浅谈培训效果的评估

培训效果是指培训过程中受训者获得的知识、技能、才干和其他特性应用于工作的程度。本文从培训评估的标准、培训的效度和培训评价设计三方面入手,对如何评价培训效果进行论述,以期为企业培训效果评估提供一点有益的参考。1培训评估的标准与人员选拔和预测相比,培训评估标准更为多样化。科克帕特里克(Kirkpatrick)经过多年研究,提出评估的四方面标准:反应标准、学习标准、行为标准和结果标准。1 1反应标准反应标准是通过学员对培训的印象和感觉来评价培训效果,通常用于表面效度的测量。比如,测量受训者的印象,培训是否有用,培训内容是否适…     

企业培训效果评价研究综述

企业及员工对培训的认识在不断发生变化,培训效果逐渐受到重视。文章回顾并从评价内涵、评价模型、评价指标和评价方法等方面系统归纳了培训效果评价的相关文献,而且对其进行了总结评述。最后提出了进一步的研究方向。     

浅谈企业人力资源培训工作

本文通过阐述对培训的理解、提出现阶段企业在培训中存在的问题为着眼点，提出如何系统、规范的搭建培训体系框架，并进行思想宣导、建立分级培训机制、建立课程体系、选择有效培训形式，以及培训项目的效果评价思路，最后进行思路总结。     

酒店员工培训成果迁移的影响因素研究

酒店员工只有将培训所学的知识、技能及行为在实际的工作中运用,培训才具有现实意义.针对酒店员工培训工作的特殊性,依据Kirkpatrick的柯式四级评估模型从反应层、学习层、行为层、结果层,反向推出影响酒店员工培训成果迁移的因素,以期切实提高酒店培训成果的有效迁移,为企业培训提供有价值的参考依据.     

企业团队精神培训的效果评价

目前,企业人力资源管理已经将人才的培养提到了战略的位置来考虑,团队精神培训作为企业人力资源开发的一个亮点正被越来越多的企业所接受,然而,在培训的效果评价时,企业往往只从培训内容和员工外在表现等方面进行定性分析,缺少相应的量化评价。文章结合实例,运用模糊评价法对团队精神培训效果进行综合评价,为企业培训效果的量化考核提供了参考。     

谈如何评价培训的有效性

在总结人力资源管理的先进经验的基础上 ,ISO9001:2000标准提出对培训的有效性进行评价的要求。评价培训的有效性至少有二个好处 :一是对培训效果进行正确的判断 ,以确定是否达到了培训目标和要求 ;二是确定被培训人员的知识技术能力和行为表现等是否提高 ,这种提高是否由培训本身所带来的。评价培训的有效性是对培训过程进行监视和测量的方法之一 ,通过测量培训人员的培训水平以及被培训人员对待培训的态度 ,了解培训活动所获得的效果 ,找出培训过程存在的问题 ,发现新的培训需求 ,从而达到改进培训过程的作用。本文将对评价培训有效性的…     

高新技术企业培训效果评估方法研究

基于培训工作在高新技术企业发展中的重要作用和现今培训效果评估的现状,以人力资源管理、柯克帕特里克的四层次模型等理论为指导,结合国内外有关培训效果评价的研究成果,运用定性分析、定量分析、比较分析和文献研究等方法相结合,对高新技术企业培训效果评估进行了较为系统的研究。首先,阐述国内企业的培训现状、培训效果评估现状及存在的主要问题;其次,从组织、人员、培训任务三方面对影响培训效果的因素进行分析;最后,在对已存的培训效果测评模型进行比较的基础上,结合高新技术企业的实际情况,设计企业培训效果测评模型。希望本研究成果能够对高新技术企业的培训工作后续培训效果测评和人力资源工作具有一定的理论指导和实践借鉴意义。     

苏州高职院校引入国际创业培训(SIYB)教学评价分析

苏州在高职院校中率先引入国际创业培训(SIYB)课程教学,通过试点院校二年来的教学试点,对试点院校的教学成果进行评价。创业培训(SIYB)课程教学,符合当前国家教育方针,教学内容实用、方式新颖、效果明显,学生学习热情高涨,对高职院校创业教育具有较大的促进作用。同时提出改进的参考意见。     

隐藏的力量：解读柯氏评估模型

柯克帕特里克培训效果评估模型是由唐·柯克帕特里克（Donald L.Kirkpatrick）于1976年提出的评估模型,故称为柯氏评估模型,也叫四级评估模型。目前,柯氏评估模型是最为人们熟知,应用最为广泛的培训评估模型之一。     

如何提升公路施工企业员工培训效果

针对当前公路施工企业员工培训中普遍存在的问题进行分析,突出表现在企业培训目标不够明确,培训成果转化比较困难以及培训评价机制不够健全等方面,并提出如何提升公路施工企业员工培训效果,介绍相关发展建议.     

以职业生涯规划管理为导向的员工培训

以职业生涯规划管理为导向的员工培训也称发展性培训，培训工作的要点不仅是根据当前时期岗位胜任模块的要求对从业者进行培训，还必须根据下一时期岗位对未来任职者的要求进行培训，对于处于不同职业生涯发展阶段的员工，培训的内容重点不同，只有通过有针对性的培训，才能更好的满足员工的需要，促进员工的职业发展。当然，还要拥有良好的培训效果评价手段。根据美国学者舒伯（Super）的职业发展理论和员工在企业中成长的各阶段特点，现就早期生涯、中期生涯和后期生涯与员工培训及培训效果评价手段进行分析。     

浅析培训效果评估的重要性

培训是企业人力资源发展的重要手段，培训评估是衡量培训成果的重要途径和手段。本文通过对H公司因采取有效的培训效果评估，而使培训效益得到充分体现，来阐述培训效果评估在培训工作中的重要性。     

上海集装箱码头P公司培训体系的研究

运用文献资料法及问卷调查法，对上海集装箱码头P公司培训体系的现状进行分析研究。通过研究发现，公司现有培训体系存在一定的问题。通过对培训体系存在的问题提出改进和完善的具体措施，有利于培训效果的进一步提升，也为企业的可持续发展提供了重要保障。     

如何设计一套有效的培训体系

文章对培训的四个基本过程——培训需求评估、建立培训目标、培训过程与培训技术、培训效果评估进行了论述。     

大型企业培训体系有效性评价指标体系研究

对大型企业培训体系有效性进行评价的关键是确定评价指标体系.本文分析了评价指标体系构建的原则,结合我国企业的实际,初步构建了企业培训体系有效性评价指标体系,在此基础上运用德尔菲法根据专家问卷调查结果对于评价指标体系进行了完善和修正,又对完善后评价指标的重要性进行了第二轮问卷调查,通过数理统计方法根据指标的变异系数和平均得分对指标进行了筛选,经向专家反馈,最终确定了由6项一级评价指标、19项二级评价指标、56项三级评价指标组成的大型企业培训体系有效性评价指标体系.     

浅谈企业管理培训的主要模式

：随着企业的不断发展，企业管理培训机制不断完善，但也存在诸如：缺乏科学的需求分析基础、企业培训内容和形式单一、缺乏培训的内部管理监控机制、培训效果的测评不客观等等问题。本文主要针对现阶段企业培训管理中主要采用的价值管理模式进行探讨，根据价值管理的相关原理，推行基于价值管理的企业培训机制，以及应该采取促进培训成果的转化、推进企业文化建设、创建学习型组织等措施，进行相关的分析。     

企业培训模式综述

根据企业培训的发展历程对9种培训模式的核心思想及其优缺点进行了简要的阐述和分析。有助于实践专家和理论研究者了解培训的作用及其理论基础，并进一步发展企业培训理论。     

公务员培训效果有效性分析——基于柯克柏里克四层次培训评估模型

本文首先分析了公共部门培训效果缺乏深层次评估的原因,在众多的培训效果评估方法中选择柯克柏里克四层次培训评估模型,并从反映层次、学习层次、行为层次、结果层次四个方面对如何提高培训效果有效性进行了详细的阐述.     

资源型城市失地农民培训现状研究——以淮北市为例

随着经济社会的快速发展，对土地的需求日益旺盛，造成了大量失地农民的出现。本文以淮北市为例，在研究我国及淮北市失她农民培训的现状的基础上，从社会稳定、收入差距、经济增长三个方面论述了对失地农民进行培训的必要性。进而分析了失地农民培训过程中存在的问题，最终从加大财政投入，多样化培训内容，重视培训效果评价方面提出了改善我国失地农民培训现状的对策建议。     

平衡记分卡业绩评价体系之我见

一、平衡记分卡的设计思想 平衡记分卡的主要研究设计者是著名的管理会计学家、哈佛商学院教授卡普兰（Roberts．Kaplan）和美国复兴全球公司总裁诺顿，这种业绩评价系统包括以下四个方面的指标：外部评价指标（如股东和客户对企业的评价）和内部评价指标（如内部经营过程、新技术学习、创新与成长等方面指标）：成果评价指标（如财务指标中的利润、市场占有率等）和导致成果出现的驱动因素评价指标（如新产品开发投资、员工培训和设备更新等）：客观评价指标（如利润、员工流动率、客户抱怨次数等）和主观评价指标（如客户满意程度、员工忠诚度等）：短期评价指标（如利润指标）和长期评价指标（如客户满意度、员工培训成本和次数等）。平衡记分卡这种业绩评价系统是内部与外部、成果与动因、客观与主观、短期与长期等各方面的综合、平衡，能够显示有助于企业发展和获得成功的关键因素，突出管理者决策的重点并能使企业所有部门和人员努力完成相应的目标，致力于实现企业的战略性发展。以体现自己的重要性并获得奖励，从而齐心协力为实现企业的整体目标而努力。