迎接挑战 备考2007年注册会计师《税法》

一、题型、思量分析 （一）题型：本课程考试一直是固定题型，包括五种题型：单项选择题、多项选择题、判断题、计算题及综合题。 （二）题量：近六年的情况每年57～58道题，在客观题和主观题的分值上是各占百分之五十，这也是税法考试题型、题量的特点，因为有些课程是主观题量大一些，客观题量小一些，但税法是各占一半。     

对2016年ACCA考试重大变革的解析

2016年,ACCA基础阶段课程迎来全面机考时代。机考时代下,ACCA考试的重大变革主要体现在:F5—F9主客观题比重调整、机考客观题题型多样化、机考主观题应用办公自动化软件、F1—F4机考与F5—F9机考差异化。客观题分值加重,但考试难度不降低。F5—F9机考客观题题型包括客观测试题和客观测试案例题两大类型以及七种衍生形式。机考主观题模拟实际办公场景,测试考生自动化办公技能。F1—F4机考和F5—F9机考在考试地点、考试时间、题型、答题时间与笔考存在很大差异。     

会计实务（一）命题规律及2004年考试命题预测

一、从历届考试题型及分值看考试命题方向现以2001年、2002年、2003年的考试试卷为例,依据2004年《会计》教材进行分类,各章的分布情况如下表:考试题型2001年2002年2003年题量分值题量分值题量分值单选题202015151515多选题102010201020判断题101010101010客观题小计404035453545计算分析题220222222综合题230233233主观题小计450455455合计441003910039100从上表可以看出:第一,会计试卷的题型相对稳定,单项选择题、多项选译题、判断题、计算分析题、综合题是每年都要考核的题型,2004年应不会有什么变化。第二,历年试题总题量均在40道左右,…     

2008年CPA《财务成本管理》试题分析

一、题目类型及分值分析（一）题目类型今年财务成本管理科目考试总的感觉是在题型保持不变前提下,客观题题量减少,主观题量不变,但难度和计算量较2007年有较大的增加。题目类型主要包括：单项选择题目、多项选择题目、判断题、计算题、综合题及英语附加题。     

2010年中级会计资格《财务管理》应试指南

一、2010年《财务管理》的学习方法与应试技巧 1．精读教材,全面理解和把握教材的内容与方法。从以往试题内容看,几乎全部落在指定教材内,不少客观题还会用教材的原话表述。因此,考生一定要熟读教材,把握教材所阐述的基础知识和基本方法,忌“扫描”。《财务管理》课程考试的题型、题量与分值,自2002年以来一直保持稳定,总题量为51题,     

2008年CPA考试《经济法》综合题复习思路

综合题是CPA《经济法》考试中难度最大的题型,分值为50分。考生能否通过《经济法》的考试,前面50分的客观题是基础,而综合题则是关键。从考试时间的分配上,《经济法》考试时间为150分钟,通常前50分的客观题需要的时间在45分钟左右（其中包括填答题卡的时间）,剩下100分钟的时间要完成4个综合题,平均每题答题时间不能超过30分钟。2006年《经济法》考试的4个综合题,     

2011年中级会计资格考试《财务管理》应考指南——命题规律总结及趋势预测

一、近三年《财务管理》考试分值分布由于每门学科都有其重要的知识点,因此每年的考题对重要知识点的考察占的分值都较高,因此考生要认真分析和总结历年考题,从中把握重要考点和答题技巧,提高应试能力。近三年考试题型、题量、分值分布如表1所示:     

2006年中级会计师《财务管理》考前展望

中级会计师《财务管理》这门课程相对于其他中级课程知识量大,内容涉及面广,且有一定的难度。本文首先分析近年《财务管理》考试分值分布,并在此基础上总结本课程命题规律,探讨其学习方法,以使考生高效率地学好本课程。年度题量单选多选判断计算综合合计2003题分量值2255题分12     

2000年度注册会计师全国统一考试试题及成绩分析(二)

（二）审计科目 １、各题型试题及分值在考试大纲中的分布 ２０００年注册会计师全国统一考试（审计）科目试题中,客观题共３７题,计４８分（上年为４３题,计５７分）;主观题６题,计５２分（上年为６题,计４３分）。具体分布情况见表三： 表三： ２、本科目试题特点 （１）测试内容全面。试题覆盖了大纲的所有重要内容,可以测试出考生是否掌握了执行审计业务的各项基本技能。 （２）重点突出。本套试题的重点为考试大纲中的第六、七、十、十三、十五等章节有关审计证据与审计工作底稿、审计重要性、销售与收款循环审计、筹资与投资循…     

在线考试系统的设计——系统界面及页面安全模块

在21世纪的新时代,随着计算机技术的发展及计算机的日益普及,在线考试与无纸化办公一样已成为大势所趋。文章介绍在线考试系统的功能和设计方案。该考试系统主要包括管理员模块、考试模块和阅卷模块三大功能模块,根据管理员对考试科目、考试班级、试卷题型和题量的设置由系统随机抽题生成试卷并显示出来供考生做题。考生交卷后客观题可由计算机自动评分,主观题可由阅卷教师在网上进行批改,成绩会自动写入数据库。文章重点介绍系统的界面结构的整体规划以及利用ASP及相关技术保障页面的安全性,对需要进行安全性保护的页面禁止非法访问。系统严格控制整个考试过程,实行时间监控,考试期间不允许刷新网页,考生需要在限定的考试时间内交卷。     

2000年度注册会计师全国统一考试试题及成绩分析(三)

（四）经济法科目１、各题型试题及分值在考试大纲中的分布２０００年度注册会计师全国统一考试《经济法》科目试题中,客观性试题共５４题,计５４分（上年为５４题,计５４分）;主观性试题共４题,计４６分（上年为６题,计４６分）。与上年相比,主观性试题中取消了单纯测试考试记忆能力的简答题型。本年度经济法试题题型、题量以及分值在考试大纲的分布情况见表七。２、本科目试题特点（１）全面考核,突出重点。根据表七所示,试题涵盖了考试大纲以及辅导教材的所有章的内容,体现了“全面考核”的基本精神,与此同时,试题又以“企业…     

2008会计专业技术资格考试《财务管理》备战要点

中级会计技术资格考试中《财务管理》这门课程相比较其他中级会计考试课程而言,知识量大,内容涉及面广,且有一定的难度。因此,在2008年中级会计《财务管理》考前辅导之际,如何备战这门课程就显得非常重要。本：艾首先分析近年《财务管理》考试分值分布情况,并在此基础上总结本课程命题规律,探讨其学习方法,以便考生高效率地学好本课程。     

解读昔日经典考题

下面这道题是1996年会计师职称考试中的一道综合题,其分值为20分,当时考生们的答题效果并不理想,大多数考生看不懂此题。时过多年以后,回头再看这一道题时,才觉得此题出的很是精妙。该题能将合并报表的知识点、知识增长点和知识连接点巧妙地融于一体,尤其是独到的出题形式,堪称一绝。笔者曾多次将此题用于课堂教学,作为经典题例来启迪学生,学生听后受益匪浅,效果明显。     

会计中级资格考试辅导——经济法 外商投资企业法律制度

本章历年考点分析 本章历年考点集中在外资企业出资、组织形式、审批、管理等方面。2002年考点是合资企业出资、合作企业外方先行回收投资、会计管理。本章历年考题主要为客观题,2001年有一简答题,分数比例不高。本章需记忆的内容比较多,应注意三种外商投资企业的异同,外商投资企业的出资方式、比例及期限历年考试出题较多。     

《经济法》试卷分析

今年全国中级会计资格考试科目《经济法》试卷阅卷工作已全部结束。《经济法》是会计师考试计划安排的一门必修课程，它对学习财会及有关经济管理知识，从事财务会计工作及有关经济管理工作均有重要意义。本文就《经济法》试题略作分析，从中总结经验、发现问题，以供广大考生参考学习。一、今年《经济法》试题的特点（一）试题结构合理，有利于全面考查考生掌握《经济法》知识的有关情况。这次会计师考试用的《经济法》试题，从题型设置的角度看，主客观题分布合理。客观题设置了单选题、多选题和判断题三种题型，客观题分数占总分的比例为…     

迎接挑战备考2007年注册会计师《税法》

一、题型、题量分析 (一)题型:本课程考试一直是固定题型,包括五种题型:单项选择题、多项选择题、判断题、计算题及综合题.     

高职订单式培养的教育课程与教学内容体系改革研究

文章从三个方面分析了高职订单式人才培养模式教育课程与教学内容体系的特殊性,提出课程与教学内容体系改革的理念和原则,重点研究了订单式培养课程体系的结构、内容、比例与时间分配,指出基于订单式培养的高职教育应该采用模块化课程体系结构,课程体系的内容包括基本素质和公共基础类课程、专业必修课程、订单课程以及选修课程。     

解读昔日经典考题

下面这道题是1996年会计师职称考试中的一道综合题，其分值为20分，当时考生们的答题效果并不理想，大多数考生看不懂此题。时过多年以后，回头再看这一道题时，才觉得此题出的很是精妙。该题能将合并报表的知识点、知识增长点和知识连接点巧妙地融于一体，尤其是独到的出题形式，堪称一绝。笔者曾多次将此题用于课堂教学，作为经典题例来启迪学生，学生听后受益匪浅，效果明显。     

2007年高级会计师考试的几点体会

依据2007年高级会计师考试大纲,考试范围包括企业会计准则,企业内部控制,企业财务管理,行政事业单位会计实务和会计、税收及相关法规等内容。从2007年考试试题来看,实务试题由9个案例分析题构成,其中1至7题为必答题,8、9两题由考生任选一道题回答。必答题中,第1、3题以行政事业单位会计业务为背景,第2题以企业内部控制为背景,第4、5题以企业财务管理为背景,第6、7题以企业会计业务为背景。     

在线考试系统的设计与实现

随着网络技术的飞速发展,在线考试显示出其广阔的发展前景,它比传统考试更趋于公正、准确、客观、标准化。本文所设计的在线考试系统可以让教师对不同的学生设置不同的智能组卷方案,也可以手动组卷,同时,还具有客观题自动阅卷功能。