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1.
中国学生语际交际策略初探 总被引:1,自引:0,他引:1
龙千红 《广州市经济管理干部学院学报》2000,2(2):76-81
交际策略分为语言交际策略和非语言交际策略,笔者认为在语际交际中,交际策略的选择在较大程度上取决于交际者的语言水平,语言水平较高者倾向于较多采用语言交际策略,语言水平较低者更多地求助于非语言交际手段,本文试图从应用心理语言学的角度,对中国英语学习者的语际交际策略作一个初步的探讨。 相似文献
2.
陈恒仕 《桂林旅游高等专科学校学报》2012,5(3):131-133
阐述了交际能力和交际策略的理论。并提出了以交际策略为支撑的旅游专业学生的公共旅游英语学习框架,以此说明交际策略在旅游专业学生公共旅游英语学习中的生成作用. 相似文献
3.
培养交际策略,提高外语交际能力 总被引:1,自引:0,他引:1
曾琳琳 《天津市职工现代企业管理学院学报》2006,(4):67-68
交际策略是英语交际能力的重要组成部分。本文论述并分析了交际策略的理论和学生使用交际策略的情况,最后对教师如何培养学生的交际策略作了探讨。 相似文献
4.
陈小叶 《辽宁经济职业技术学院学报》2009,(3):96-97
交际策略是提高交际能力的重要手段之一。在外语教学中,教师应该围绕影响交际策略的几个因素,引导学生加强对交际策略的认识,多鼓励不爱发言的学生,在面对不同水平的学生时使用不同的策略教学方法,同时加强文化教学,避免由于交际策略的过度使用导致语言知识出现石化现象。 相似文献
5.
陈传斌 《太原城市职业技术学院学报》2009,(7)
本文采用问卷调查和访谈的方法,研究了341名学生交际畏惧程度和交际策略运用能力之间的关系,考查交际策略和交际畏惧在不同专业、不同年级以及不同语言水平组之间的差异及特点,探寻提高中国学生交际能力的有效途径。 相似文献
6.
耿玉秋 《吉林财税高等专科学校学报》2010,(6):100-103
本文报告了英语演讲课中交际策略教学对提高大学生英语交际策略能力的实验。实验研究结果表明,英语演讲课堂中交际策略强化教学可以增加学生使用策略的频度,提高英语学习者使用策略的能力。交际策略教学对学生英语演讲流利度的提高产生一定作用,直接反映在停顿填补词策略上。 相似文献
7.
向春霖 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2008,5(9):126-127
语用预设是人们言语交际中常见的语言现象,在话语交际中具有重要的作用。本文以语用预设的基本特点为基础,分析了语用预设的交际功能,说明了利用语用预设特点形成的交际策略有利于交际的顺利进行。 相似文献
8.
采用口语任务访谈与即刻跟踪回访相结合的方式,对在华留学生汉语口语交际中可能遇到的交际障碍以及所使用的交际策略进行研究,集中探讨汉语水平差异是否会对在华留学生汉语口语交际策略使用产生影响。研究发现:在华留学生主要存在错误理解对方、觉得对方语速过快、汉语词汇使用不正确等10类交际障碍;在华留学生主要使用直接要求澄清、形式缩减、体势语策略、填空词、猜测等22类交际策略;汉语水平差异会对在华留学生部分交际策略选择产生影响。 相似文献
9.
陈三东 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2005,2(9):138-139
交际策略是语言学习者在对第二语言掌握有限的情况下,为达到交际目的,弥补其语法或词汇知识的贫乏而采用的方法。文章综述了国外关于交际策略的界定、分类及其在二语习得中的作用。还介绍了影响交际策略选择的因素,主要包括学习者的语言水平、问题来源、性格、学习环境等。最后探讨了该如何培养学生的策略能力。 相似文献
10.
胡胜高 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2003,20(1):59-60,66
性别在言语交际上存在着差异,究其成因在于社会分工、社会偏见和社会权势等,性别言语差异表现在 男女交际话题、交际风格和交际策略上的不同。 相似文献