浅析译员的素质及培养

随着中国经济的飞速发展,中国与外界的交往日益频繁,社会需要大量的口译人员。目前英语学习者众多,但是能担任口译译员的人却占极少数。一名合格的口译译员不仅要有较高的英语水平,深厚的语文功底,更重要的是具有极佳的心理素质。如何培养优秀的译员已成为当代英语学术界的热门话题。     

面子原则指导下的国际商务谈判口译应对策略

口译员在国际商务谈判各个阶段所扮演的角色不同,谈判过程中可能出现的危及双方面子需求的情况和面子理论对于商务谈判口译具有指导作用。口译员应根据国际商务谈判不同阶段中面子原则指导作用的区别,在不同阶段需要采取不同的口译策略,以达到缓和谈判紧张局势、帮助谈判双方成功交流的目的。     

“面子论”与中学英语课堂气氛营造

面子是人们相互交往中倍感珍贵的东西,在社会交际中人们千方百计的使用不同的方式来维护面子。在英语课堂中面子问题也具有重要的意义。本文从"面子论"入手,对中学英语教学中,如何营造和谐课堂气氛进行分析。     

俄语口译中的跨文化语用失误

口译是一种即席性的面对面跨文化交际活动.口译员做为沟通双方的媒介,在跨文化交际中起着重要作用.文章以语用学理论为指导,从中俄双方文化及思维方式的差异出发,对口译活动中译员容易出现的跨文化语用失误提出相应的应对策略.     

马克思社会交往理论的多维解析

马克思认为,社会交往理论是关于人类自主活动的历史性范畴,蕴含于历史唯物主义的形成过程中。立足文本,本文提出马克思在三重含义上理解"交往",在多个维度阐释了社会交往理论的丰富思想,具体划分了社会交往的类型。透过马克思的社会交往理论,我们可以进一步深化唯物史观对人、对人类社会存在特性的理解。     

困境与调适:“合租型”考研群体的社会交往研究

面对当前激烈的就业市场竞争,国内大学毕业生掀起一股"考研热"。"合租考研"是考研群体在整合社会资源情况下提升学习效能的重要手段之一。以A大学周边合租考研群体为例,分别从交往行为、交往关系、交往习惯和交往场域四个方面分析该群体社会交往过程特点,研究发现:合租考研群体在合租环境中面临着身心交困、关系危机、目标功利、方式单一四重困境。基于此,对于合理解决合租考研群体困境不仅要从合租环境与合租关系两方面增强合租考研群体的学习效能,改善其社会交往关系,还应当通过加强主体间性培育、构建理性话语体系、丰富社会交往方式来帮助合租考研群体回归生活世界。     

动态顺应下的中西方面子观研究

交际双方在交流过程中出于对自己或者对方面子的考虑,都要对语言做出一定的选择,以顺应当时的时空、社交环境及心理感受等。由于中西方文化背景的不同,所涉及的面子就具有各自的文化特征,因此,交际双方都要加深对于跨文化交际的理解,以实现交际的成功。     

建构主义视角下的翻译主体间性研究

传统的翻译研究范式对翻译主体的把握失之偏颇。以交往行为理论为基础的建构主义范式，把翻译活动看作是社会交往活动，强调翻译过程中多元主体的平等对话和协商，达到共同理解。     

批评语及其应答语的话语分析

批评语及其应答语具有不同的特征。批评者和被批评者应根据不同情况采用不同的礼貌策略,维护双方的“面子”,以达到预期的语言效果。     

浅析大学生网络人际交往行为

大学生比任何其他个体更需要与人交往,并通过交往形成一定的社会关系和人际关系。网络交往和活动就其广度和深度来讲,是现实社会无法比拟的。正如任何科学都是一把"双刃剑",网络人际交往身份的匿名性、交往角色的弱社会性、交往角色心理的间接性、交往的弱规范性,使部分大学生逐步切断真实的人际关系,对网络交往产生依赖心理,丧失了现实社会交往的技能,甚至部分大学生有意识逃避现实交往,由此产生人际交往障碍。