国外中文师资培训现状与探讨 ——以美国和英国为例

现代社会,各国之间的交流逐渐频繁.而中国在国际上的地位不断提高,汉语也成为各国学习外语时一个新的选择.美国和英国近几年都在加强对中文教师资源的培养,为了提高中文教师的教学水平,开展了很多培训.本文对美国和英国为培养中文教师资源开设的培训发展状况进行了分析研究.     

外语培训市场及其营销策略研究

改革开放的浪潮催生了我国的外语培训市场。外语培训市场社会需求较大，但尚不成熟，采取有针对性的营销策略可以促进外语培训市场的健康发展，满足人民群众对外语培训的需求。     

基于工作过程导向的高职教师培洲工作改革探索

近年来,高职教育迅速发展,作为影响高职教育发展的重要因素--高职教师培训.成为高职教育发展中的瓶颈.高职教师培训中存在的诸多问题使得高职教师培训工作改革势在必行.而基于工作过程的课程设计方法理论给我们以一个崭新的视角,本文主要从培训的理念、培训的内容、培训方法及培训相关辅助因素建设等方面探索高职教师培训工作改革.     

中国儿童从小学习外语面临的问题

目前许多中国人认为外语学习要从小抓起.根据对无锡市10所实验小学近年来英语教学现状的调查和分析,笔者觉得儿童从小学外语将面临两大问题,即在小学开设外语课的条件问题和在小学进行外语教育的根本目的问题.这两大问题解决不好,势必要对儿童从小学外语产生负面影响.因此,推广普及外语教育的理论,提高小学英语教师的专业水平是解决问题的关键.     

内容型教学法研究述评

自20世纪80年代以来,从早期的专门用途英语课程到沉浸课程,内容型教学法都得到了广泛的应用,现在已广泛应用到中小学课程、 大学生外语课程、 商务外语和职业外语中.本文界定了内容型教学法的含义与模式,通过文献法搜集了近年来学者们对内容型教学法的相关研究并进行归类总结,发现该教学法能有效地激发学生外语学习的兴趣和积极性,利于培养学生良好的交流习惯,提高其语言技能;同时也有利于广大英语教师在更新教师教学理念的过程中,不断提高自身的业务水平和学科素养.     

完善财政事务专业师资培训方案的设想

师资培训是实施中职学校教师素质提高计划具体实施的关键一环.随着社会经济的不断发展,财政事务专业所适用的岗位也会不断变化,所以,对教师的培训要有一定的前瞻性.特别是财政事务专业涉及的国家财政、财经法规政策性较强,必须使受训教师有一定的把握前沿动态和更新知识的能力.根据师资培训包的总体要求,本方案分为上岗教师培训、提高教师培训和骨干教师培训3个不同层次的培训方案,同时根据财政事务专业的岗位群,进一步将3个层次的培训细分两个方向,即乡镇财政、税收事务,从形成了6个小的培训包.     

民族高职外语课程体系改革的探索

高职院校外语公共课一般只开设三个学期,如何合理构建课程体系,把学生按层次和民族特点分开来进行教学,使学生在较短的时间内能尽快提高外语应用能力,是民族高职院校外语教师着力解决的问题.     

反思性教学与外语教师专业发展之探讨

当前我国外语教师专业发展现状不尽如人意，外语教师的专业成长多为经验积累模式，从哪些方面得到发展表现出明显的盲目性。另一方面，我国的外语教师教育中也存在许多弊端：如重理论知识的传授，忽视教师已有的知识背景及实践性知识。针对此现状，本文对外语教师专业发展的内涵做了理论探讨，并试图探索一条促进外语教师专业发展的有效途径。     

地方高校外语教师专业素质的调查与分析

高校外语教师的专业素质直接影响着高校外语教学质量的整体提高。通过问卷调查的方式对广西高校外语教师专业素质进行了调查,并对调查数据进行了统计分析,目的在于研究西部地区高校外语教师专业发展中存在的问题和实际状况,并在此基础上提出了一些建议,以期能为广西高校外语教师专业发展提出可供借鉴的依据。     

浅谈外语课堂教学中的“两个中心”

构成外语课堂教学环节中的基本能动要素是教师与学生。课堂教学中如何充分发挥教师与学生的积极作用，是提高外语课堂教学质量的关键。本试图从外语课堂教学中“两个中心”的形成、对立及其辩证关系来探讨如何改进外语课堂教学，取得最佳教学成果。