地方高水平大学建设与区域经济协调发展研究——以河南大学为例

知识经济时代的到来,为高等教育的发展提供了机遇和挑战,同时也使高校成为引领区域经济社会发展的重要力量.西方发达国家和战后新兴工业国家的教育实践证明,高校与区域经济之间建立良性的合作关系,是二者共同发展的必由之路.本文以河南大学为例,从科教兴国和可持续发展的战略视角,重新审视地方高水平大学建设与区域经济发展之间互利互补的良性关系,从而深化高等教育改革,实现区域经济的又好又快发展.     

省部共建 提速西部民族高等教育

开展省部共建工作,重点促进中西部地方高等教育的发展,有利于缩小中西部与东部高等教育的差距,是实现高等教育整体协调发展,推进社会和谐的战略决策。六年来,地方政府的认识有了新的高度,建设有了更大的力度,为共建高校的发展创造良好的外部环境。加快学科布局,专业设置和人才培养类型的调整。地方高校要紧密结合区域经济社会发展的需要培养各类人才,不断调整学科布局,优化专业设置,加快区域经济社会发展紧缺型人才培养。     

地方高校与地方经济共生发展研究

在经济区域化和国际高等教育体制改革的大环境下,实现高等教育与区域经济的互动发展已成为人们的共识。本文通过高校与地方经济建设相关理论研究、主要互动模式进行探讨,提出地方高校与地方发展是一种互动双赢的关系。并针对地方高校与地方经济相互协作,共同构建,互为依托,提出共生发展措施。     

高校与区域经济互动发展研究--以驻保高校为例

高等教育的发展推动了区域经济的发展,地方高校为所在地区经济发展提供人才、知识和技术支持,对所在地区经济发展发挥着非常重要的作用,而区域经济的发展又为地方高等教育的发展提供重要支持。习近平总书记在听取京津冀协同发展工作汇报时强调,实现京津冀协同发展是一个重大国家战略,要坚持优势互补、互利共赢、扎实推进,加快走出一条科学持续的协同发展路子。本文通过驻保高校对所在地区经济发展的贡献,说明地方高校与区域经济的良性互动是可行和必要的,并在京津冀一体化的大背景下给出一些促进地方高校和区域经济协调发展的建议。     

我国四大经济区域高等教育资源配置现状比较

高等教育资源作为区域经济社会发展的重要物质基础,其配置状况将直接影响区域经济社会的健康发展和区域竞争能力的整体提高。本文主要从高校、学生、教师、资产以及效益结构5个方面对长三角、珠三角、京津冀和成渝四大经济区的高等教育资源配置现状进行比较,发现四大经济区域高等教育资源配置存在分布不均、难以共享两方面的问题,并从政府和学校层面提出了优化建议。     

论西部地区高等教育与区域经济社会协同发展

西部地区高等教育与区域经济社会协同发展,是西部地区和高等教育可持续发展的共同需要。将高等教育的发展纳入区域经济社会发展的战略规划;转变政府职能,发挥政府主管部门的引导和组织作用;高等学校要强化为区域发展服务意识,进一步优化学科专业结构;创新高等教育与地方、行业、企业合作的组织形式,建立高等教育与区域发展良性互动的长效机制等是实现西部地区高等教育与区域经济社会协同发展,实现双赢的路径选择。     

新医科背景下地方医学院校服务区域经济社会发展探索

服务地方经济社会发展是高等院校的重要职能之一,如何有效地发挥高校优势服务区域经济社会发展已成为各高校关注的焦点之一。文章在分析地方高校服务区域经济社会发展现状基础上,结合在新医科背景下徐州医科大学服务徐州经济社会发展实际,从完善制度体系、推进科研创新、产学研紧密合作、聚焦解决人民健康福祉和医药安全等方面进行分析探讨,为地方医学院校服务区域经济社会发展提供有益思路。     

地方高校助力共同富裕示范区建设的逻辑与路径研究

地方高校作为地方经济社会发展的重要引擎,肩负着为地方发展提供智力支撑和人才保障的重任,而服务共同富裕示范区建设则是其应有之义。地方高校要在示范区建设过程中找准目标定位,在助力地方经济高质量发展、公共服务优质共享、城乡区域协调发展、社会主义先进文化发展等方面起到先行示范作用。因此,地方高校不仅要积极融入地方发展,借机不断加强自身建设,深挖内涵、补齐短板,实现跨越式发展,还要立足人才资源、理论创新、科学研究等优势,切实发挥高等教育基石作用,在人才引育、科技创新、智库咨询、文化传承、乡村振兴、教育均衡等方面为高质量发展建设共同富裕示范区贡献高校力量。     

地方高校服务区域发展的两个战略抓手——以兰州理工大学为例

地方高校是区域经济社会发展重要依靠力量。围绕区域主导产业和地方发展战略做好人才培养和科学研究，是地方高校服务区域发展的两个战略抓手。     

高校与地方经济互动发展模式研究——以广西大学为例

推动经济转型是我国未来发展的重要任务,影响地方经济发展的因素是多元化的,高等教育在很大程度上推动了地方经济的快速发展。加强地方高校与地方经济的互动是一项长期的重要教育战略。广西经济基础比较落后,发展也较缓慢,更有必要发挥高校的推动作用促进经济的发展。本文以广西大学为例,研究高校科研水平与科技成果转化对区域经济发展的促进作用,以及区域经济特色对高校相关专业设置平台的打造,同时对二者的互促共进、互利共赢的发展提出相关建议。     

高校与地方经济互动发展模式研究——以广西大学为例简

推动经济转型是我国未来发展的重要任务,影响地方经济发展的因素是多元化的,高等教育在很大程度上推动了地方经济的快速发展。加强地方高校与地方经济的互动是一项长期的重要教育战略。广西经济基础比较落后,发展也较缓慢,更有必要发挥高校的推动作用促进经济的发展。本文以广西大学为例。研究高校科研水平与科技成果转化对区域经济发展的促进作用,以及区域经济特色对高校相关专业设置平台的打造,同时对二者的互促共进、互利共赢的发展提出相关建议。     

地方高校服务区域发展的两个战略抓手

地方高校是区域经济社会发展重要依靠力量。围绕区域主导产业和地方发展战略做好人才培养和科学研究，是地方高校服务区域发展的两个战略抓手。     

地方高校区域经济社会服务体系的构建研究

地方高校作为思想源和创新基地,可以为所在区域提供源源不断的知识供给、智力支持和人才支撑,是推动区域经济社会发展的重要力量;同时具有鲜明特色的区域经济体为地方高校特有的学术环境、科研氛围的形成和特色学科的发展创造了有利的条件。文章首次提出了＂基于协同式学习的地方高校区域经济社会服务体系＂的综合概念,对其内涵实质系统地进行了研究和实证分析,并就此提出地方高校推动区域经济社会发展的相关措施和建议。     

地方高等教育事业发展对苏州经济发展的贡献

本地人才培养的战略研究在当前人才工作的转型阶段尤为重要,区域高等教育事业的发展在地方人才培养中起着关键的作用,本地的高等教育在地方经济中的作用正越来越明显起来。文章从地方高等教育的文化价值、教育的经济意义、老百姓的教育支出统计,就业与社会问题等方面分别论述     

高等教育在区域经济发展中的作用探析

近年来，高等教育发展与区域经济发展的关系日益受到高校、政府和学者的关注。高等教育发展与区域经济发展之间，既是一种互动关系，也是一种互惠关系，是正相关关系。高等教育的三大基本功能——培养人才、科研创新、服务社会——使其在成就自身发展的同时，也为区域经济发展注入动力。不仅如此，市场经济发展和社会现代化，使得高等教育和区域经济社会的联系日趋紧密，互动频繁，成为高等教育和区域经济发展的重要特征。本文围绕高等教育在区域经济发展中的作用及相关问题作一些分析。     

地方应用型高校服务区域经济社会发展研究 ——以宿迁学院为例

服务区域经济社会发展是地方应用型高校发展的必由之路.文章研究表明,宿迁学院坚持把"服务宿迁"作为发展第一战略,扎根宿迁大地办大学,着力构建校地命运共同体,为地方应用型高校服务区域经济社会发展战略开辟了新路径.     

增强地方高校与城市互动发展的对策——以辽宁省大连市为例

在高等教育与经济社会发展的新形势下，增强地方高校与城市互动发展具有客观必然性。通过分析影响地方高校与城市互动发展的因素，提出了促进双方互动发展的对策。     

区域经济整合困难的原因以及解决办法

随着我国经济社会的发展，区域经济整合越来越重要。文章认为财政分权和政治晋升是促使地方利益形成并影响区域经济整合的两个重要因素。然后，我们提出运用保障经济利益补偿和调整政治晋升机制的办法，促进区域经济整合。     

十八大代表程艺:“应用型”高等教育助力地方经济

我们不是简单追求若干高校、若干学科专业成为全国一流,而是要把高校对安徽经济社会发展的支撑度、对人力资源强省建设的贡献度,作为安徽高等教育改革创新的根本评判标准。如何使高校成为地方经济发展的人才库和智囊团,是十八大代表、安徽省教育厅厅长程艺一直思考的问题。据程艺介绍,安徽正系统谋划高等教育服务安徽经济、社会发展的具     

地方创业型大学创新创业教育生态系统的特点和构成要素研究

创新是第一动力,创业型大学建设是推动高校顺应高等教育改革趋势、适应社会需求变化、解决自身发展难题的必然选择,呈现出越来越强大的生命力。创业型大学作为一种新的发展理念和实践模式,引起了广泛关注。文章基于地方高校服务地方经济社会发展的现实基础,对地方创业型大学创新创业教育生态系统的关键构成要素进行探索,符合创业型大学人才培养改革的发展方向,契合创新创业教育研究的未来走向。