大学生数学素质培养的问题与策略思考

数学素质是人才科学综合素质的核心组成部分,主要有数学意识、数学语言、数学技能和数学思维四个表现特征。针对目前大学生数学素质培养中存在的数学观念、教学内容、教学方法和成绩评价体系等方面问题,提出了转变传统的教育观念;推进教材内容改革;实施分层次教学模式;积极改进教学方法;提高教师自身素质和完善多元化评价体系等培养学生数学素质的具体策略。     

高职高专文科学生素质培育之思考

目前高职高专学生已占全国大学生一半。大学生的素质高低对我国民族素质整体水平的提高有着非常重要的标杆作用,对大学生素质的认识应该提高到是关系民族未来的希望这样一个高度来看待。重点分析了学生来源的结构与特点以及影响学生素质提高的因素。建议要改进、完善目前一些学校实行的学生评价体系和标准,给出了提高学生综合素质的方法和途径,对高职高专院校如何注重培养学生的综合素质、更好地为社会输送高素质人才具有一定的现实意义。     

构建符合素质教育要求的大学生综合素质评价体系

当今时代的发展对大学的人才培养模式提出了更深层次的要求，从以往以知识人才为主的评价体系转至以知识、能力等一系列要求为主的综合素质评价体系上来。对学生综合素质要求的提出，间接的要求大学对其以往的教育模式进行改革，大学培养体系，应该构建有助于学生德智体美全面发展的综合素质评价体系，以符合当今社会对大学生素质教育的新要求。     

基于灰色关联的农村公共服务综合评价研究 ——福建省的经验性解释

农村公共服务分类的模糊性、供给主体和方式的多元性,以及农村公共服务需求的复杂性使得多指标的综合评价难以进行。灰色关联度评价作为一种有效的综合评价方法,可以客观、全面地考察农村公共服务评价的各项指标对农村公共服务有效供给的影响程度,从中找出影响其有效供给的主要因素。本文以福建省9个地级市农村公共服务供给为例,通过灰色关联评价模型进行实证分析,进而为有效供给农村公共服务提供依据和对策。     

对大学生实习制度存在问题的几点思考

在当前高校毕业生就业形势更加严峻的情况下,社会用人单位对人才的要求日益提高,大学生的综合素质和实际的工作能力也越来越受到关注,而大学生专业实习存在实习时间不灵活、实习效果不理想等弊端,因此改变现有实习模式、健全实习管理制度、加强校内外实习基地建设等可起到非常重要的作用.     

对大学生实习制度存在问题的几点思考

在当前高校毕业生就业形势更加严峻的情况下,社会用人单位对人才的要求日益提高,大学生的综合素质和实际的工作能力也越来越受到关注,而大学生专业实习存在实习时间不灵活、实习效果不理想等弊端,因此改变现有实习模式、健全实习管理制度、加强校内外实习基地建设等可起到非常重要的作用。     

浅谈推进大学生综合素质测评工作实效性的途径

大学生综合素质测评，在提高学生素质．培养高素质人才方面起到了重要作用，但仍存在着许多问题。本文就此提出了一些改进综合素质测评的思路、途径，以期对全面探索素质教育观念下的大学生综合素质测评体系的改善有所裨益。     

新时期大学生综合素质阶段式培养的探索与实践

新世纪以来,如何提高大学生的综合素质,培养出合格的人才,使其更容易与社会接轨,已经成为全社会共同关注的焦点。随着95后大学生进入校园,其活跃、喜欢接触新事物的思维方式给传统大学人才培养模式带来了巨大挑战,迫切需要从大学生综合素质总体要求出发,根据大学各个年级的不同特征,有针对性地、分阶段性地培养大学生的综合素质,最终实现大学生的全面成长。坚持以育人为首要目的,实行宽松的素质教育,使得大学生的各个方面能够均衡发展,成为将来社会的合格接班人。     

"一带一路"背景下外语专业大学生面临的机遇和挑战——从辅导员视角谈起

随着"一带一路"倡议的实施,对复合型、外向型人才的需求越来越多,这不仅为外语专业大学生带来了更多机会,同时,也对大学生思想政治观念、专业技能、综合素质提出了更高的要求。基于此,高校辅导员应抓好外语专业学生的日常思想政治教育,注重日常管理和教学实践,引导大学生树立正确的价值观,提升综合素质,加强就业竞争力,更好地融入"一带一路"建设中。     

浅谈新形势下加强学生军训工作的思考

在新形势下，大学生军训工作遇到了新的挑战和考验。本文认为大学生军训应以培养高素质国防后备人才为目标，努力增强学生军训的针时性；以增强学生综合素质为动力，不断增强学生军训的有效性，以军地协同保障为手段，大力促进军训工作的落实。     

独立学院教学质量模糊综合评价

独立学院在规模扩张之后,如何迎接可持续发展的挑战?教学质量作为独立学院综合竞争力的关键因素,只有有效提高教学质量,才能促进独立学院的健康发展。教学质量影响因素的多样性决定了其评价的模糊性,通过教学质量影响因素的分析建立评价指标体系,运用德尔菲法确定指标权重,在综合评判的基础上对教学质量作出科学的评价。     

高校本科生的师生心理契约年级差异定量分析

当前,中国高校学风有所下滑,而如果能有效提高学生和教师之间的心理默契度,那么高校学风也能得到显著改善。因此,本文基于师生心理契约量表,采用发放问卷的方式对三所性质不同的本科高校的部分学生及其教师进行了调查,运用层次分析法、均值T检验等方法将所调查的大一至大四各个年级的学生分别与其教师在对学生综合学习素质的指标评价上进行对比研究。研究结果表明年级差异会造成师生在履行师生心理契约责任上也形成不同程度的差异,并针对其差异性为高校改善学风给出相关参考建议。     

基于结合分析法的大学生休闲活动选择研究——以北京市高校为例

研究发现,结合分析法与主观评价法在测量大学生主观感知的分析结果上存在明显差异。基于结合分析法的休闲活动选择分析表明,大学生对休闲活动的费用、活动类型和距离最为敏感,而在时间因素上表现出较大弹性。花费越少、耗时越短、距离宿舍越近的休闲活动越受欢迎,教育发展类活动最受大学生青睐,注重场所氛围的营造能够产生较强的吸引力。大学生休闲活动的研究具有重要的社会价值,了解其休闲活动的需求与偏好对于休闲教育的开展,休闲生活的改善,综合素质的提升具有积极的现实意义。     

财政支持大学生创业的相关政策研究

在国家大众创业,万众创新的号召下,大学生创业有了长足的发展,占比越来越高.在对大学生创业进行研究的基础上,分析财政支持大学生创业政策中存在的问题.研究发现,国家对财政支持政策的宣传不足、对大学生的创业教育不足、财政支持资金有限以及缺乏完善的创业服务体系等.因此,为了更好地帮助大学生创业,需不断完善大学生创业的支持政策,提高创业教育水平、改善创业服务体系等.同时,大学生也要提高自身的综合素质,使得创业成功率稳步上升.     

中部六省工业化水平的实证研究——基于灰色关联的综合评价

文章在建立工业化评价指标体系的基础上,运用灰色关联分析的基本理论和方法,通过把判断工业化水平各阶段的标准指标序列纳入比较序列,从而建立起一个基于灰色关系分析的工业化水平综合评价模型,并运用该模型对2007年中国及中部六省的工业化水平进行实证分析。本模型不仅能对评价对象的工业化水平进行排序。而且还可以判断出它们所处的工业化阶段以及与完成该阶段的程度,从而使得评价更具说服力和实用性。     

公务员报考行为的影响因素研究

以大学生报考公务员的行为为研究对象,在构建报考公务员影响因素的评价指标体系的基础上,采用地理探测器模型进行因子探测和交互探测.结果表明:大学生报考不同省份公务员主要受到经济水平因素中的居民收入水平、房价水平,以及就业环境因素中的公务员薪资水平、人均私企数量、岗位竞争比例的影响,地区因素影响并不显著;此外,这些决定影响因素中,两因子对报考行为的综合作用均强于单因子的影响力.研究结果可为公务员报考行为的影响因素提供一种解析思路,对于理解大学生报考不同区域公务员的行为有一定的理论意义.     

基于模糊综合评价法的高校学生数据素养研究

以辽宁省某应用型高校大学生为调查对象，对数据收集与获取、数据分析与评价、数据储存与管理、数据道德与伦理4个方面进行分析，并建立模糊综合评价模型，旨在得到大学生数据素养综合水平以及较为薄弱的方面，并提出相应的提升建议。     

探索与高职学生发展内涵相匹配的教育机制

高校学生管理工作一直是保障学校各项工作正常运行的基点,也是促进学生成人成才的必要途径。新时期的大学生管理工作面临众多新的问题,这就要求我们立足学生特点,深入剖析与当代大学生发展内涵相匹配的教育机制,从而更好的提高学生的素质。     

纠正当前时期下大学生就业观偏差的几点建议

当前时期下,我国大学生的数量及质量一年比一年上升,从而使其在就业方面遇到较大的困难。大学生就业难是包括很多方面的,有社会导致的原因,更多的是大学生对就业观持有偏差的看法,所以就业难,笔者就这一话题对其进行分析大学生在就业观上产生偏差的原因以及危害,提出一些建议可供大学生参考。     

大学生创业政策保障体系构建研究——来自苏州大学生问卷调查的证据

大学生创业对个人和社会发展都有十分重要的意义。运用问卷调查方法对苏州市大学科技园的大学生创业现状和问题进行解读和剖析,同时,利用政策归纳方法阐述苏州现有大学生创业政策的措施和缺陷,在此基础上,针对大学生创业的前期、中期和后期等各个不同阶段,从培训政策、筹资政策、配套政策、落实政策、环境评价和识别评价等多方面,系统构建出苏州市大学生创业政策保障体系,旨在为政府等相关部门促进大学生创业提供借鉴和参考。