如何在大学体育足球选项课培养学生足球裁判能力

裁判是足球运动不可缺少的组成,甚至可以称之为足球运动中坚力量。近年来,随着全民运动观念普及,大学也开始频繁举办校园足球比赛和足球联赛,对足球裁判员的需求也相继增多,但严重匮乏的足球裁判员必将成为制约足球运动发展的关键性因素。大学作为锻炼学生身体素质的主阵地,应在足球教学中培养学生裁判能力,对提高学生综合素质有着积极的促进作用。对此,本文则从加强专业理论水平、掌握临场裁判功力以及借助现代信息技术等分析在大学体育足球选项课培养学生足球裁判能力措施,望给予体育教师提供教学参考。     

基于有效提升小学校园足球兴趣性的教学研究

随着社会和时代的发展,当前小学教育教学工作逐渐多样化和特色化,校园足球运动在当前小学教育教学过程中是非常重要的一部分,将小学足球运动纳入到教育教学体系中,不断实现着教育教学工作的全面性和现代性。想要更好引导学生参与到足球比赛以及足球学习,就必须要培养学生对于足球的兴趣。因此小学教育教学工作者应当构建充满趣味性的足球课堂教学以及训练方式,开展丰富多样的足球比赛以及群体活动,使学生能够充分感受到足球的学习乐趣。     

高校校园足球“一体化”模式实证分析

高校校园足球"一体化"模式有助于推进校园足球文化体系、组织体系、竞赛体系、教学体系以及教学评价体系等更加完善与丰富,对高校体育活动发展具有重要意义。基于此,本文结合某工业大学的校园足球"一体化"模式进行实证分析,对校园足球的建设与发展提供相关参考。     

中小学足球发展现状及展望

把中国打造成体育强国是中国梦的一部分,振兴中国足球也是祖国人民的期望。随着教育体制的进一步改革,足球教育已慢慢进入到中小学校园中。在全国大力开展足球教育的进程中,不同地区的教学水平有所差异,基于此,本文中小学足球发展的状况进行调查,探讨其发展过程中存在的阻碍中小学足球教育发展的主要问题,并针对其存在的主要问题提出相关建议与对策,对今后发展表达展望。     

论终身体育意识在足球教学中的体现

足球教学不仅要着眼于学生的近期成效,更要放眼于学生的长期效益,如何建立良好的体育氛围与环境,引起参与动机、激发学习兴趣、培养运动习惯、提升健康适能、建立终身体育意识,使学生达到「终身体育」-「终身受益」的目的是学校体育责无旁贷的重要使命。本文将终身体育意识和学校体育中的足球教学结合起来,以学生的兴趣为出发点,深入贯彻终身体育意识,使学生在快乐足球学习中潜移默化培养终身体育意识,使学生打从内心喜欢上体育课,为日后终身体育立下坚实的基础。     

动态分层教学法在高校足球选项课中的运用初探

随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高,人们对于大学生的身体素质的要求也随之提高,那么对于高校足球教学的要求也随之而变。而对于大学生来说,体育运动是十分必要的,这是使学生的受益匪浅的锻炼方式——足球运动。高校足球教学对学生的身体素质有着重大的影响力。然而在高校足球教学中,因缺少有效的足球教学方法而使学生在足球教学中感到无趣与厌烦,所以在高校足球教学的过程中,教师在注重学生身体训练的同时,还要重视教学的多样性,才能达到足球教学的目的。本文"动态分层教学法在高校足球选项课中的运用初探"为题,并进行探讨。     

浅谈青少年足球的训练方法

青少年足球运动水平的提高,离不开良好的训练和指导,在足球教学过程中,运用科学现代的教学方法,能使足球技术教学变得轻松,取得良好的教学效果,从而提高青少年足球的运动技能。但现今青少年足球教学训练内容方法比较滞后,因此,教学效率和效果不十分显著,如何改进教学质量,提高训练效率,已成为青少年足球教学活动中最关键的问题。     

足球游戏在高校教学活动开展中的策略分析

随着教育改革的不断推进,整个社会范围更加重视学生身心多方面的发展,体育教学活动成为了高校开展教学活动中的重要组成部分。足球游戏属于高校体育教学活动中的关键,优质的足球游戏能够促进教学效果的稳步提升。本文首先分析了足球游戏在高校教学中的应用对策,继而探讨了足球教学高效性的保障策略。     

论体育教育与生存教育

生存教育是人类最基本的教育。体育作为教育的重要组成部分,对提高生存能力起着不可替代的作用。近年来,我国的体育教育受传统教育的影响,存在一些问题,严重制约着学校体育教育的发展。体育教育观念的更新、师资队伍的优化、评价体系的建立、校园体育文化的建设是实施生存教育的重要途径。     

大学生对足球运动兴趣的比较与分析

为了推动高校足球运动发展,本文对大学生足球运动的兴趣方面进行研究,以延安大学体育专业学生为例。调查了解我院大学生对足球运动兴趣的现状,分析与探讨如何提高我院大学生对足球运动的兴趣,找出相对应的解决方法,从而推动我院大学生对足球运动发展有着重要的意义。     

校园足球四级联赛竞赛制度建设探讨

过去的几年中高中、大学的联赛开展缓慢面临着层次单一、覆盖面不广等诸多问题。笔者以现有研究结果为基础,针对校园足球四级联赛的模式提出个人见解。为我国校园足球四级联赛在各个布局城市、定点学校内全面顺利开展提供理论参考,并为使四级联赛在全国范围内开展提供坚实的理论基础。     

高校运动队对校园体育文化建设的影响研究——以湖北文理学院为例

高校体育是在高校特定环境下而产生的一种形态,是高校文化和体育文化两者相互影响而发展起来的。高校竞技体育是竞技体育在校园中的延伸,尤其是高校运动队的存在更是高校竞技体育的代表,在经过二十多年的发展中积累了丰富的经验,形成了不同学校鲜明的体育文化特色,对于高校普通学生的体育价值观念、体育参与的态度、动机以及相应的体育行为都具有重要的指导作用。而作为高校体育中的另外一个重要的组成部分,大学生体育也必定会受到运动队的影响。本文通过文献资料法、访谈法、问卷调查等方法研究高校运动队对校园体育文化建设的影响,从而加强校园体育文化建设,提高大学生的体育素养。     

高校开展田径教学存在的问题及完善策略

随着生活水平的不断提高,人们对于健康观念也越来越重视。高校田径教学的开展就是为了锻炼学生身体能力,提高学生身体素质,为学生打造一个强健的体魄。在当前的田径教学中还存在许多问题,教师的教学观念落后、学校对于田径教学的不重视等多种问题都制约着田径教学的发展,学生的体育素质完全不符合教学的标准,田径教学一度处于滞后的状态。高校要找出问题原因,并制定出新的教学策略,提升学生的体育素质。     

新时期高校体育教学改革与创新研究

对于高校体育教学来说,其不仅具有较强的实践性,还具有一定的知识性。新时期下,由于体育教育体制的不断改革和创新,高校领导对体育教学的重视程度也越来越高,促进了体育事业的发展。受传统教观念影响,教师在教学时仍然采用以竞技方式为主的体育教学模式,很大程度上制约了学生的良好发展。因此,新时期大学体育教学改革与创新势在必行。     

健美操教学对中学生心理品质的影响研究

健美操将体操、音乐、舞蹈融于一体,成为人们追求身心健康、塑造完美体型、培养正确审美观念的时尚运动项目。二十世纪六七十年代,健身热和娱乐体育发展迅猛、风靡世界、遍及全球。为响应"体育强国"战略的提出,促进中学生身心健康发展、增强中学生体质、提高中学生思想道德品质、培养中学生良好的心理品质、为社会主义建设培养优秀人才,学校体育课程受到各个学校的高度重视。中学阶段正是学生身心发展的重要阶段,同时也是学生面临重大学习压力的阶段,健美操教学,有利于学生放松心情、陶冶情操,也有利于教师了解学生的心理健康状况,正确引导学生身心健康发展,形成良好的心理品质。目前,我国学校体育教学大纲已经把健美操作为主要课程之一列入学校体育教学中,健美操将影响中学生心理品质的形成,使他们受益终身。     

从《足球解说大会》看足球解说热

体育综艺类节目一直是备受观众青睐的节目类型之一,然而足球解说则是体育综艺类节目中鲜有涉及的板块。2018年《足球解说大会》首开先河,成为完全以足球解说为主题的体育综艺类选秀节目。本文讲通过对《足球解说大会》赛制、运营等方面分析足球解说热的成因与影响。     

大生态战略下的体育旅游发展路径研究——以休闲体育专业实践教学为例

本文旨在以大生态战略为背景,以休闲体育专业实践教学为手段探讨如何构建科学有效的体育旅游人才发展路径。全文从时代背景入手,分别讨论了大生态战略与国民经济发展、体育旅游的兴起、体育旅游的兴起、生态经济下的休闲体育专业概述。最后论述了休闲体育专业与体育旅游的实践整合途径。     

浅谈高职院校篮球运动与校园体育文化

篮球是校园中较为普及的一项运动,深受大学生的喜欢,此项运动对高职院校校园体育文化发展能够产生一定的影响并具有重要的促进作用。本文以体育文化的概念以及特点入手,分析篮球运动与高职院校体育文化的关系,以及对校园体育文化发展的促进作用,为实现大学生综合素质的培养奠定基础,开创全新的高职院校体育文化精神面貌。     

体育教育中规则教育及其价值研究

在学校教育中,体育教育越来越受到重视,可以增强学生的体能,促进学生的全面发展,为其他学科的学习打下坚实的健康基础。作为教育改革的重要产物,规则教育在体育教学中发挥着重要的作用,既继承了传统教育方式的优势,又顺应了时代的发展,有利于提高学校的体育教学水平和教学质量。根据规则教育在体育教学中的实施现状,阐述了规则教育的优势及如何恰当地运用规则教育。     

我国高校体育教学改革初探

我国综合国力的不断提高对教育也提出了新的要求,在新时代下高校必须更加注重素质教育,并且建立与社会发展要求相适应的教学体系。在目前的体育教学体系中存在许多的重难点问题,需要学校和教师进行进一步的探究和改善,从而提高高校体育的教学质量,保证学生在自觉、自主的条件下完成体育课程的学习,为自身今后的发展提高良好的身体和心理素质。本文主要对部分高校体育教学改革进行对策分析,从而为现代化的体育教学探究提供一定参照依据。