高职院校校企合作校内经营性实训基地构建模式探讨——以广西职业技术学院为例

岗位实训是高职院校大学生顺利创业和就业的重要基础。建立校企合作校内经营性实训基地是大学生实训环节的重要补充和有效平台。结合广西职业技术学院校内经营性实训基地建设的实践,提出了高职院校校内经营型实训基地建设的各种模式,分析了建设过程中存在的问题及解决问题的思路。     

研究型实训模式和实训基地建设初探——以淮安信息职业技术学院为例

实训教学是信息类高职院校人才培养的关键和核心.探索符合高职校定位目标要求的研究型实训基地建设的基本原则,包括项目选取,运行管理模式,校外基地上课形式,学生考核与评价体系等关键要素.本文根据淮安信息职业技术学院研究型实训经验,提出了一整套完整的信息类高职校研究型实训基地的建设方案,为信息类高职院校研究型实训建设提供借鉴.     

职业教育实训基地的共建与共享研究

实训基地的建设是高职院校实践教学的重要场所,是学校建设和专业建设的重要内容,但是目前我国高职院校的实训基地的建设还存在诸多问题。文章就实训基地的校企合作、实训师资建设、虚拟实训基地、社会服务与赞助等共建共享方面进行分析研究。     

高职院校投资理财专业实践教学改革与实训基地建设的思考

实践教学是高职教育的重要环节,是培养学生职业能力的重要途径。高职院校投资理财专业实践教学改革及相应的实训基地建设具有重要意义,必须多方面展开。     

对高职院校会计电算化实训基地建设的思考

本文针对我国高职院校会计电算化实践教学基地建设现状,从实训设备、实训教材、实训指导教师和实训内容等4个方面,提出对高职院校会计电算化实训基地建设的思考,旨在规范高职高专院校会计电算化实践教学基地建设。     

实训环境及师资力量对高职院校汽车实训教学的作用

高职院校的实训教学做为技能型人才培养的重要环节.笔者根据实践就实训环境、师资力量在汽车实训教学中的的作用进行了一些探讨,以期对高职院校汽车实验室和汽车实训基地的建设以及双师型教师的培养提供一定的借鉴意义.     

高职院校实验实训教学改革和管理分析

高职院校实验实训室是进行实验实训教学、专业综合教学,培养创新型、应用型人才的重要实践场所。高职院校实验实训教学是教学环节的一个重要组成部分,它在培养学生动手能力、操作技能方面具有十分重要作用。通过分析当前高职院校的实践教学现状,探索高职院校实验实训教学改革的途径。     

武汉市高职院校物流校内实训基地分析

高职院校校内实训基地是学生进行专业实践训练的重要场所,近几年,武汉市高职院校物流专业校内实训基地建设取得了很大的成效,但仍存在利用率不高、共享性差、社会功能落后、实训教师培训不完善等问题.文章分析了实训室建设的主要问题,并提出了完善实训室建设的对策.     

高职会计实践教学改革问题及对策刍探

在总结高职院校会计实践教学改革重要性的基础上,分析了高职院校会计实践教学中存在的问题,并根据高职院校会计实践教学中存在的问题,提出改革高职会计专业教学计划、创新高职会计教学方式方法、加强实训教材和实训基地建设、改革高职会计课程考核方式,推动高职会计实践教学改革的对策建议。     

高职院校物流管理专业课程校外实训研究

高职院校物流管理专业学生通过校内校外实习实训,实现课堂知识的真正转化,实现学生综合职业素养与技能的提高,因此校外实训基地建设可行性分析成了高职院校面临的新课题,本文对高职院校物流管理专业校外实训基地建设的可行性进行了简要的分析。     

软件类实训教学模式改革探讨

高职软件类实训教学要求强化学生基本技能操作,增强学生的职业实践能力和创新创业能力培养,提高学生综合素质及创新意识。本文着重从实践教学体系重构、校内外实训基地建设、实训教学安排、顶岗实习几个方面对软件类专业的实训教学模式进行了探讨。     

基于校企合作理事会的实训基地建设探讨

高职教育的主要目标是培养市场需要的优秀人才,校企合作是提升高职院校教育教学质量的重要途径之一,高职院校在实训基地建设中引入校企合作机制是职业教育的内在要求,是高职院校实训教学体系建设完善的必然趋势。文中结合常州机电职业技术学院校企共建实训基地的实际案例,探讨基于校企合作理事会的实训基地建设方式和成效。     

高职院校开展证券投资实训教学策略分析

现今社会对技能型人才的要求不断提高,加强对高职院校学生职业能力的培养,提高学生的实践能力,增强学生就业竞争力,是当前高职院校实训教学的重点。本文以高职院校的证券投资实训教学为例,对实训教学的目标体系和内容体系的建立进行了简单的叙述和分析,进而提出对提高证券投资学实训教学有效性的几点建议。     

高职院校实训基地建设的初步研究

高职院校在保证学生基础理论知识符合时代要求，满足社会发展实际需要的同时，必须加强实验实训教学环节的提升和必要设备的建设，积极探索产学研结合型的高等职业教育的办学模式。高职院校必须以市场为导向，以行业和企业科技发展的进程为标准，以实际需求为依据，建立有针对性的实验实训基地建设，提高学生的实践能力，与社会要求实现无缝接轨，能马上学以致用，是体现高职院校培养实践能力、应用能力，是实现高职教育培养目标的重要保证，由此可见，建立实验实训基地在社会需求型、技能型人才培养过程中占有重要位置。     

高职会计专业实训教学研究

随着企事业单位对财会岗位的工作人员的要求越来越高,本文从高职会计专业实训教学的理论价值和实践意义出发,通过对高职会计专业实训基地建设和教学模式的研究现状分析,提出在高职院校内建立财会专业教学的生产性实训基地,模拟财会专业教学中的真实情境,达到在学校内部以及财会专业课程教学进程中有效实施工学结合方式。不断提高高职会计专业学生实践操作的能力。     

“后示范时期”实训基地建设中的“工学四合”创新实践

实践教学在知识的掌握与应用之间搭建起了桥梁,它是完成人才培养目标的必要途径。实训基地建设与管理的水平已经成为衡量高职院校办学水平的重要标志,直接反映教学质量和教学水平。文章介绍了西安航空职业技术学院在省级实训基地建设过程中,进行的"工学四合"创新实践。     

物流实训基地建设实践与探索——以青岛黄海学院为例

青岛黄海学院于2011年4月15日获国家教育部批准,由原先的高职院校晋升为本科层次民办普通高校。面对应用型本科教学,如何加强师资队伍建设,完善实训教学体系尤为重要。文中仅就物流管理专业如何办好物流实训基地、提高学生的实际操作能力、增强学生的社会适用性、培养学生的职业素养等问题进行了探讨。     

高职旅游类专业实习实训现状及对策分析——以武汉信息传播职业技术学院旅游管理系为例

"实习实训"是高职教育实践教学环节的重要内容,在职业教育的体系中扮演着重要的角色。对于旅游类专业,实习实训是培养学生实践能力的重要途径。但目前旅游类院校中实习实训中存在共性问题,本文从武汉信息传播职业技术学院旅游类专业实习实训中总结经验,针对实习实训存在的问题,提出相应的解决对策。     

高职旅游类专业实习实训现状及对策分析—以武汉信息传播职业技术学院旅游管理系为例

“实习实训”是高职教育实践教学环节的重要内容，在职业教育的体系中扮演着重要的角色。对于旅游类专业，实习实训是培养学生实践能力的重要途径。但目前旅游类院校中实习实训中存在共性问题，本文从武汉信息传播职业技术学院旅游类专业实习实训中总结经验，针对实习实训存在的问题，提出相应的解决对策。     

校内生产性实训基地建设的思考

实践教学作为高职院校专业教学最重要的组成部分,贯穿于高技能人才培养的全过程,实训基地的建设是提高技能人才培养质量、实现高职教育目标的关键环节。本文探讨了校内生产性实训的内涵、特点,探索校内生产性实训基地建设的模式,以及建设中注意的问题,以达到生产性实训基地建设的目的。