论基于分层合作模式下的计算机实践课教学

通过一节具体的计算机实践课案例,介绍了基于分层合作教学模式下教学准备过程、实施过程及教学反思。通过对几种常用计算机实践课教学模式的描述,阐述了基于分层合作教学模式和其它教学法之间的有机联系和溶合。     

基于MOOC+SPOC的混合式教学模式研究

信息化环境下,静态化、教条化的传统课堂教学模式已无法满足学习者个性化的学习需求。新时期教学改革要求必须利用信息技术为教学服务,使得混合式教学模式成为信息化教学模式的主流。从课程框架的四个要素对基于MOOC+SPOC的混合式教学模式进行分析。基于MOOC+SPOC的混合式教学模式使教学从静态逐步走向动态,实现了以学生为主体,教师为主导的教学理念。     

试论数据驱动语言学习对教学模式的影响

对基于语料库的语言教学模式研究的缺乏是目前国内在教学中使用语料库所面临的困难之一。这里介绍并分析了数据驱动语言学习这一基于语料库的语言教学模式,认为这一模式在教学理念,学习内容,以及学习材料等方面与传统的教学模式存在很大的区别,对于在语法学习、词汇搭配、比较同义词和近义词、纠正语言失误、检查翻译译法等方面具有积极的意义。     

教学做一体化在食品微生物学教学中的应用

教学做一体化教学模式是以基本的课堂教学为基础,以实验室实验为辅助,以社会、企业实践为提升的一种综合性的教学模式。这种教学模式改变了传统教学模式的教学方式单一性、教学效果不显著等缺陷,受到各教学专业的青睐。基于此,本文分析教学做一体化教学模式在食品微生物课程教学中的应用,希望能为相关工作者提供一定的参考。     

《材料测试分析方法》课程建设内容与设计——基于JiTT教学模式

在分析了JiTT教学模式基础上,对《材料测试分析方法》这门专业基础课程进行教学模式的探索与研究,提出了JiTT教学模式对课程教学的新要求,并基于此改进了课程建设内容与设计。     

基于Web Services实训平台的项目式教学模式改革与实践——以五邑大学物流管理专业为例

将"做中学"和"基于项目设计与实践"教学理念融入人才培养方案是项目式教学模式改革实施的保障,基于Web Services技术构建开放式虚拟实训平台是项目教学模式实施的有效手段,文章以五邑大学为例,在总结物流管理专业实施项目式教学模式改革的一些具体做法的基础上,提出了基于Web Services技术实施项目式教学应强化的工作。     

PBL教学模式在成本会计教学中的应用探讨

PBL（Problem-Based learning）教学模式是一种“基于问题的学习”模式,作为一种关注“学习者学习”、关注“问题情境”的教学模式,与传统的教学模式有着很大的区别.在比较分析之后,探讨了在成本会计教学中构建PBL教学模式的具体流程.     

浅谈任务驱动法在高职计算机基础教学中的应用

任务驱动模式是一种优秀的教学模式，采用基于任务驱动的教学模式实施《计算机基础》课程的教学，通过完成“任务”，培养了学生的自学能力、创新精神和合作意识。     

基于“SPOC+翻转课堂”的会计类专业课程混合式教学模式研究

文章针对高等院校会计专业课程课堂教学中存在的问题，从前端分析、SPOC教学资源开发、混合式翻转课堂教学模式设计及混合式翻转课堂教学评价四个方面构建了基于“SPOC+翻转课堂”线上线下混合式教学模式，并将其在《成本会计学》课堂中进行了探索应用，进一步验证了基于“SPOC+翻转课堂”混合式教学模式的优势。     

基于威客平台的《广告设计》课程实践教学模式的研究与探索

本文以《广告设计》课程改革为例，分析了课程存在的弊端，提出依托威客任务平台的实践教学模式，具体阐述了威客任务平台实践教学模式的设置理念、教学方法、考核评价标准、遵循的原则、教学模式的意义等，进一步论证了此模式的可推广性，并且最终形成基于威客平台的开放性工结学合创意产业人才培养模式。     

构建理论和实践一体化的成本会计教学模式

本文基于目前高校成本会计传统教学模式的不足,阐述了为适应培养应用型人才的要求,成本会计教学应从教学内容、教学方法、评价手段三方面进行改革,构建理论和实践一体化的成本会计教学模式.     

高职特色教学模式构建路径探析——以酒店管理专业为例

本文基于当前高职院校对高职教学模式探索入手,借助文本分析法和比较研究法,进行了相关概念的界定和辨析,针对当前高职教学模式建立的困境,以现有建设的实践经验为基础,提出建立特色教学模式的路径。     

建构主义在物流管理课程中的应用探讨

文章讨论了传统物流管理教学中存在的问题,以建构主j乙教学理论为指导,在信息技术平台的支撑下,提出了基于建构主义的物流管理教学模式.基于建构主义的物流管理教学模式有助于学生激发学生学习的自主性,有助于学生的综合素质和创造能力的培养,有助于传统的物流管理教学模式的变革.     

高职“PLC技术及应用”教学模式改革

文章以学习知识在课外,内化知识在课堂的教学模式为基础,详细阐述了高职《PLC技术及应用》课程的设计理念、教学内容选取,介绍了基于网络课程下的教学模式的改革,提出了面向学生的多元化考核方式。     

基于B／S结构的《Dreamweaver教学系统的设计网页设计》课程

21世纪是一个数字化、网络化和知识经济的时代。新时代为远程教育的发展提供了广阔的舞台。远程教育是充分利用各种现代化教学手段来完成教学过程的教学模式，学生可以充分共享优质教学资源，接受现代化、高水平的专业教育。基于web的远程教学己成为一种新的教学模式。本文探讨了基于B／S结构的《Dreamweaver网页设计》课程教学系统的设计。     

基于班级营销公司的营销实战教学模式探讨

为企业培养高技能、高素质的一线营销人才一直是高职市场营销专业人才培养不断追求的目标。本文依据湖州职业技术学院市场营销专业教学改革实践,提出了基于班级营销公司的实战教学模式,并对该教学模式的设计、创新、优势、实施条件及须解决的关键问题进行了探讨。     

《网络经济学》的研究性教学模式探讨

文章在分析研究性教学模式的基础上,阐述了《网络经济学》课程实施研究性教学模式的必要性,探讨了案例教学法、基于问题解决学习法和科研论文写作法等多种教学方法,旨在为当前的教学改革提供一种新的思路。     

将翻转课堂的教学模式应用于高中政治课堂的路径、意义及阻碍

本史着重讨论了将翻转课堂的教学模式应用于高中政治课堂的三种路径,分析了这种教学模式对于高中政治课堂的三大意义,最后基于我国现状,提出现阶段这种教学模式的应用对于高中政治课堂的阻碍。本人从这三个方面进行分析．力图使翻转课堂的教学方式在今后的教学实践中与高中政治课堂做到正真紧密、有机地结合。     

创业导向体验式教学法在《跨境电子商务》中的运用

本文从跨境电子商务课程教学的现状出发,提出基于创业导向的体验式教学模式设计思路,并给出了这种教学模式具体的实施方案,对跨境电子商务课堂教学改革具有一定的探索意义。     

高职《工程地质与土质》课程教学过程设计探讨

《工程地质与土质》课程改变了传统的教学模式,以基于行动导向的理念实施教学过程,形成了以工作任务为目标,以行动过程为导向,教学做合理衔接的教学模式。