高职院校图书馆读者服务工作刍议

本文分析了高职院校图书馆读者服务工作的现状，就做好高知院校图书馆读者服务工作提出建议：做好读者教育工作，加强新生入馆教育；加强和读者的互动，提供多样化服务；改变服务观念，变被动为主动；提高馆员素质，提倡微笑服务。     

高校图书馆针对留学生的入馆教育工作研究

高校图书馆作为高校的信息服务部门,其服务对象主要是在校大学生,其服务的重要一部分是新生入馆教育。近年来随着来华留学生数量的不断扩大,留学生已成为高校不可忽视的一个特殊的群体。如何做好留学生新生入馆教育服务是图书馆面临的一个新的问题。文章根据留学生的特点、与中国学生的文化差异和利用图书馆面临的局限等方面,对图书馆该如何做好留学生的入馆教育工作做一初步探讨。     

高校图书馆新生入馆教育的实践与思考

新生入馆教育是高校图书馆发挥教育职能的重要途径,搞好新生入馆教育,不仅可以让新生了解图书馆,掌握利用馆藏资源的技能,还将提高新生的信息意识和信息技能,提高馆藏资源的利用率,同时也有利于提升图书馆的管理水平和服务水平。     

浅谈新生入学教育经验——书山有径,从图书馆开始

新生入馆教育的意义在于发挥图书馆的作用,是图书馆开展用户信息素质教育的开端。采用丰富的手段,如课堂教学、参观形式、网页专栏、视频形式、全馆通力合作,做好新生入馆教育。     

浅谈高校图书馆的新生入馆教育及宣传

高校图书馆的新生入馆教育是高校教育教学活动中的一个不可缺少的组成部分，是新生入学教育中非常重要和紧迫的一项工作，入馆教育的内容和形式以及对馆的宣传都表现了图书馆宣传工作教育于人、服务于人的目的。     

高校图书馆智慧馆员的发展研究

在高校图书馆正从传统图书馆向智慧图书馆转变的背景下,传统馆员如何向智慧馆员转变,成为构建智慧图书馆的重要组成部分,这也是人们面临的最迫切的问题。文章主要从图书馆智慧馆员应具备的基本能力、对智慧馆员的能力培养以及如何开展智慧服务等方面介绍智慧馆员的发展之路。     

智慧图书馆环境下馆员角色转变及能力提升探析

智慧馆员是实现图书馆智慧服务的重要组成部分,智慧馆员的主要工作内容包括对用户、教学、科研以及社会提供相应的服务.智慧馆员的能力水平将直接决定智慧图书馆的服务质量,根据智慧图书馆业务的优化内容,进而调整馆员自身定位以及职业素养,成为提高智慧图书馆服务水平的重中之重.文章将根据馆员角色变化的方式开始分析,深入探讨其中的角色...     

加强新生入馆教育充分发挥图书馆课堂作用——高职院校新生入馆教育浅议

图书馆是高职学生在校学习的重要课堂。文章通过对高职新生入馆教育必要性和重要性的阐述，探讨了开展入馆教育的方式方法，论述了此项工作对图书馆工作带来的影响，认为入馆教育首先能使部分新生读者参与图书馆工作，其次，加深了读者与图书馆员之间的沟通和了解，提高了服务质量，第三，读者更加尊重和理解图书馆员，第四，有助于提高图书馆员的素质和能力。     

地方高校智慧图书馆建设实践——以温州大学图书馆为例

智慧图书馆是由智能技术、智慧馆员和图书馆业务与管理系统这几个主体要素相互融合发展而成的智慧化综合体。文章以温州大学图书馆为实例,分析了近5年智慧化图书馆建设的过程与现状,提出了如何进一步建设地方高校智慧图书馆、探索服务新模式的措施。     

河南省高校图书馆智慧服务优化路径探究

作为高校信息资源的集散地和信息技术应用研究的前沿阵地,高校图书馆智慧服务势在必行。文章以河南省27所高校图书馆为主要研究对象,从智慧借阅、资源集成、教学科研服务、移动图书馆、智慧空间、社交媒体、个性化服务方面进行高校图书馆智慧服务现状分析,深挖其存在的问题,从而提出坚持需求导向促进服务深度融合、建设高校学科智慧服务联盟、拓展资金筹措渠道、打造智慧馆员团队、提升职业素养能力等图书馆智慧服务路径。     

智慧图书馆环境下高校馆员转型与胜任力研究

智慧图书馆建设如火如荼,智慧馆员是促进智慧图书馆不断向前发展的重要力量,智慧馆员的专业能力与素养对智慧图书馆的发展起着极其重要的影响,高校馆员需要重新定位自己的角色,因此,研究高校馆员在智慧图书馆环境下角色的转型与发展具有一定的现实意义。文章对智慧图书馆环境下高校馆员的角色转型进行了研究,深入探讨在智慧环境下高校馆员面临的信息素养、专业能力和创新能力的新要求,进而对提升高校馆员胜任力提出相关建议。     

本科院校新生入馆教育分析研究

图书馆组织新生参加入馆教育,为新生构建专业知识体系提供了实用而有效的平台,充分发挥了图书馆文献信息教育与服务育人的作用。通过新生入馆教育,把初始读者转化为图书馆的存量读者和流量读者,文章就此进行初步的分析和探讨。     

新生入馆教育模式的实践探索

长期以来,国内各类学校图书馆都很重视新生入馆教育,一直在探索有效的方法。根据这些年对新生入馆教育的摸索和实践,我们认为目前比较有效的新生入馆教育方法是＂观看专题片与图书馆实习相结合＂的模式。     

新生入馆教育是解决高校图书馆乱架问题的关键

各高校图书馆普遍采用开架借阅的管理模式。开架服务提高了图书馆的文献利用率,但也带来了乱架问题。文章认为,要解决高校图书馆乱架问题,关键不在于投入多少工作人员进行乱架整理工作,而是尽可能地减少乱架情况出现,所以,新生入馆教育是解决高校图书馆乱架问题的关键。     

高校图书馆馆员服务创新能力提升策略研究

高校图书馆作为知识的仓库和学术支持的重要场所,馆员的服务创新能力对提高图书馆竞争力至关重要。文章旨在研究如何提升高校图书馆馆员服务创新能力,分析了影响高校图书馆馆员服务创新能力的关键因素,包括组织文化和领导力、培训和教育、资源支持、技术创新和信息技能。通过深入研究这些因素,提出了一些有效的策略来提升馆员的服务创新能力,包括加强培训和学习机制、鼓励馆员参与创新项目、引进新技术和服务模式、建立开放的文化氛围。通过实施以上策略,高校图书馆可以有效地提升馆员的服务创新能力,提供更好的服务体验,满足用户的需求。研究结果可为高校图书馆馆员在服务创新方面提供有益的思考和建议,促进图书馆的可持续发展和提高竞争力。     

高校图书馆开架借阅的利弊与对策分析

图书馆开架借阅有其优越性,但也存在错乱架、图书破损严重、丢书撕书时有发生、占座位屡禁不止的弊端。加强高校图书馆开架借阅管理,一是管理人员要耐心指导读者找好书,教育读者遵章守规,二是了解巡库的重要性,三是设置完善的标识系统,四是做好新生的入馆教育,五是开架书库的合理布局,六是建立读者入馆考核制度。     

“互联网+图书馆”模式下独立学院图书馆馆员能力建设

随着网络经济的发展以及国务院出台的"互联网+"战略的实施,独立学院图书馆应不断提高服务质量,加强馆员智能化服务能力、创新服务意识和构建以人为本的服务模式。未来,独立院校应提高图书馆员素质,转变服务方式,提供创新服务与智慧服务来满足学校师生日益增加的信息需求。文章对"互联网+图书馆"模式下独立学院图书馆馆员能力建设进行了研究。     

少数民族地区高校图书馆导读工作探析

图书馆导读工作对于学生积累知识、提高阅读能力、掌握阅读特点和发挥图书馆的职能等方面,都具有重要的意义。为了做好图书馆的到读工作,工作人员应从新生的入馆教育、举办讲座、利用网络技术等方面入手,对学生进行导读,充分发挥图书馆的作用。在此基础上对导读工作人员的基本素质加以分析。     

高校图书馆的服务创新研究——以深圳大学图书馆为例

在互联网及现代信息技术发展背景下,高校图书馆在短时间内已经历传统图书馆、数字图书馆的深刻变化,现正朝智慧图书馆方向发展。传统图书馆单一和被动式的服务模式已经无法满足广大师生的要求,现已造成馆藏资源利用率低下、入馆人次递减等尴尬局面。拓展服务阵地、创新服务手段成为高校图书馆走出困境的必然选择。文章结合深圳大学在智慧图书馆建设中服务创新方面的有益做法,分析了高校图书馆在加强读者荐购、多手段导读、知识产权服务、主题文化活动、学科发展数据监测分析、个性化专题培训、开设悦读空间等几个方面开展的主动式创新服务和取得的成绩,为其他高校图书馆在服务创新方面的开展提供了很好的范例。     

大数据时代智慧图书馆建设路径分析

近年来，智慧图书馆的建设如火如荼，其是图书馆适应科学技术发展和读者需求变化的主动变革。智慧图书馆利用信息新技术和智能设备，打造虚实结合的智慧空间，提升了图书馆管理服务的效益。文章通过阐述建设智慧图书馆的内涵及优势、发展方向及重点，从资源技术基础、理论研究体系、网络信息安全、智慧馆员队伍4个层面出发，指出智慧图书馆的建设问题和具体路径，以期提升智慧图书馆的建设质量。