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《中国西部》2014,(24):7-7
<正>职业教育发展迎来春天6月22日,国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》,提出建设世界水平的现代职业教育体系。计划到2020年,国内中等职业教育在校生达到2350万人,专科层次职业教育在校生达到1480万人。从高等教育改革方向来看,600多所1999年大学扩招后"专升本"地方本科院校,将逐步转型做现代职业教育。养老服务将发展研究生教育教育部、民政部、国家发展改革委等九部门联合制定的《关于加快推进养老服务业人才培养的意见》(以下简称为《意见》)在教育部网站公布。《意见》指出,推进养老服务业人才培养要推进养老服务相关专业教育体系建设,要推行养老服务相关专业"双证书"制度,全面提高养老服务业人才培养质量,适应养老服务业发展需求。四川:拟建1200所城乡公办幼儿园日前,四川省政府决定实施第二期学前教育三年行动 相似文献
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地方本科院校向应用型转型以培养高层次应用型人才是适应我国经济"新常态"下产业结构调整与转型升级、提高经济增长中科技附加值的必然要求和选择。地方本科院校在转型发展中还面临许多问题:办学理念不清晰、学科与专业设置与老牌本科院校趋同性过高、校企合作难以深入、现行评价机制不利于引导地方院校转型。地方本科院校要顺利实现向应用型转型发展,须在政府,企业和高校三者之间寻求出路,将政府的宏观调控与围绕转型发展的学校内部建设与企业的主动参与相结合,培育特色学科专业,真正走符合地方经济社会发展需要的特色之路。 相似文献
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随着高等教育的优化调整,地方本科高校面临转型发展的关键时刻,地方高校能否从传统型向应用型本科高校发展,很大程度上有赖于地方高校教师整体素质的提升.思想决定行动,通过加强教师思想政治教育工作,促进学校的转型发展.基于目前对转型发展中高校教师思想政治教育研究的不足,从理论、实践、文化、网络等方面来加强高校教师的思想政治教育,进而助推地方高校的转型发展显得尤为重要. 相似文献
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随着社会经济的多元化发展,对艺术人才需求的增加以及我国高等教育大众化的现实,许多综合性应用型院校都根据社会发展需要,纷纷增设和开办艺术设计类专业,据不完全统计,在全国2000多所本科院校中,已有600多所院校设立了艺术类专业,并且从2009福建省年闽江学院与台湾中国文化大学、实践大学合作建立了全国首家"闽台高校‘分段对接’联合培养本科人才项目"——闽江学院海峡学院,经过三年时间现在福建省的"闽台高校‘分段对接’联合培养本科人才项目"已扩展到本科院校5所、高职院校16所,其中开办了艺术类专业或相似专业的本科院校有4所、高职院校有6所,并且还有增加的趋势,因此探索和研究一条有效地、具针对性地,适合于闽台高校合作办学模式下的应用型本科艺术类学生教育管理的道路和方法,将有利于该项目的正常有序发展。 相似文献
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面对高校纷纷转型发展,应用型本科院校把"面向地方、服务地方"作为自己的办学定位,如何发展应用型本科院校外语专业,使之更好地为社会服务,需要探寻适合的路径。文章从地方经济对于外语专业人才的需求出发,分析学校在服务地方建设中存在的问题,结合应用型本科院校的特点及职能,探索解决问题的对策,目的在于形成"学校和地方经济互动"模式,走协同发展之路,促进高校有效服务地方发展,最终达到校地共赢的目标。 相似文献
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随着我国供给侧改革的持续深化,社会对于我国的人才素质需求和地方高校的人才培养提出了新的挑战。在对应用型本科人才培养目标、应用型创新人才特征分析的基础上,从转型发展战略、办学定位、师资队伍、人才培养模式等方面提出了供给侧改革背景下地方本科高校应用型转型路径。 相似文献
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地方本科院校应把为新农村建设服务作为应有的职责和职能。这就要求地方本科院校在新农村教育发展方面坚持以"为农服务"为中心,端正为农村教育服务的方向,优化农村教师队伍,提高农村教育质量,发展农村职业教育,培养新农村建设所需人才。 相似文献
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"城中村"改造过程中村民和开发企业的利益分配问题成为阻碍其发展的一个重要因素,如何寻找一条有效平衡两者利益的发展路径成为当前"城中村"改造工作的重中之重。在地方性本科院校转型发展的大背景下,有效开展校企合作,培养适合创新创业发展趋势的应用性人才,已成为地方本科院校的重要任务。本文以"城中村"改造过程中的村民和开发企业两大主体的利益分配问题,结合地方本科院校的人才培养目标作为研究对象,通过分析各主体的内在矛盾和利益冲突点,寻找一条"村集体-企业-高校"协调可持续发展路径,为"城中村"改造工作的顺利推进提供思路。 相似文献
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当前,我国正处于经济转型和产业升级换代时期,迫切需要数以亿计的工程师、高级技工和高素质职业人才,这就需要一个更具质量和效率的现代职业教育体系予以支撑。目前针对我国高校教育资源过剩和职业教育档次不高的问题,取长补短,充分利用高校资源,转型部分高校教育为职业教育,促进职业教育水平全面提升,是一种长远、积极的就业支持政策,有利于拓宽就业渠道和增加就业岗位,提高劳动者的就业能力和适应职业变化的能力,促进我国"蓝领"素质的全面提升,更好地实现从"农民工"大国到"技工"大国的转变。 相似文献
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随着我国高等教育现代化的高质量发展,地方本科院校正向应用技术大学的转型迈进,而引领转型、促进发展的动力则是大学文化。大学文化是大学的灵魂和精神支柱,决定了大学的文化育人性质,其育人路径是一个多维立体化的系统工程。基于某地方高校大学文化建设的实践,将探索应用型高校大学文化育人的有效路径,指出在全面建设应用技术大学文化过程中,地方高校要更新办学理念,创新大学精神,努力构建集服务文化、公寓文化、学术文化、体育文化、产业文化等于一体的综合性大学文化。 相似文献
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新文科背景下,“学科交叉、专业融合、文理渗透”成为地方本科高校文科类专业建设的重要主题。以邵阳学院汉语言文学专业为例,根据新文科建设要求,地方本科高校汉语言文学专业人才培养目标与定位亟须改进、学生实践能力培养途径需要探索、知识技能融通型教师队伍建设需要跟进;地方本科高校汉语言文学专业不仅要坚持“产教融合”,根据“产出导向”确定人才培养目标,还要探索“专业及学科融合”,建设“融通型师资队伍”,促进专业转型与发展。 相似文献
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随着阜新市经济转型的深入,创建转型示范市战略部署的提出,阜新市地方高校的就业工作也将面临新的挑战和机遇。地方政府和高校要共同努力,在抓住机遇的同时,创新工作思路,建立有效的监督机制,改善就业环境和就业制度,完善高校人才培养模式,突出专业特色,实现经济转型拉动地方高校毕业生就业和地方高校服务地方经济发展的良好局面。 相似文献