论“微机原理与接口技术”的课程设置和改革

《微机原理与接口技术》是工科电类专业本科生的重要专业基础课程,其对培养学生的微机应用能力非常重要。随着计算机技术的迅速发展,微处理器及微机系统的体系与结构发生了很大变化,需要对本课程的定位有一个新的客观认识。本文着重从课程设置、教学内容、实验教学及学时安排等方面详细阐述了课程改革背景下,开展微机原理与接口技术课程教学的主要思路和具体措施。     

机械专业“微机原理与接口技术”课程改革中的能力培养

“微机原理与接口技术”课程是机械专业重要的专业基础课,知识点多,实践性强。以“微机原理与接口技术”课程为平台,结合机械专业特征,从课堂和实践两个环节来注重学生的工程能力及创新能力的培养。课堂上,抓基础,强调工程能力的培养;实践中,重思维,强调创新能力的锻炼。经过两年来的课程改革,有效地提高了教学质量,深受学生的欢迎。     

高职微机原理与接口技术课程项目化教学改革设计

《微机原理与接口技术》作为高职院校计算机相关专业的专业基础课,由于涉及到计算机基础硬件和汇编语言等核心的软硬件问题,内容抽象,其理论性和实践性强,信息量大,而且内容更新快,导致学生学起来吃力,教师教学棘手。为了有针对性地培养学生的应用能力和实践能力,笔者在微机原理课程教学中探索引入项目化教学法,通过分散问题整合化,抽象问题具体化,以期推动教学质量的提高,同时加强理论和实践的一体化。     

浅析微机原理与接口技术实验教学改革

针对目前微机原理与接口技术实验的教学现状,从实验内容、教材建设、教学方法、考核方式等方面进行有效的改革,以提高该课程的实验教学水平,培养社会真正需要的计算机人才。     

叶微机原理与接口技术曳课程教学改革方法的探讨

《微机原理与接口技术》课程是计算机专业的一门重要的专业基础课.对于三本院校的学生来说,该课程理论知识较难理解,而实践性也很强,动手能力要求较高.使得学生在理论知识还没有完全掌握的前提下去上机实验,从而造成了理论与实践学习的脱节.本文首先对现有教学内容进行总结并加以改进教学方法,强调了充分发挥实验课的作用,理论联系实际的重要性.并建议了多种模式的考核方法.     

提高《微机原理与接口技术》教学质量的探讨

结合《微机原理与接口技术》课程的特点以及目前教学过程中存在的问题，从教学内容、教学手段、教学方法和实践教学等几个方面阐述了改进和提高该门课程教学质量的具体办法。     

关于机电一体化系统技术的探讨

文章对机电一体化系统接口的定义与接口的方式进行了较全面的论述,重点阐述微机系统的接口技术,着重详细地分析了A/D转换扩展接口技术和D/A转换扩展接口技术以及光电耦合器接口技术。     

论《微机原理与接口技术》实训环节研究与设计

《微机原理与接口技术》实训选择"89C51 CPU与通用接口"作为课程的综合硬件开发与程序设计实训课题。实训环节紧密结合岗位群所需的职业能力,贴近顶岗实习,为学习后续课程和毕业后上岗工作奠定基础。     

《微机原理及接口技术》的教学改革探讨

本文通过分析《微机原理及接口技术》课程现行教学及实验中存在的问题,以培养学生能力为目标,从改革教学内容、教学手段以及改革实验内容几方面进行了探讨。     

创新中职学校化工原理教学初探

本文主要根据目前中职学校化工原理教学过程中出现的几点问题,提出几项课程创新与改革的建议,以此来为今后中职学校化工原理课程的有效开展提供一定的参考依据。     

对中职汽车专业实训教学的探讨

中职学校的办学目标就是为社会培养实用型、技术型人才,特别是汽车专业,多数教学内容多需要与实践相联系.然而,多数中职学校汽车专业的实训教学效果并不理想,存在与实践相脱节的现象,本文试对此进行探讨,提出对中职汽车专业实训教学改进的对策.     

促进中职电子商务专业校企合作的策略研究

中等职业教育的最终目标是培养符合企业需求的应用型中等技能人才。要达到这样的目标,离不开企业对人才培养的参与,于是校企合作人才培养模式逐渐走入中职校,并成为人才培养最有效、最基本的途径。以能力为本位的职业教育对学校和企业的合作提出了更高层次的要求。电子商务专业作为一个新兴专业,由于该专业的就业特点、教学体制、企业利益、学校与企业的沟通纽带等因素导致中职电子商务专业较难进行校企合作。为了促进中职电子商务专业的校企合作,中职学校非常有必要研究如何实施校企合作的实践教学模式。中职学校必须以积极主动的姿态,将政府、行业、企业都请上校企合作这架马车,以从根本上改变中职学校的人才培养模式。     

浅谈财会专业教学存在的问题与改革对策

财会专业在理论与实践上都取得了巨大的成就,但是也存在一系列的问题,社会经济的发展对中职学校财会专业的发展提出了一些新的要求,这就要求对中职财会专业进行教学改革。本文分析了中职财会专业教学中存在的问题以及改革对策。     

浅析中职会计实训教学存在的问题及对策

会计专业是中职学校中学生选择较多的专业,因为会计专业的就业前景比较稳定且专业导向性较强。中职学校与普通的高校相比对学生的培养目标具有更强的实践性,因此对教学过程中出现的问题应该及时地发现并解决。本文从我校会计实训教学的基本情况入手,对中职会计实训教学中存在的问题以及提高中职学校会计实训效果的对策进行了分析和研究。     

创新创业导向的中职电子商务专业教学模式浅析

随着电子商务行业的快速发展,中职电子商务专业也迎来了发展的大好机会。如何提高教学质量,培养出具有创新创业能力的新型电子商务人才,是当前中职学校需要解决的重要问题。本文阐述了中职学校电子商务专业的创新创业实践教学方面的不足,以及如何培养学生的创新意识与创业能力,发展学生的职业能力,以创业驱动教学,推动中职电子商务专业的发展。     

虚拟仿真软件在中职汽车运用与维修专业教学中的应用

中职汽车运用与维修专业教学作为中职学校主要专业之一，中职学校对这一专业人才的培养质量会对社会相关行业发展产生一定影响。所以，为了更好地培养具有时代性特点的人才，中职汽车运用与维修专业教师教学时，要注重抓住时代发展需求，根据相关要求积极创新人才培养方式，不断提升人才培养质量。虚拟仿真软件在汽车维修教学中的使用，对教学方式创新可起到重要作用。基于此，本文主要对虚拟仿真软件在中职汽车运用与维修专业教学中运用进行研究。     

基于当前物流教育的冷热思考与实践探讨

近几年来,在物流业发展的大背景下,国内物流人才的需求量越来越大.同样,物流教育的发展随之迅猛,目前全国开设物流专业的中职学校有1000多所,物流专业似乎有成为每间学校必开之势,发展之快前所末有,物流专业成了"热"专业.在当前特别是大学生就业严峻形势下,对中职教育应有所触动,应如何培养物流技能型人才,需更审慎对待、冷静思考,但我们也注意到目前社会的需求与学校的人才供给并不十分吻合,出现两头热的现象.中职学校物流专业教育应该站在社会实际需求和未来的高度去探讨.文章结合本人物流专业教育实践和相关资料的分析思考,对中职学校物流专业教育提出问题和探究并对未来发展趋势提出自己的看法,对目前的中职教育必将有重大理论和现实意义.     

关于中职学校专业教学团队建设的思考

中职学校创建高效的专业教学团队对提高师资水平和促进学校发展有着举足轻重的作用。本文分析中职学校专业教学团队建设中存在的问题,并提出建设专业教学团队的途径方法,从而加强师资队伍建设,以满足示范校建设发展的需要。     

基于ISO9000质量管理体系的中职会计专业建设探索

专业建设是中职学校发展的核心,如何打造专业特色形成品牌专业是中职学校的核心竞争力。本文通过一种全新的研究视角,将ISO9000质量管理体系运用到会计专业建设上。试图探索一条专业建设发展的新途径,促进我校会计专业建设。     

探索中职学校文秘专业学生写作能力的培养

写作能力是中职学校文秘专业学生的基本功之一.然而在调查中我们发现,当前大多数的中职学校以及学生对写作能力的培养工作重视程度严重不足.从而导致学生的写作能力普遍偏低,其直接影响到学生综合素质能力以及就业率的提升.本文重点探索中职学校文秘专业学生的写作能力培养工作,希望能够对我国中职学校学生的写作能力提升有所帮助.