坚持马克思主义指导地位原因论析

坚持马克思主义的指导地位，既因为马克思主义是一个科学的理论体系，又因为马克思主义是历史和人民的选择，还因为马克思主义是引领中国特色社会主义发展的精神旗帜。     

要重视发挥社会科学对改革实践的指导作用

改革呼唤着社会科学理论,改革的实践又丰富和发展着社会科学理论。为了发挥社会科学理论对改革实践的指导作用,当前需要系统解决以下五个方面的问题: 第一个问题,社会科学对于改革实践的指导作用,已经突出地显示出来同志们都清楚,社会科学是伴随人类社会的发展而产生的,是人类社会实践的结晶,是人类对自身及其环境的系统认识。社会科学产生于社会实践,又指导社会实践。马克思主义理论的产生,把人类对于自身所处社会的研究推进到了科学的领域,为社会科学的发展奠定了坚实的理论基础。以马克思主义理论为基础的各种社会科学学科的发展,有力地推动了人类社会的进步。中国无论是民主革命的胜利还是社会主义革命的胜     

在推进马克思主义三化的进程中创新高校思想政治教育

不断推进马克思主义中国化、时代化和大众化是引领中国社会进步和推动党的事业发展的根本前提。高校思想政治教育者要作真学、真懂、真信、真用马克思主义的表率，着力提高理论素养和解决实际问题的能力，全面系统完整准确地学习掌握中国特色社会主义理论体系，深刻领会其重大意义、时代背景、实践基础和历史地位，使中国特色社会主义理论体系真正成为指导实践、推动工作的思想武器。探索思想政治教育和马克思主义中国化、时代化、大众化二者的结合点，九态三步是其重要的实施步骤。     

当代科技人文价值诠释

以马克思主义理论为指导，结合中国传统文化和西方文化对人文的论述，简要概括当下发展中国特色社会主义时期的科技人文价值及其表现。     

发展观在中国社会主义实践中的与时俱进

实践广度和深度的发展不断推动着人们认识水平的提高,中国伟大的社会主义实践孕育中国共产党丰富的发展理论成果。三代中央领导集体和以胡锦涛同志为总书记的党中央,在不同的社会主义实践阶段基础之上形成的发展观,具有十分显著的时代性和创造性特征,充分体现了与时俱进的马克思主义理论品质,极大地丰富和发展了马克思主义发展观,为马克思主义理论宝库增添了一笔十分珍贵的财富。     

中国科学院举行学习邓小平科技思想座谈会

来自理论界和科技界的有关专家学者聚集一堂结合自己的工作实际，就邓小平科技思想进行了热烈的座谈。中共中央政治局候补委员、书记处书记温家宝出席座谈会并发表讲话。温家宝指出，邓小平科技思想，是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，物别是他提出“科学技术是第一生产力”的新论断，大大丰富和发展了马克思主义关于科学技术和生产力的学说，提高了全党全国人民对科学技术在当今经济发展和社会变革中起第一位推动作用的认识。温家宝说，邓小平科技思想十分丰富，内容涉及科学技术的社会功能、发展方向、战略重点、体制改革、对…     

中国特色社会主义理论对世界社会主义事业的意义

中国特色社会主义理论在新的历史条件下丰富和发展了马克思主义的理论宝库，这本身就是对当代世界社会主义事业的杰出贡献。在世界社会主义运动处于低潮之际，中国特色社会主义事业蓬勃发展，增强了世界社会主史的实力，扩大了世界社会主史的影响，提升了社会主义的生命力、凝聚力和发展力。中国特色社会主义理论在中国的成功实践，坚定了各国共产党人的社会主义信心，极大鼓舞了世界上相信和追求社会主义的人们，将极大地推动世界社会主义事业的发展。     

科技＆#183;清澈司法之源＆#183;提升司法之公

科技推动着社会的进步，引领着司法的未来。科技对于司法的重大作用，可以概括为三个层面：首先，科技的快速发展启迪司法思想，影响司法认知，变革司法思维，革新司法意识；其次，科技的进步带动了司法手段的变革，推动了司法方法的进步；最后，在科技的推动下，司法的主体、客体、方法以及手段都在不断变更和进步，对应的司法制度、司法规范等也在不断地完善和发展。总之，在科技的推动下，司法不断前行、发展。     

群众路线的马克思主义哲学视阈下的理解

马克思主义哲学是实践的哲学，理论与实践的对话是其理论精髓所在，为此，作为马克思主义指导下的群众路线有两个维度，即现实维度和理想维度，前者是现实，联系群众；后者是超越现实，引领群众。且两者辩证统一于社会实践。     

新时期我国意识形态建设特点与成就

随着我国目前改革开放正一轮又一轮的深化，全球化的大趋势在全球的的影响的范围也越来越广，不管是从政治、经济、文化等领域，都体现着全球化在世界范围内的蔓延。改革开放和现代化建设的伟大实践有力地推动着马克思主义理论的创新，马克思主义在当代中国继续得到新发展，提出了科学发展观，创立了中国特色社会主义理论体系，实现了马克思主义中国化在历史上的又一次新的历史性飞跃。     

刘延东：贯彻落实科学发展观走中国特色自主创新道路

新中国成立近60年特别是改革开放30年来，我国科技事业取得了伟大进步和辉煌成就，为推动现代化建设和维护国家安全作出了重要历史性贡献。当前，我国现代化建设站在一个新的历史起点上，深入贯彻落实科学发展观，推动经济社会实现又好又快发展，必须进一步发挥科技的支撑和引领作用，加快推进建设创新型国家的进程，坚定不移地走中国特色自主创新道路。     

江泽民党史观的理论价值和实践意义

江泽民的党史观是江泽民运用马克思主义唯物史观研究和总结党的历史过程中形成的基本观点、原则和方法的总称。江泽民的党史观具有重要的理论价值和实践意义，它深化了党对马克思主义的认识，有助于在实践中坚持和发展马克思主义；深化了党对社会发展规律的认识，推动了中国特色社会主义事业的发展；提高了党的执政水平和领导水平，进一步巩固了党的执政地位；同时，拓宽了党史研究的视野，推动了党史研究的深入发展。     

以实事求是原则引导高校思想政治教育

我党创立于新民主主义革命时期的实事求是这一思想路线,其科学内涵在不同时期不断地被丰富和发展,是马克思主义中国化理论成果的精髓,也是我党一切工作的指导原则。高校的思想政治教育工作要始终以实事求是的原则引领思想政治理论课创新,营造良好的学术氛围,指导高校"全员育人"。     

浅谈邓小平改革方法论

邓小平在指导社会主义改革实践的过程中,依据马克思主义方法论原则,以历史唯物主义与辩证唯物主义思想作为理论基础,创造性的形成了一整套改革方法论思想,其中主要包括改革实践论、改革系统论、改革过程论等.邓小平的改革方法论既继承和发展了马克思主义理论学说,又对推动中国特色社会主义事业的发展具有重要的实践意义.     

我国实施马克思主义研究和建设工程的意义探析

当前我过社会主义建设，面临着极为复杂的国内外环境，大力实施马克思主义研究和建设工程，不仅有利于马克思主义理论体系的丰富和发展、巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。也有利于加强党的理论建设和执政能力建设、促进中国特色社会主义全面发展。     

马克思主义中国化和中国化的马克思主义关系辨析

文章阐述了马克思主义中国化的历史必然性及其发展过程,探讨了中国化的马克思主义与马克思主义中国化的关系。认为,两者之间既有联系又有区别,其侧重点不同。马克思主义的中国化是指过程,就是将马克思主义不断与中国实际相结合,这个过程中包括理论创新和实践创新。中国化的马克思主义是指成果,就是在这个过程中产生的理论成果。中国化的马克思主义确立和发展,又反过来推动了马克思主义中国化的进程。     

以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设

文章提出要以社会主义核心价值体系引领高校校园文化的建设。首先,以马克思主义最新理论成果指导校园文化建设;其次,以中国特色社会主义共同理想凝聚人心,激励师生;再次,以民族精神和时代精神为主旋律引领校园文化建设;第四,以社会主义荣辱观教育推动校园文化建设。     

对近三十年来马克思主义哲学双重境遇的思考

改革开放以来，马克思主义哲学在中国越来越面临着双重境遇：一方面，在中国共产党的主导下，被极大地丰富和发展着；另一方面，中国社会存在的急剧变化导致马克思主义哲学的主导地位受到极大的冲击，特别是在普通民众中日益被边缘化。分析研究马克思主义哲学目前的这种双重境遇，对于我们更好地坚持、发展和创新马克思主义，开创马克思主义中国化的新境界，不断增强对马克思主义哲学的自觉，有重要的启示意义。     

邓小平南方谈话对科学社会主义的理论贡献

邓小平南方谈话在总结我国社会主义建设经验教训的基础上，坚持科学社会主义理论与中国实践相结合，继承、丰富和发展了马克思主义的科学社会主义理论，深刻地揭示了社会主义的本质，科学地创立了社会主义市场经济的理论基础，取得了划时代的突破和创新，把对社会主义的认识提高到新的科学水平，为马克思主义的理论宝库作出了重大贡献。     

建设社会主义核心价值体系增强社会意识的吸引力和凝聚力

建设社会主义核心价值体系，就是要坚持马克思主义的指导地位，用马克思主义中国化的最新成果武装头脑；要将社会主义核心价值体系融入到社会的各个领域之中，用社会主义核心价值体系引领社会思潮,抵制各种错误和腐朽思想的影响。