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旅游管理专业建设若干问题思考 总被引:8,自引:0,他引:8
文章从旅游管理专业前景、学科建设、人才培养模式三个角度入手,分析认为,我国从旅游大国到旅游强国的转型发展需要的不仅仅是人才的数量,更要求旅游院校培养出高质量、有竞争力的旅游专门人才;旅游教育应该结合实践需求,突出细化原则设置专业;旅游学科是实证性很强的学科,应该在学术研究、教学方法等方面突出实践性的要求;人才培养模式上应突出养成训练,强调教师、教材、学生三方互动,协同发展。 相似文献
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旅游管理专业建设若干问题思考 总被引:4,自引:0,他引:4
文章从旅游管理专业前景、学科建设、人才培养模式三个角度入手,分析认为,我国从旅游大国到旅游强国的转型发展需要的不仅仅是人才的数量,更要求旅游院校培养出高质量、有竞争力的旅游专门人才;旅游教育应该结合实践需求,突出细化原则设置专业;旅游学科是实证性很强的学科,应该在学术研究、教学方法等方面突出实践性的要求;人才培养模式上应突出养成训练,强调教师、教材、学生三方互动,协同发展. 相似文献
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职业教育的基本特征对旅游高等教育的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
旅游高等教育是面向和服务于旅游产业 ,具有鲜明职业特征的专业教育 ;职业教育是相对独立的教育类型 ,具有不同于普通教育的人才培养模式。本文通过分析职业教育在教育目标、教育内容、教育方式、教育媒体等教育四元素上的特征、与学科教育的异同点 ,试图从新的角度来看待旅游高等教育中亟待解决的问题 ,并针对问题提出若干看法 ,希望能为旅游高等教育的创新和发展抛砖引玉 相似文献
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伴随旅游产业的快速发展,对旅游专业人才培养提出更高的要求。然而从当前导游人才队伍实际情况看,人员素质参差不齐表现仍较为突出,极大程度上制约旅游产业的发展,这就要求在导游人才培养模式上优化,如强化旅游法规在人才培养中的应用。本次研究将对旅游法规与旅游产业做简单介绍,在此基础上提出导游人才培养中旅游法规的作用表现。 相似文献
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<正>文章在分析社会对“管家型”旅游管理专业人才的需求的基础上,深入分析教学要求及学生学习特点,梳理和确定构建“管家型”旅游管理专业人才培养模式的理念基础,同时从专业定位、课程体系的构建、人才培养模式实施保障等几个方面提出具体措施,从学方、教方、市场方等角度为高校提供具体、可复制的人才培养模式以及实施方法。 相似文献
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国内旅游高等教育发展面临的问题 总被引:4,自引:1,他引:4
旅游业的发展与旅游人才的培养之间存在着既相互促进又相互制约的辩证关系。目前,我国旅游业的快速发展对旅游人才培养的层次、规模和知识结构提出了许多新要求,也对我国旅游高等院校(系)人才培养的方向和模式提出了诸多挑战。因而,反思国内旅游高等教育规模化发展背后所存在的问题,进而明确旅游高等教育人才培养的方向和模式具有重要意义。笔者认为,国内旅游高等教育存在3个方面的主要问题:1 学科地位定位不准、专业设置片面。一方面是旅游学在学科之林中始终都没有得到一个适当的地位(谢彦君,2 0 0 1) ;另一方面是将旅游教育和旅游研究仅… 相似文献
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随着我国当代社会的极速发展,旅游热的现象也随之出现了,我国高校的旅游教育事业也发展的如火如荼,国内外的众多高校纷纷设置了专业。但是在发展的同时,也出现了许多严重的问题和缺陷。笔者建议强化教师队伍的建设,引进高层次的教授和学者,根据地区经济的发展水平在不断满足国家和社会的用人需求,为我国的旅游事业提高高素质的人才队伍。本文通过对旅游管理学科人才培养与需求分析的探究,提出了适时的发展旅游教育事业的方法,希望能够为我国高校的旅游专业提出自己的宝贵意见。 相似文献
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创新创业人才培养是高职院校人才培养最新要求。在创新创业人才培养视角下,高职院校旅游专业积极推进旅游英语专业人才培养模式改革,从课程设置、教学模式、课程考核等诸多方面探索改革的路径。本文主要针对高职院校旅游英语专业实践课程考核的改革为主要内容展开研究。 相似文献
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基于互联网的旅游教育应用模式研究 总被引:3,自引:0,他引:3
全球信息化浪潮的大举推进给传统的旅游教育人才培养体系提出了挑战 ,如何将互联网更好地应用到旅游教育是值得深思的问题。该文从我国互联网旅游教育现状入手 ,提出了基于互联网旅游教育应用的三大支撑体系、四大教育模式 ,最后提出了优化该模式的一些对策和建议。 相似文献
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"订单式"人才培养是符合市场经济人才发展规律的新型教育模式。作为应用型本科旅游管理来讲,在实施"订单式"人才培养模式时更应做到从实际出发,切实发挥校企合作的应有职能。文章分析了当前应用型本科旅游管理专业"订单式"人才培养模式的构建要素,以此为基础,多方面探讨了当前"订单式"人才培养模式实施过程中出现的问题,并提出了针对性实施策略。 相似文献
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