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正纵观我国当今的幼儿教学,普遍存在幼儿的学习负担过于繁重的现象,让孩子们在生理和心理上过早地承受起超乎他们年龄的压力,使原本在梦想世界中的孩子们中途惊醒,让孩子们美好的童年受到了严重的挑战。幼儿学习负担过重的现状(一)超前教育现象严重所谓超前教育,"顾名思义就是对孩子进行的教育超过了孩子正常年龄阶段所接受的知识的能力"。比如现在普遍盛行的"小学预科班"、"读经 相似文献
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教育是为了给孩子们带来五彩缤纷的生活。让孩子学习钢琴,也是为了使其成为一个全面发展的人,是要让孩子们从学习音乐、学习钢琴中开发大脑,启动大脑机制充分发挥音乐潜能,促进思维能力的发展,培养孩子的创造性思维。正如苏格拉底说道:“音乐是一种最好的教育手段,因为节奏与和声能够渗透到人的心灵深处,并且赋予人们礼貌和优雅的气质。” 相似文献
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儿童时期是培养健康心理的黄金时期,各种习惯和行为模式都是在这时奠定基础,如果拥有健康快乐的心理,将来可使孩子们的品德和智力都得以较好的发展;如果在此时忽略了孩子们的心理健康教育,那么孩子长大后拥有健全的人格和健康的心理就比较困难,甚至是不太可能的了。因此,重视学生的心理健康教育已不容忽视,教师的一言一行、一举一动都会对学生的心理产生重要影响。因此教师只有具备正确的教育理念,才能建立起民主、平等、相互尊重的师生关系,才能把握心理健康教育的契机,维护和促进学生的心理健康,让学生在健康快乐中成长。 相似文献
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县级图书馆是我国科学、文化、教育事业的重要组成部分,是对农村少年儿童进行教育的社会学校,是孩子们阅读书报,学政治,学文化、学科学的重要阵地。是培养他们道德,理想和高尚情操的重要场所。 相似文献
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编者按:在事实和雄辩之间,我们往往选择相信事实。在行动和语言之间,我们往往选择相信行动。这是一个美国人之于中国教育的行动:他放弃了繁华城市可能的体面工作来到云南,扎根孩子们的教育,过着清苦的生活。2008年是他创立“美丽中国”行动的一年,也是云南省开始实施“三生教育”的头一年,这或者是巧合。三四年的时间转眼即逝,同样是为了孩子们有更加丰富的生命、更加幸福的生活。他更愿意将“三生教育”理念与“中国教育行动”的相遇看作是一种深深的默契…… 相似文献
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新西兰的教育其实就是一种正常的教育,注重的是:培养孩子成人。孩子们学习成绩好坏之间的差异,不在于智力水平,而主要在于孩子是否具备积极的人格因素,诸如自信心、进取心、热情、勤奋、意志、乐观、团队合作和爱心等。 相似文献
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让我们关心孩子们愉快地学习音乐,参与音乐活动,学会感受、想象和创新求异,是适应了新课标的理念思想,音乐审美能力也在教育教学过程申体现。 相似文献
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艺术教育是幼儿教育的重要组成部分之一,是在弦子们幼小·心灵里撒播创新种子的有效途径。在艺术教育中,应突出孩子们学习的主体作用。使他们学得愉快、学得主动、学得具有个性。本文对此进行了论速。 相似文献
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少儿舞蹈是少儿艺术教育中一个比较重要的部分。一个好的舞蹈作品,不仅能使儿童受到美的熏陶,而且还能起到潜移默化的教育和启迪作用,从而促进孩子们的身心健康、全面发展。 相似文献
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脱贫攻坚是"百年目标、全党使命",也是包括教育系统在内的各行业各领域都应同心努力、同向发力、同步助力的首要政治任务。习近平总书记指出:"扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育,是扶贫开发的重要任务,也是阻断贫困代际传递的重要途径。 相似文献
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我从教20年,年年担任小学语文课,年年都是班主任。20年耕耘、20年收获,我热爱小学班主任工作,热爱孩子们,我用多彩的爱呵护着孩子,用慈母的爱温暖着孩子,用执著的爱教育着孩子,我在爱的乐园里耕耘,孩子们在爱的乐园里成长…… 相似文献