围绕政府工作 办出培训特色为我省经济和社会发展做出更大贡献——写在福建行政学院成立五周年之际

福建行政学院是我省培训国家公务员的最高学府，是顺应改革开放和国家干部人事制度改革的需要于1995年11月24日成立的，至今刚刚走过五年的办学历程。五年来，在省委、省政府的直接领导下，在各有关部门的大力支持下，福建行政学院严格按照《国家公务员暂行条例》的规定，根据我省国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标的要求，紧紧围绕经济工作这一中心，发挥与福建经济管理干部学院联合办学的优势，及时制定并实施了《福建省国家公务员“九五”培训规划》，积极探索我省公务员培训的特点和规律，努力改革培训教学的方法和途径，…     

浅议公务员培训教学的四个观念

在知识经济时代即将来临的世纪之变，如何改进和加强公务员培训教育工作，进一步贯彻落实“理论联系实际、按需施教、学用一致、讲求实效”的培训原则，全面提高广大公务员的整体素质，办出行政学院的特色，是各级行政学院在办学工作中面临的一个重要问题。本文试就公务员培训教学中的四个观念，即培训目标、培训对象、培训教学形式、培训教学方法应用等谈一些粗浅的看法。     

关于加强行政学院师资培训工作的若干思考

师资队伍建设是一个学校最基本的建设,教育的质量和成效,取决于师资队伍的水平与努力,只有高水平的师资队伍才能培养出高水平的人才.行政学院是国家公务员培训的重要基地,肩负着提高公务员能力素质的历史使命.行政学院的师资队伍建设应当比其他院校的师资队伍建设有更高的标准,只有这样,才能切实提高公务员能力与素质,才能提升行政学院的办学形象.     

全省行政院校工作会议就行政院校办学问题形成共识

在 2月 2 7日至 3月 1日召开的全省行政院校工作会议上 ,与会代表就行政学院如何办出特色、办出水平等共同关心的问题进行深入地探讨 ,形成了共识。1 进一步明确了行政学院是干部培训的重要基地 ,是培训公务员的主阵地、主渠道 ,在完成公务员培训任务中 ,起着极为重要的作用。要树立“有为才有位”的思想 ,不断提高行政学院的办学水平。2 江泽民“三个代表”的重要思想 ,是行政学院发展的源动力 ,行政学院作为培养国家公务员的重要基地 ,要把“三个代表”重要思想贯穿于各级行政院校教学、培训、科研的全过程 ,把“三个代表”作为一切工作…     

国家公务员培训的教学方法探析

国家公务员培训，是国家公务员制度的一个重要组成部分。作为承担实施国家公务员培训任务的教学机构．要以改革的精神，从我国国情出发，在办学方针，教学目的、教学内容和教学方法等方面，办出自己的特色，区别于现有的各类高等学校，区别于各级党校，以符合公务员制度的要求。本文试就公务员培训的教学方法问题作一探析，以求提高公务员培训质量。     

改进公务员培训是提高党执政能力的迫切要求

贯彻落实党的十六届四中全会决定精神,加强党的执政能力建设,对于行政学院来说就是发挥好公务员培训主渠道、主阵地作用,围绕建设一支高素质、专业化的国家公务员队伍,正确处理好学历教育与短期培训,硬件建设与软件建设,培训工作与科研、咨询,培训数量与质量等方面关系,适应公务员制度法制化建设,推进公务员培训的正规化.     

理顺“两院”关系 不断推进两院发展

去年九月，福建省委、省政府作出关于福建行政学院与福建经济管理干部学院合办的重要决定，这是省领导对我院的极大信任和关怀，也提出了更高的要求和期望。今年十一月二十四日，福建行政学院在福建经济管理干部学院校园内挂牌成立，并举办了首期全省推行国家公务员制度高级研修班，宣告了福建行政学院作为我省培训国家公务员的基地正式开始运行。因此，     

公务员任职培训教学质量评估模式浅探

公务员培训教学质量评估是行政院校教学管理的一个重要手段 ,也是行政院校办学工作中一直关注的问题。作为“公务员培训特色研究”的一个组成部分 ,根据公务员任职培训自身的特点 ,着重探讨影响任职培训教学质量的关键因素———培训教学方案和课堂专题教学 ,提出了公务员任职培训教学评估模式及应注意的问题。     

我国高校公务员培训工作的现状分析

为适应国内外环境的变化,全面而快速提高公务员的素质和能力,缓解各级党校和行政学院公务员培训任务繁重的压力,我国高等院校积极采取措施,参与公务员培训.通过对高校参与公务员培训工作现状的分析和研究,找出培训中存在的主要问题,探求加强此工作的措施和对策,为我国公务员培训进行有益的探索.     

新时期我国公务员培训问题的若干思考

新时期搞好公务员培训在建设高素质公务员队伍中有着十分重要的地位；我国公务员培训在培训的理念、制度和实际操作层面存在着一些问题和不足；必须不断更新公务员培训理念，改革传统培训方法，更新培训内容，建立培训主体多元化和市场化的竞争机制，逐步探索完善中国特色公务员培训制度。     

学习贯彻"十六大"精神加强行政学院建设--在福建省行政院校工作会议上的报告(摘要)

改革开放以后，随着党的工作重心转移和经济体制、政治体制改革的不断推进，迫切需要建立高素质的专业化公务员队伍。为此，1987年党的“十三大”和1988年七届人大一次会议做出了建立国家公务员制度的重大决策，并把成立行政学院，加强对公务员的培训，作为建立公务员制度的主要内容之一。     

王忠禹同志在全国行政学院院长会议上的讲话(摘要)

王忠禹同志在 2 0 0 2年全国行政学院院长会议开幕式上发表讲话 ,对新形势下加强行政学院建设 ,搞好公务员培训工作提出了要求。 (以下根据王忠禹同志在会议开幕式上的讲话摘编 ,未经本人审阅 )适应形势发展需要 ,切实加强行政学院建设 ,搞好公务员培训工作 ,当前需要抓好以下三件事 :一是抓好“三个代表”重要思想的学习。要把“三个代表”重要思想作为行政学院建设和公务员培训的根本指导思想 ,把它贯穿于整个教学培训的全过程。教师在讲课当中 ,要联系实际把“三个代表”的重要思想讲清讲透 ,这一点非常重要。要把行政学院办好 ,把学员培…     

中国公务员制度建设的可行性路径论析

随着全球化的不断深入发展,为适应全球化带来的机遇和挑战,西方各国纷纷掀起政府改革运动,对传统的公务员制度进行了改革和创新。而新形势下中国也同样需要针对公务员制度建设中存在的问题进行新一轮公务员制度的改革运动,不断借鉴西方国家的公务员改革成果,完善中国特色的公务员制度。     

德国央行员工培训经验及其启示

德国是职业教育开展最好的国家之一，得益于高质量的“双元制”职业教育体系。德国公务员培训主要是专业技术职务系统的教育，培训与职业生涯相联系。德国央行对员工的在职培训十分重视，每年接受各类培训的人员占全体人员的70％至80％，其制度完善，组织精细，讲究实效。德国央行员工培训经验启示我国央行改善入行公务员职业技能培训、完善央行员工职业培训制度建设和改革培训课程设计与培训教学过程。     

税务公务员专门业务更新知识培训改革的研究

为了适应21世纪系统对高层次技能型实用人才在内涵、规格、模式等方面的要求，培养出合格的税务公务员，必须对税务公务员专门业务、更新知识培训的各个方面进行改革和完善。主要内容包括五个方面：即树立新的培训理念；倡导新的培训模式；优化培训内容的设置、整合与重组；创新与改进培训方法和手段；构建动态、立体的培训质量监控体系。     

公务员培训——需要正确对待与处理的几个基本问题

公务员培训．是指行政学院和有关干部院校根据国民经济和社会发展的需要，以及各种行政管理职位的要求．通过各种形式．有计划、有组织地对公务员进行业务知识、文化知识、科学技术、操作技能等方面的培养和训练。它是公务员制度不可缺少的一个配套工程。但由于历史等方面的原因．在我国还仅仅处在起步阶段，缺乏许多必要的经验。为了保证它的确立，并促使其不断完善，首先需要对培训的一些基本问题有一个正确的认识。     

服务行政视野中的基层公务员能力建设

和传统行政模式相比,服务行政对公务员的能力要求更加全面。基层公务员直接面向群众,其能力素质要求则更加具体和有针对性。当前,要从改革录用、考核、培训等制度着手,加强基层公务员能力建设。     

浅谈我国公务员培训的问题与对策

目前,我国公务员培训主要存在观念错位,目标不明确;对象不加选择,内容缺乏针对性;形式陈旧,运作模式单一;评估反馈机制不完善,鼓励约束体系不健全四大问题。针对以上问题,文章提出了提高公务员培训质量、切实提高公务员素质与能力的对策。     

国家公务员任职能力培训的实践与思考

国家公务员任职培训是对晋升领导职务的人员，按照相应职位要求所进行的培训。其主要目标就是提高任职人员运用马列主义、毛泽东思想，邓小平理论科学地处理政策管理工作的实际能力(以下简称任职能力)。因此在公务员任职培训中如何以提高任职能力为主和怎样培训任职能力，是当前亟需解决的重要问题．厦门行政学院在国家公务员任职培训中，从改革教学方珐人手，改“以教师为中心”为“以学员为中心”，改。以课堂讲授为主”为“以课堂讲授、讨论、棋拟实践、案例分析和专题研讨等多种方法相结合”突出能力培训，取得了一定成效。     

首届推行公务员制度研修班部分学员谈推行国家公务员制度

最近，本刊编辑就学习《国家公务员暂行条例》和《国家公务员考试录用规定》的体会、推行国家公务员制度的意义、实际执行中的难点以及如何操作等问题，采访了由省委组织部、省人事厅、福建行政学院联合举办的“省推行国家公务员制度研修班”的部分学员。