计算机信息产业发展的思考

在今天这个信息化的时代,计算机信息(网络)产业的发展必然成为我国社会信息化的基础和关键。那么如何更好的推动和保障我国计算机信息产业的发展就是摆在我们每一个国人面前的大事。笔者认为,法律的规范与保护不失为一条有效的途径。本文在对信息产业的发展状况进行简单介绍和分析的基础上,对我国计算机信息产业的发展提出了一系列的立法和政策建议。     

知识经济与计算机教育创新

本文对计算机教育如何适应知识经济时代的要求进行了思考 ,并对如何进行计算机创新教育提出了一些建议。     

如何强化高职机电专业学生的计算机应用能力

非计算机专业大学生的计算机基础教育在实际应用和毕业论文设计出现许多新问题，高职机电专业教育亦是如此。本文从课程建设、教学方法、师资队伍建设等方面进行积极探索，分析了高职机电专业计算机应用能力存在的问题，提出了解决问题的新措施。     

计算机网络安全问题和对策探析

随着计算机科学技术的发展,计算机网络已广泛用于经济、军事、教育等各个领域.因此,计算机的网络安全便成为涉及个人、单位、社会、国家信息安全的重大问题.如何保障网络信息的安全已成为当前人们迫在眉睫需要解决的问题.阐述了计算机网络安全的基本内容,指出了计算机网络安全的突出问题,并提出了预防和杜绝网络安全问题的基本措施.     

关于调整计算机信息管理课程的几点思考

计算机信息管理是职业技能培养课程中最有趣味、最具活力和吸引力的课程之一。本文就当前计算机信息管理课程存在的问题进行了分析，同时提出了对教学内容和教学方法进行了有效的改革尝试与创新实践思路，从而提高计算机授课水平和教学质量。     

计算机辅助教学的应用现状和分析

计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction)作为一种现代化的教学技术,已越来越受到人民的重视。计算机辅助教学是利用计算机作为主要的教学媒体来进行教学活动,即利用计算机来辅助教师执行教学。计算机不仅能呈现单纯的文字、数字等字符教学信息,而且还能输出动画、视频、图像和声音,能非常容易做到教学信息的图、文、声并茂,这种多维立体的教育信息传播增强了信息的真实感和表现力。这些是幻灯、电视等单向电教媒体所无法比拟的,而且计算机辅助教育已发挥出越来越大的作用。但是就当前计算机辅助教学的实际使用和效果上,反响却不尽人意。为此,笔者就当前计算机辅助教学在实际应用中存在的一些问题作初步分析和探索。     

计算机教学管理创新与教育环境生态塑造

计算机教学时学生进行信息资源合理开发利用,加强创新能力教育是大学基础教育的必然选择,而加强管理创新,塑造良好的教育生态环境,是计算机教学的趋势所在.     

广泛开展计算机教育的探讨

本文通过分析计算机教育的现状和未来,同时介绍了计算机证书考试的类型,从而提出了广泛开展计算机教育要注意的一些问题和学习计算机知识的作用,说明了广泛开展计算机教育的重要性。     

教育系统绩效评价体系的建立

随着我国基础教育事业的快速发展,对于会计的要求越来越高,但是当前教育系统信息质量方面也已暴露出了很多新问题。本文首先概述了绩效会计的内涵,分析了教育系统绩效评价的必要性,然后建立了教育系统的绩效评价体系,然后提出了相关配套措施:确立绩效评价为导向的原则、优化绩效评价指标体系、建立健全学校财务报告制度和创新绩效会计核算监督评价体系。     

高职高专计算机教育校内实践基地建设探索

高职高专计算机教育利用校内资源进行实习实训，可以培养学生分析问题和解决问题的能力、理论联系实际的能力，培养创新能力与创业意识。因此，探讨高职高专计算机教育校内实习基地建设的重要性、基地建设的原则、基地建设思路是当前高职教育的重要课题。并以计算机软件专业的校内实习实验室为范例提出了建设方案。     

大力加强知识经济基础建设 促进中国社会快速转型

首先分析了知识经济的概念及特征,介绍了我国当前所面对的问题以及知识经济建设的现状,对我国大力发展经济基础建设,促进社会转型提出了建议。     

探析工业自动化计算机应用产业发展趋势

目前计算机应用产业产业在我国工业控制自动化中的应用有了很大的发展,我国工业自动化计算机应用产业系统已经形成。工业控制自动化技术以低成本工业PC基础为主流,向智能化、网络化和集成化方向发展。随着计算机应用产业的发展,工业自动化计算机应用产业产业的应用领域迅速扩大,其发展趋势难以捉摸。本文就工业自动化计算机应用产业产业的发展现状和特点,对其趋势进行分析与讨论。     

加入WTO后发展高新技术产业应采取什么样的对策?

我国加入ＷＴＯ之后,发展高新技术应采取以下几方面的对策。(1)从我国实际出发,有重点地大力发展我国信息产业和其他高科技产业。以信息产业为龙头的高新技术产业是知识经济的主要标志,信息产业发展主要依靠信息技术进步,其代表是计算机和通信的发展和应用,由于技术的最新发展,     

浅析知识经济下图书馆信息资源的开发与利用

随着社会经济形态从农业经济、工业经济走向信息经济、知识经济，人类进入了知识经济时代。知识经济是知识产业的总和。最早提出知识产业概念的马克卢普认为，知识产业由教育、研究开发、传播媒介、信息设施、信息服务业五部分组成，是指创造和传播知识的产业。     

论适应当前时代的会计模式

一、当前知识经济会计模式下的会计目标 在知识经济时代，由于信息产业成为“主流”，日益发达的计算机技术、网络技术及电子通信技术将广泛应用，信息高速公路使时间和空间对人们的限制大大缩小，经济将趋向全球化，资本将趋向国际化，世界将逐渐演变成“地球村”。     

论知识经济与统计信息产业

知识经济时代的到来,给统计信息产业带来了新的机遇和挑战,统计信息在知识经济条件下的地位和作用愈加显著,统计信息产业将成为知识经济时代的弄潮儿。一、知识经济带来了挑战专家预测,21世纪人类将跨入知识经济时代。知识经济是以知识密集型产业为基础,以信息生产、分配和使用为核心,以高新技术产业和信息产业为支柱,以发达教育、研究体系为后盾的经济。它的主要特征之一是知识、智力等无形资产的投入对经济增长甚至社会发展所起决定性作用。据资料显示,在发达国家,知识和技术对经济增长的贡献率在不断上升。20世纪初约为20%,70—80年代为6…     

基于计算机网络技术教学改革探讨

近年来，随着计算机网络的迅速普及，社会对计算机网络人才的需求不断增加，计算机网络技术教育已经成为当前教育研究与发展中的热点之一。本文对中职学校计算机网络技术这门课程的特点和授课方法、模式进行了探讨，提出了一些教学改革的思路和方法．     

影响我国计算机销售的若干问题思考

文章对我国计算机销售行业存在的突出问题进行了探讨 ,对问题形成的原因进行了分析。并对计算机软件、硬件销售中的问题提出了解决办法。     

虚拟技术在计算机实验教学中的运用探究

知识经济时代,计算机作为科技革新的成果,其在人们现代化生活中的应用越来越广泛,并日渐成为不可或缺的一部分.计算机实验教学的根本任务是传授知识、培养能力,是引导学生掌握这门科技的重要手段.在这样的环境背景下,如何提高计算机实验教学实效成为了学术界关注的焦点,也是学校计算机教育优化的思考重点.本文在对虚拟技术特性优势作出简要分析和概述的基础上,重点就虚拟技术在计算机实验教学中的运用进行了探究.希望借助以下研究对进一步促进我国计算机实验教学改革具有一定的借鉴意义.     

知识经济背景下上海高新技术产业发展的现状及问题

本文通过对知识经济和高新技术产业的关系、知识经济对上海产业结构高度化的影响以及上海高新技术产业基础结构和技术创新能力的分析,详细探讨了上海高新技术产业发展的现状和存在的主要问题,并在此基础上提出了知识经济背景下加快上海高新技术产业发展的具体对策措施。