Proteus平台下的单片机课程教学改革

单片机技术被广泛应用于工业控制、电力电子、家用电器等各个领域,单片机课程是高校涉及到计算机控制技术的一些工科类专业的一门必修课.本文分析了传统单片机教学中存在的问题,通过实例阐述了如何将Proteus软件和keil软件相结合应用到单片机教学中,使抽象的单片机理论变得生动有趣,达到了良好的教学效果.Proteus平台下进行大量的单片机控制电路的设计能锻炼学生的实际应用能力,同时硬件投入少,降低了成本.     

浅谈职业学校单片机教学改革

单片机课程是职业学校电类专业的核心课程,具有较强的理论性、综合性和实践性等特点.根据目前职业学校的学生文化基础底子差、厌学和好动手的情况,还采用传统教学方式黑板粉笔来教单片机课程,明显不适应职业学校学生.结合多年实践教学的经验,提出了一种适合职业中学单片机实践教学的新思路,并对实施的细则作了探讨     

单片机原理实验教学改革与实践

本文简述了在单片机在教学任务中分模块地将理论寓于实践当中,任务驱动的方法,在实验教学过程中通过计算机辅助等手段充分体现出课程的工程性和实践性.培养激发学生对单片机的学习兴趣及提高单片机实验效果和思维模式,提高了现有单片机教学的质量.     

基于Proteus和Keil软件的单片机仿真教学

本文介绍了将单片机课程分解成各个项目,基于Proteus和Keil软件进行仿真教学的方法.采用这种项目式仿真教学可以加深学生对单片机的理解和掌握,锻炼学生的实践能力.通过一个具体单片机项目实例,阐述了基于Proteus和Keil软件的仿真教学与传统教学相比效果更好.     

简析单片机实验课程教学探讨

单片机课程是工科类比较重要的一门课程,文章针对单片机实验教学中的现状及问题,对单片机课程的实验教学进行相应调整,筛选实验教学内容,尝试新的实验教学方法,有效地激发学生的兴趣,充分调动学生的积极性,让学生在有限学时内掌握单片机的基本应用,提高了学生的动手能力和综合素质。同时,单片机课程是一门多理论、实践性较强的课程,在教学中要把握好理论教学、实践教学、考核各个环节。为了让高职高专的学生切实学会并熟练掌握单片机,笔者在实际教学中摸索出一种新型的教学方法。文章是笔者就单片机教学提出的见解和看法。     

单片机的应用与开发技巧

目前单片机渗透到我们生活的各个领域,本文介绍了单片机的应用并且根据自己的一些经验谈了单片机应用过程中应该掌握的几个技巧.     

单片机实验教学方法的探讨

单片机作为一门专业性非常强的课程。其实验实训手段的好坏对于高职院校单片机课程的学习有着重要作用。本文分析单片机教学课过程中的不足，结合自身经验，探讨单片机教学的方法与技巧。     

单片机应用于时间继电器测试系统刍探

传统时间继电器测试系统的种种并端,为单片机运用到时间继电器测试系统中提供了必要性,单片机的种种优势为其运用提供了广阔的前景.本文介绍了时间继电器的工作原理,并介绍单片机在其中的运用,另外对提高单片机在时间继电器测试系统中的利用率提出了一些意见.     

基于建构主义的单片机应用技术理实一体教学模式设计

本文针对高职单片机应用技术课程的性质和特点,将真实项目或仿真项目引入到单片机应用技术的教学过程中,使学生在做中学,学中做。经过实践教学证明,单片机应用技术理实一体化教学模式教学效果良好,并在其他类课程中得到推广应用。     

高职单片机课程创新教学模式探索与实践——基于“任务驱动+翻转课堂”

分析了单片机课程教学现状及存在的问题,并针对这些问题提出了"任务驱动+翻转课堂"的创新教学模式,然后构建了该教学模式在单片机课程中的具体应用,实践表明此模式下教学效果显著,有效提高了学生学习单片机的主动性和积极性。     

高职院校单片机实践教学模式研究与实践

文章在分析高职院校单片机课程实践教学现状的基础上,结合《单片机原理及应用》省级精品课程建设的方案与经验,探讨高职院校单片机实践教学模式改革。     

项目任务驱动教学法在技工学校单片机课程教学实践

单片机课程是技工学校电子类专业学生的必修课程，具有综合性强、实用性强、实践性强的特点。传统的单片机课程教学方法的弊端日益突出，本文结合任务驱动教学法在技工学校单片机课程教学实践，简单介绍了任务驱动教学法，阐述了任务驱动教学实现剪的准备工作，对任务驱动教学的具体实施过程进行了探讨，取得了较好的教学效果。     

基于云计算的单片机原理及应用课程设计

将云计算技术融入到教学中,是新时代下对教学的一种革新。将单片机原理及应用课程的教学与云计算相结合,阐述了基于百会在线办公平台下单片机原理及应用课程的设计。     

单片机课程的教学改革与实践

单片机课程是电气类、电子信息类专业的一门重要课程,具有较强的综合性、实践性等特点。针对单片机的难教与难学的特点,在教学实践内容、方法等方面作出了教学改革探索,以提高学生的学习的兴趣和教学效果。     

《MCS-51单片机原理与应用》教学改革探索

单片机是一门涉及电子、自动化、计算机等技术的专业基础课，具有较强的综合性。目前，单片机在工业控制、智能仪器仪表、外设控制、智能化家电、机器人等方面已被广泛应用。作为电气、自动化、测控、机电一体化等专业的核心课程，单片机这门课程在学生专业技术培养中越来越显示出它的重要性与地位。     

单片机教学改革与学生工程素质培养

围绕“单片机技术与实践”课程特点开展教学改革,以实物制作为教学载体,采用项目化教学以培养学生工程素质为指导思想贯穿整个教学过程,切实提高学生动手实践能力.     

机器人项目驱动的城市轨道交通专业教学创新

针对城市轨道交通专业群中非常重要的两门专业核心基础课程《C语言程序设计》和《单片机原理与应用》在教学中存在的问题进行了分析,提出了基于机器人项目驱动的课程教学创新实践方案,结合微课教学,取得了很好的教学效果.     

论“工学结合”模式下高职单片机课程改革

单片机原理与应用作为计算机、机电、自动化等专业的重要课程,具有较强的综合性、实践性等特点。相对于传统的教学模式,针对单片机的教与学的特点,在教学内容、教学方法、培养学生科研能力和课程考核方式等方面作出了教学改革探索,以提高学生的学习兴趣,改善教学效果。     

单片机教学方法的探讨

目前许多职业学校设有《单片机原理及应用》的课程,本文探讨这门课程在教学中出现的问题和改进的方法。     

高职院校51单片机实践教学的改革探索

实践教学是单片机课程教学的重要组成部分,能够提高学生动手能力。随着电子信息技术迅速发展,传统的实践教学模式仍停留在理论层面上,在培养学生的动手能力与创新能力方面有一定的局限性,大多教学生学完课程后不能灵活应用。新的实践教学模式在更改理论授课主讲机型的基础上,以实验的形式培养学生的动手能力和实验技能。以51单片机为核心控制器,完成增强51单片机的各种验证性实验。通过单片机实践教学系统等实践操作,提高动手能力,开展科学研究,缩小理论授课与工程应用间的差距。