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创业教育是高等院校重点研究与探索的内容之一,关系到毕业生的就业质量与发展前景。我院环境艺术设计专业通过成立学生创业工作室,促使学生积极参与专业性的社会实践,亲身体验感受创业教育,为创业教育的模式探索一条新路。 相似文献
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市场需求决定人才培养模式,现代市场对人才的创新创业能力提出更高的要求,希望毕业生不仅仅作为工作者,同时更应该成为岗位创造者.劳动与社会保障专业的传统教育对于学生的应用型能力、创新创业能力培养均重视不够或操作性欠佳,尤其是在新建本科院校或独立院校中,开设此专业不具备专业优势,如何改变该专业培养模式,促进专业学生的应用实践能力,提高学生创新创业能力,增加就业机会与就业岗位,需深入思考. 相似文献
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受金融危机影响,我国高校毕业生就业形势严峻.由于大学毕业生工作经验少,社会经验不多,找工作门槛高.而网上开店不需要有任何工作经验,只要努力、用心去做,基本没问题.网上创业成本低、风险小、比较时尚、容易发展.这一时尚的创业方式已被很多大学生所接受,正在成为一种创业潮流. 相似文献
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随着我国经济发展模式的转变及全球经济的下滑,高职院校毕业生的就业问题日益突出.以培养高技能人才为目的的高职院校,积极贯彻“大众创业,万众创新”政策,对学生开展创业创新教育尤为重要.创业激励机制研究成为高职院校教育研究的重点.本文阐述了高职院校学生创业教育的意义,首次提出了高职院校学生创业的“弹性激励机制”,并对该激励机制监督管理提出了合理化建议. 相似文献
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金融危机下广东大学生就业问题及对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
高校毕业生是我国宝贵的人力资源,做好高校毕业生就业工作对解决人民群众利益,促进社会经济发展有重大作用。文章分析了金融危机下广东大学生就业存在的问题,并根据广东社会经济发展情况,在就业观念、就业结构、信息岗位、教育改革与实践活动、学生创业教育及自主创业等方面提出如何实现广东大学生充分就业的措施。 相似文献
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高职院校开展创业教育,鼓励学生自主创业,是深化高等职业教育教学改革,培养高职学生创新精神和实践能力的重要途径;也是在日益严峻的就业形势下,落实以创业带动就业,促进高职院校毕业生充分就业的重要措施.本文在分析高职院校大学生创业与就业背景的基础上,明确了高职院校大学生创业对就业的重要意义,并针对高职院校大学生在创业实践过程中存在的问题,提出了具体措施. 相似文献
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高职学生创业实训体系的构建 总被引:2,自引:0,他引:2
影响高职学生成功创业的因素有很多,高职创业教育不可能面面俱到,因此,高职院校要抓住其中的关键变量和核心要素,有针对性地培养和提高学生的创业能力.由于高校毕业生的就业压力和政府的大力推动,创业教育已经在绝大多数高校中实施.高职院校的创业教育也已经全面开展,但多停留在理论教育领域,创业实训则处于借鉴和摸索阶段.建设符合高职特点的创业实训体系,关系到高职创业教育的成败. 相似文献
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在3月5日召开的第十二届全国人大第三次会议上,国务院总理李克强作政府工作报告中13次提到“创业”一词,可见国家在战略层面上对“大众创业、万众创新”的高度重视.
目前,我国正处于经济转型的关键时期,创新创业教育的开展情况与创新型国家的建设有着直接关系,中国政法大学学生就业创业指导服务中心主任解廷民教授从事高校毕业生就业一线工作近20年,对于大学生职业发展与就业创业指导工作,有着自己的独到见解. 相似文献
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2013年高校毕业生就业形势相当严峻。预计2014年全国高校毕业生规模将达到727万人。我国劳动力市场总体上供大于求,就业形势不容乐观。而影响高职毕业生就业质量的问题是全球经济脆弱而国内正在经济转型期的经济背景下社会缺乏良好的就业氛围;用人单位存在偏颇的用人理念;就业指导职业生涯规划教育不足;高职学生综合素质不高等问题,正是因为上述问题的存在才导致高职院校毕业生就业后出现专业不对口、工作稳定性差、就业满意度不高等影响就业质量的种种现象。 相似文献
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大学毕业生基层就业难题的制度经济学分析 总被引:2,自引:0,他引:2
大学生不愿意到基层就业是我国高校毕业生就业存在的主要问题之一.毕业生集中在城市和发达地区就业一方面加剧了这里的就业竞争,造成了这里人才资源的浪费;另一方面,也加大了基层和经济落后地区引进人才的难度,抑制了这些地区的发展.解决问题的关键是创新基层就业制度,为大学生基层就业创造良好的环境,实现人才的自由流动和工作收益均等. 相似文献
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培养人才,目的在于就业、创业,为国家经济建设服务,毕业学生不就业是学生的择业观念、创业观念的问题,也是学校专业结构,教学质量,职业指导、创业教育的问题,办好人民满意的教育,需要学校研究探索各种有效的教学途径、教学方法和教学效果。 相似文献
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深化高等学校创新创业教育改革,是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要,是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措.党的十八大对创新创业人才培养作出重要部署,国务院对加强创新创业教育提出明确要求.本文针对某些高校重视不够,创新创业教育理念滞后,与专业教育结合不紧,与实践脱节;创新创业教学方法单一,实践平台匮乏等问题,研究如何构建系统化的创新创业实践平台,通过深化大学生创新创业教育改革,形成有鲜明行业特色的、适应社会和科技发展趋势的大学生创新创业教育体系. 相似文献
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何金 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2013,(6)
近几年,大学生就业问题已经成为社会的热点话题,成为人民群众最关心的利益问题之一,连最热门的艺术专业生也存在很大的就业压力,纷纷选择自主创业.彩绘创业与其他类型的创业不一样,不但用人少、成本低,而且工作时间自由、工作环境好,做一个彩绘店老板是艺术类毕业生创业的好选择. 相似文献
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面对依然严峻的就业形势,以自主创业为主导的就业模式,成为毕业生实现就业的新模式,然而高职生对创新创业的茫然,学校对创新创业教育的忽视,创新创业环境的不成熟,使得寻找到提升高职学生创业能力水平的途径,成为高校特别是高职院校开展创新创业教育,培养创新创业型人才的当务之急.高职生相对于一般本科、研究生等具有更加灵活的思维方式和实践能力,却为何在创新创业的浪潮中没有得到充分的发挥.在"大众创业 万众创新"的呼声中,本文试通过调查问卷以及理论分析等方式,了解高职学生创业能力水平的现状及形成原因,结合个人、社会、家庭等因素,探索高职生创业能力培养的有效途径,为高职院校培养高技能创新创业型人才提供可行性途径. 相似文献
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近年来我国高校教育逐步由精英教育走向大众化教育,随着高校的逐年扩招,大学毕业生的就业压力也逐渐增大.解决高职大学生就业难,把创业教育引入高职院校,无疑有着积极的现实意义.高职院校面临招生和就业的两大难题,如何克服困难,发挥优势,从而实现科学发展呢?文章针对高职院校如何实施创业教育,如何培养大学生的创业意识和创业素质进行了有益探索和深入思考. 相似文献