教育工作中家访的运用与思考

开展大学生家访活动,在推进高校大学生思想政治教育工作,补充和延伸高等教育和高校管理等层面都具有极其重要的意义.家访作为新时期高校思想政治教育必要的补充手段,能帮助辅导员深入地了解学生的成长环境,立体、多维度看待学生,构建学校教育与家庭教育相结合的长效机制,使思想教育更具有针对性和实效性.本文从高校家访的实践层面出发,分析了新时期大学生家访的必要性和重要性,结合家访在高校思想政治教育工作中的运用与创新,对新时期高校思想政治教育工作的开展进行一些有益的探索.     

CIS在高校思想政治教育工作中的应用

CIS译为"企业识别系统",将其导入到高校思想政治教育工作中,是指确定高校思想政治教育工作的工作理念和精神目标,整合一切可利用资源,运用传播系统,提升高校思想政治教育工作的工作效率和工作质量.随着国家对思想政治教育工作重视程度和学校对思想政治教育工作要求的不断提高及学生需求的不断转变,思想政治教育工作需要创新.可以将导入CIS体系看作是一种意识的更新、一种文化的渗透及一种战略的选择.在思想政治教育工作中导入CIS战略必将为思想政治教育工作水平的提升创造条件.     

初探高校艺术类学生的思想政治教育现状

随着我国高等教育的迅速发展, 艺术高等教育也逐渐呈现从精英化走向普及化、大众化的趋势,许多非艺术类院校也增设和开办了艺术类专业. 这既有利于推动高校的校园文化建设,也有利于提升学校的整体素质和教育水平. 但"艺术类大学生的思想政治教育工作难做"成为各高校思想政治教育工作的一个共同话题,把握艺术专业学生特点,因材施教,是做好艺术类大学生思想政治教育工作的关键.     

高校思想政治教育与心理健康教育的和谐关系

<正>构建大学生思想政治教育和谐的基础,就是要求加强高校思想政治教育与心理健康教育的密切结合。高校思想政治工作须从受教育者的心理入手,把握其思想意识形成和发展的规律。和谐社会带给我们的一个新理念就是"以人为本"。对于高校思想政治教育来说,就是从学生的实际出发。过去的思想政治教育工作,着眼点是"管理",却忽     

高校思想政治教育如何坚持以人为本的理念

随着素质教育在我国的不断推进,各大高校也越来越重视思想政治教育的发展,在大学课程中开设了很多关于思想政治教育的基础理论课程.但我国高校思想政治教育的效果并不尽人如意.其中一个重要原因就是在高校思想政治教育中没有贯彻落实"以人为本"的教育理念,没有真正把大学生摆在高校思想政治教育的核心位置.所以,只有重视大学生主体地位的发挥,才能增强高职学生思想政治教育的实效性,培养学生独立个性的发展.高校的思想政治教育也只有坚持以人为本的理念,才能够实现我国思想政治教育的目标.     

大学生学校教育与家庭教育结合的现状与改进

通过对武汉某高校的学生及家长、辅导员的随机抽样调查,发现在学校教育和家庭教育相结合发挥合力方面存在着诸如认识不够、缺乏沟通交流等问题,对此从家庭、学校以及学生自身方面提出几点建议,以期改进和加强大学生教育管理服务工作。     

浅谈新任辅导员角色定位及工作开展

<正>一、宏观上高校辅导员角色工作队伍定位十六号文件指出"思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。大学生思想政治教育工作队伍主体是学校党政干部和共青团干部,思想政治理论课和哲学社会科学课教师,辅导员和班主任"。十六号文件配套文件《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》指出:"辅     

CIS在高校思想政治教育工作中的应用

CIS译为“企业识别系统”,将其导入到高校思想政治教育工作中,是指确定高校思想政治教育工作的工作理念和精神目标,整合一切可利用资源,运用传播系统,提升高校思想政治教育工作的工作效率和工作质量。随着国家对思想政治教育工作重视程度和学校对思想政治教育工作要求的不断提高及学生需求的不断转变,思想政治教育工作需要创新。可以将导入CIS体系看作是一种意识的更新、一种文化的渗透及一种战略的选择。在思想政治教育工作中导入CIS战略必将为思想政治教育工作水平的提升创造条件。     

高校学生社区思想政治教育工作机制探究

大学生有2/3的在校时间生活或学习在社区,学生社区氛围对大学生的成长、人格的形成和人生观、价值观的确立都将产生重要的影响。思想政治教育进学生社区是在高等教育改革不断深化的新形势下高校思想政治工作的一种新形式。学院从实际出发,以"三进"工作为基础,即党团组织进学生社区、学生工作队伍进学生社区、思想政治教育活动进学生社区,不断探索,不断完善,不断创新,加强学生社区思想政治教育工作,构建了高校学生社区思想政治教育工作模式,开创了学生社区思想政治教育工作的新局面。     

把握重大时间节点做好大学生网络思想政治教育 ——以唐山学院为例

重大时间节点是高校开展网络思想政治教育的有利时机.唐山学院根据新形势下高校思想政治工作"因事而化、因时而进、因势而新"这一总要求,站在开创新时代党建和思想政治工作的高度,从构建全员育人、全过程育人、全方位育人的角度,结合工作实际加强对学校网络思想政治教育环节的顶层设计,建立日历式思想政治教育数据库平台,打造新媒体矩阵,...     

浅析我国高校家访工作的开展

在人的教育培养过程中,家庭教育、学校教育和社会教育必须三位一体、形成合力才能真正培养出具备健全人格的全面发展的人.而三者中,与学生关系最为密切,对学生的影响最大的是家庭教育和学校教育.在当今高校,学校和家庭往往是在学生出现重大问题的时候才会求助彼此,平时缺乏交流和沟通,不利于大学生的教育和培养.而家访则是沟通家庭教育和学校教育的桥梁和重要途径之一,本文从建立高校家访的长效机制和家访进行的方式方法方面,浅析了高校家访工作的开展,希望能够对家庭与学校的交流起借鉴作用,促进二者在学生教育培养上的合作.     

浅谈高校思想政治教育的创新机制

高校应该体现"以学生为本"的原则思想,实现对大学生的全面发展,在新的发展时期,高校思想政治教育工作者更应该创新教育机制,促进大学生综合能力的提高,高校思想政治教育应该从提升大学生心理素质、思想觉悟为契机,利用网络的力量实现大学生的全面提高和发展。本文在分析了当前高校思想政治教育新形势的基础上,提出了实现高校思想政治教育创新机制的建议和要点,希望可以更好地提升高校思想政治教育工作的水平和质量。     

创新高校思想政治教育工作研究分析

以人为本是思想政治教育的本质要求、力量源泉,也是做好思想政治工作的前提和出发点。思想政治教育就是做人的工作,人的素质的提升不仅是思想政治教育的前提,而且也是思想政治教育的落脚点。体制和机制是具有根本性、全局性的重要问题,要改进和完善学校尤其是高校的思想政治教育,必须创新学校的思想政治教育工作机制。     

新形势下高校思想政治教育存在的问题探究

目前国内高校思想政治教育正面临着一些问题和挑战,部分高校思想教育工作不能跟上时代发展的脚步,无法做到与时俱进。究其原因,不外乎存在五方面原因,即内容陈旧、缺乏创新、方法落后、教育者的个人能力不强、缺乏完善的教育体制。这些因素导致了当前思想政治教育陷入困境。因此,想要开展好新形势下高校思想政治教育工作,就务必要构建一个完善的学生心理教育系统,对陈旧的高校政治思想教育内容进行大刀阔斧的革新,对教育者进行选拔以及培训,提高其个人能力和素质,让学校领导层得以正视思想教育工作,加强对其的认知。     

将道德素质教育渗透到高职专业课教学中去的思考

<正>中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调指出,加强和改进大学生思想政治教育,要充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用,努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出大力发展职业教育和"以人为本,德育为先"的战略主题,而且职业教育要面向人人、面向社会,着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。由此可以看出高职院校中德育教育工作的重要性,这对高职学校的     

辅导员提升当代大学生素质的途径

辅导员是学校面向学生思想政治教育的纽带,学生把辅导员作为良师益友,在培养和提升大学生素质上辅导员具有重要的地位;本文通过对当前大学生素质现状的分析,针对辅导员的工作特性,提出了一系列提升大学生素质的途径。     

大力发挥家庭教育在大学生思想政治教育中的作用

家庭教育在大学生思想政治教育工作中占有重要的地位，充分发挥家庭教育的作用，能够不断提高大学生思想政治工作的实效性。现实工作中需要改进家庭教育在大学生思想政治教育中呈现功能缺失状态，实现思想政治教育的全面提高。     

浅析辅导员工作在内地高校少数民族学生思想政治教育的作用

本文章分析了当前内地高校少数民族学生现状和特点,国家对少数民族学生思想政治教育的重视以及高校思想政治教育的主要执行者——政治辅导员的管理和配备工作,辅导员工作在少数民族学生思想政治教育工作中的作用,今后要做的思想政治教育工作及努力方向,高校辅导员思想政治工作内容创新及对策等问题。     

网络时代学生思想政治教育面临的机遇与挑战研究

网络对学生的生活、学习、思想等都产生了比较深刻的影响,同时也给高校的学生思想政治工作带来了挑战和机遇,而如何在网络环境下提高学生思想政治教育工作的质量成为了高校思想政治教育中的重要课题。本文在对网络为学生思想政治教育工作带来的挑战和机遇作出分析的基础上,对网络背景下学生思想政治教育工作的优化策略进行了探讨。