电子商务专业课程体系优化与实践

近年来电子商务的迅速发展导致电子商务人才的大量紧缺,而高等学校中培养人才却严重滞后,课程体系的设置不合理成为其重要原因之一。论文在分析电子商务专业课程体系现状的基础上,指出存在问题与不足,提出二位一体的课程体系优化原则和方法,在电子商务课程体系优化过程中重视学生能力的培养,增加能力培养模块在课程体系中的比重,通过完善课程体系,突出课程特色,改善教学方法,以提高电子商务专业的教学效果。根据该方法制定了优化的本科电子商务人才培养的课程体系,并在东北财经大学电子商务专业教学中加以实践,提高了学生的综合能力和素质,取得了良好的效果。     

民办高校电子商务专业学生创业能力培养探析

高校毕业生众多,民办高校学生面临着更大的就业困境,创业已成为一种重要出路。而电子商务发展迅猛,商机众多,电子商务学生更是具有专业优势,在该领域进行创业有其切实可行性。本文就民办高校电子商务专业学生创业能力培养,从学校方面进行了深入研究分析,提出了现有的不足,并给出了相应对策,对民办高校在电子商务专业学生创业能力培养方面具有一定参考价值。     

电子商务应用型人才培养的课程体系构建

电子商务属于实践性很强的专业,要培养应用型人才,必须有应用型的课程体系作支撑。基于知识、能力、素质构建应用型电子商务人才培养的课程体系,促进人才培养模式、教学模式的改革,提升电子商务专业人才培养质量,促进学生就业和创业。     

高职电子商务专业创新创业人才培养的实践研究

我校作为江苏省示范高职院校,适应社会经济发展的现实需求,在电子商务专业通过探索基于“人才培养模式-课程体系-校企合作平台”这一主线进行改革实践,提出了高职电子商务专业学生创新创业能力为核心的人才培养模式。     

高职“工学并行”电子商务特色专业建设改革与实践

高职电子商务专业结合人才培养目标及专业实践条件等优势,通过"工学并行"人才培养模式与双核心双系统课程体系的实施,提高了教学效果和教学质量,实现了职业教育与企业需求零距离对接,增强了学生服务企业的能力,形成了电子商务专业特色。     

高职电子商务专业人才培养方案研究与应用

文章通过对电子商务人才培养体系存在的问题,高职电子商务课程体系的构建以及课程体系的实践等三个方面对电子商务人才的培养方案与应用做了系统的分析,为搞好电子商务专业的教学提供了参考。     

民办高校国贸专业跨境电商校企合作人才培养模式研究

2008年以后,小额跨境电商贸易额呈现井喷式的增长,这种新型的外贸方式成为我国外贸新驱动,企业急需大量的能运营跨境电商平台又懂外贸操作的人才。而目前,大部分民办高校国贸专业只有传统贸易方向,并未形成跨境电子商务人才培养方向。这使得民办高校人才培养与市场实际需求脱钩。文章从人才培养规模、培养途径、课程体系和师资建设四个方面对跨境电商校企合作的人才培养模式进行研究,并提出解决的对策和建议。     

浅谈应用型高职电子商务人才培养模式——以服务“三农”为视角的探讨与研究

现阶段制约我国农业电子商务发展的主要原因之一是缺乏电子商务专业人才,文章分析了高职院校电子商务专业服务"三农"高职电子商务人才培养目标,提出服务"三农"高职电子商务人才培养模式并论述了构建了服务"三农"高职电子商务人才课程体系。     

基于工作过程的电子商务专业课程体系的研究

当前,高职院校电子商务专业课程体系中存在的问题,主要体现在电子商务专业核心课程设置盲目,课程体系没有脱离理论教学为主的的模式,电子商务技术课程实用性不强等方面。电子商务专业的课程体系建设。关键是要体现出创新,体现专业特色,要培养出创新的人才,就要创新人才培养模式,这也是电子商务专业课程体系完善刻不容缓的原因。高职院校应从根据学生将来就业的企业情况设置课程体系;课程体系要达到理论要先进、实用,实践可操作;电子商务课程体系要体现实用性等方面入手,完善电子商务课程体系建设,从而适应现代电子商务行业的需要,适应未来职业的需要。     

以赛促学打造电子商务“三创”人才

电子商务的快速发展,对传统的商业模式、商业流程和思维习惯带来了变革性的影响。民办高校电子商务专业人才培养也要与时俱进,及时调整,积极探索适应新形势的思路和方法。本文通过将竞赛活动融入课程体系、实施竞赛式实践教学、构建多元高效的实践教学平台,探索"以赛促学"的人才培养模式,为民办高校打造"三创"电子商务人才提供借鉴。     

面向创新创业的电子商务专业人才培养体系探索

本文分析了本科高校电子商务专业人才培养现状,提出了面向创新创业的电子商务专业人才培养体系建设思路,构建了创新创业导向的课程体系设计、实践体系设计以及相应的支撑体系等三个环节.该研究对于提高电子商务专业学生创新创业能力和完善本科专业人才培养体系具有积极作用.     

能力为重的电子商务人才培养模式改革研究

当今电子商务毕业生的就业问题日趋严重,专业能力对于电子商务专业的人才培养至关重要。本文以满足企业用人需求为准则,进行改革现有电子商务课程体系、实践教学体系、教学方法及考核评价方式,以期达到拓宽学生的专业知识,提高学生应用能力和对岗位的适应能力。     

创新创业人才需求驱动下高校"电子商务概论课"课程体系的重构——基于985高校的调研

目前,电子商务是较为热门的专业,为了满足当前社会对"创新创业教育&专业技能教育"复合型人才培养的需求。本文在分析电子商务概论课程体系现状的基础上,指出存在问题与缺陷,针对这些问题,提出在创新创业人才需求驱动条件下,重构电子商务本科专业课程体系。通过完善课程体系,优化教学方法,达到提高电子商务专业的教学效果。     

财经大学背景下电子商务人才培养模式探索

本文对财经大学背景下电子商务人才培养进行了研究和探索。首先详细分析了各财经类高校电子商务专业培养现状;随后在分析教育部电子商务人才培养调查报告的基础上,指出财经类大学电子商务专业必须坚持以财经商务为背景、提出了"一个中心、一个支点、双实践、双师制"的人才培养模式,构建了"基础+核心+特色=综合素质"的课程体系。     

浅谈高职电子商务专业实训课程体系建设

为了提升高职院校电子商务专业学生的技能和社会适应能力,本文以人才培养目标为依据,针对高职院校电子商务专业实训课程的开设、实训教学计划的制定与修订、实践实训环节、毕业设计等课程体系方面进行了积极的探索与总结,提出了一定的构想。     

民办高校课程思政与专业思政改革研究——以电子商务专业为例

本文以电子商务专业为研究对象,探讨专业思政与课程思政改革研究。本课题旨在通过调查并分析民办高校课程思政与专业思政建设现状,分析其建设存在的问题。同时,结合电子商务专业课程特点提出课程思政改革实施路径,提高新时代电子商务专业人才培养水平,形成有特色的“三全育人”人才培养模式。     

中职校电子商务技能型人才培养的几点思考

2013年淘宝双十一销售额突破350.19亿,电子商务的发展趋势势不可挡。据有关专家预计,未来的10年,我国的电子商务人才缺口会达到200多万,所以中职校能够顺应时代的需求培养独立创新、技能熟练的应用型人才是中职学校的主要职责。目前,大部分中职学校顺应时代发展的需要,逐渐增设了电子商务专业,以培养电子商务技能型专业人才。但是,电子商务专业开设时间不长,电子商务的课程结构不够完善,电子商务专业人才培养目标过于宽泛,没有针对性,电子商务课程设计欠合理等一系列问题。电子商务专业是一门实践性很强的学科,要培养应用型人才,必须有应用型的课程体系作支撑。基于知识、能力、素质构建应用型电子商务人才培养的课程体系,促进人才培养模式、教学模式的改革,提升电子商务专业人才培养质量,促进学生就业和创业。     

电子商务专业创新应用型人才培养课程体系研究

电子商务专业人才培养中,针对课程体系设置缺乏特色、课程进度安排不当以及实践环节欠缺的问题,构建了基于市场需求和个性培养的电子商务专业创新应用型人才培养课程体系.     

民办高校工商管理专业应用型人才培养模式改革的探讨

针对现阶段民办高校工商管理管理专业人才培养的现状,从学生的特点出发,提出适合民办高校工商管理专业学生的人才培养目标和专业定位,进行民办高校工商管理专业应用型人才培养模式改革,不断激发学生的创新意识,提高学生的实践能力,是培养适应知识经济时代要求的工商管理专业高素质创新人才的重要手段。     

高职电子商务专业课程体系构建和教学模式探索

电子商务的飞速发展,电子商务在各个领域的人才需求急剧增长。大多数高职院校都开设了电子商务专业。但企业与学校的人才对接上却出现瓶颈,调研发现课程体系及教学模式的重新构建是人才培养目标实现的关键。本文主要分析了大多高职院校电子商务专业课程体系建设与教学模式的存在的问题,并探索新的课程体系和教学模式。