网络道德舆情与大学生价值观的塑造

互联网思维逐渐渗透到人们的日常生活中。以大学生价值观教育为例,互联网道德舆情思维就产生了巨大影响,网络作为信息传递最快的媒介之一,对价值观树立具有举足轻重的作用。网络道德舆情具备情绪化、多元化、冲突化的特点,这给大学生教育工作的开展带来巨大的难题。如何正确使用网络道德舆情成为时代考量。本文以网络道德舆情为切入点,探析网络道德舆情对大学生价值观的影响,探讨如何在网络道德舆情中推进大学生价值观的塑造。     

网络舆情视域下大学生网络素养培育的困境与出路

大学生网络素养的培育是高校落实立德树人工作的重要环节,也是大学生成长成才与全面发展的基本要求。基于当下网络舆情背景,阐述大学生网络素养的内涵及网络舆情的归因,分析高校网络舆情现状并梳理大学生网络素养培育的困境,提出通过畅通思想政治教育主渠道、优化网络监管机制、营造风清气正的网络环境、加强大学生心理健康教育等对策,切实提升大学生的网络素养。     

高校网络舆情与大学生社会主义核心价值观认同感的互动机制研究

高校网络舆情与社会主义核心价值观相互影响,健康向上的高校网络舆情能有效提升大学生对社会主义核心价值观的认同,而大学生对社会主义核心价值观的认同能有效引领高校网络舆情健康发展。强化高校网络舆情管理,要构建校园网络监控机制、网络舆情解读辨析机制和快速干预机制。以社会主义核心价值观引领高校网络舆情,需要构建覆盖融入机制和理论创新发展机制。     

网络舆情与大学生行动的联系与阻断机制研究

随着网络的发展,大学生网络舆情成为影响和导致大学生群体事件的重要因素,对大学生网络舆情的研究已成为高校学生工作的重要课题。通过网络舆情的特征,分析其与大学生行动的联系,并探讨有效的阻断机制,这对于维护校园秩序和稳定有着重要意义。     

基于网络舆情的高校思想政治教育思考

关注网络舆情,把握舆情动态,引领舆情方向,已经成为高校思想政治教育新的重要领域和课题。高校要重视网络舆情对思想政治教育的重要性,认真分析其形成原因,准确把握其特点,采取有效措施和方法,加强教育引导,着力做好网络舆情视角下的思想政治教育工作。     

高校突发事件中网络舆情预警机制的构建

近年来,网络信息的爆炸式增长和高效传播引发了越来越多的高校网络舆情问题,使大学生思想呈现出多样而复杂的特点。同时,高校突发网络舆情对于大学生思想政治教育的模式、方法及理念产生了重要影响和强烈冲击,促使大学生思想政治教育在新媒体条件下不断拓宽渠道、创新模式。在应对突发网络舆情问题上,高校学生管理部门应从预警机制、舆论引导、危机干预、后期处理等方面加强在突发性网络舆情下对大学生思想政治教育的引导和处理。     

大学生网络问题与干预机制——对大三学生上网情况的调查研究

随着科学技术的迅猛发展,网络已成为大学生学习、生活的重要组成部分。通过上网,能够增加大学生获取知识和信息的渠道,拓展自我,以适应社会发展的需要。但网络是一把“双刃剑”,也会对大学生造成消极影响。三年级是大学生活的关键时期,是重要的“成才期”,了解三年级大学生的上网情况,把握其思想动态,有利于我们找准教育工作的切入点,建立有效的干预机制,增强对大学生网络教育的针对性和有效性。     

健全高校非理性网络舆情危机预警机制

随着网络热点事件的不断涌现,非理性网络舆情对大学生的思想、心理、行为都产生了越来越大的影响。分析高校中非理性网络舆情的形成、特点,及其对大学生的影响,从组织领导、机构设置、教育体系、信息处理等方面建立健全高校非理性网络舆情危机的预警机制,为建设和谐校园创造良好的网络舆论环境。     

基于高校网络舆情下“90后”大学生思想政治教育研究

随着网络在高校中的渗透和普及,网络舆情对"90后"大学生产生了重要影响。通过分析大学生网络舆情的特点及其对"90后"大学生的影响,有针对性的开展思想政治教育,已经成为当前大学生思想政治教育工作者面临的一个新课题。     

建立大学生思想动态监测预警机制的思考

建立大学生思想动态监测预警机制,有利于及时了解和把握大学生的思想状况,发现问题并及时妥善解决,以提高思想政治教育工作的针对性和实效性。     

高校网络舆情研判与预警机制研究

长期以来,我们只关注大学生的学历教育和知识教育,而缺乏对大学生心理健康和道德水平的关注,在面临因大学生道德缺失、心理危机而引起的网络舆情危机事件时,高校网络舆情研判与预警的应对能力考验着高校的举措能否经受得起媒体和社会大众的检验。"传播阈值"概念的提出,对加强高校应对网络舆情研判能力有重要的现实意义,文章在此基础上分析当前我国高校网络舆情应对的不足,并提出相应的对策。     

网络舆情:高校思想政治教育工作的新指向

随着新媒体的广泛应用,自媒体时代让个人成为舆论终端,因而加强网络舆情引导,成为高校思想政治教育工作的新领域。厘清网络舆情的基本特征,把握网络舆情对高校思想政治教育工作的影响,提出适应网络舆情的高校思想政治教育工作路径,成为高校思想政治教育工作创新的重大课题。     

网络舆情的安全监测指标体系与监测方法研究

随着网络的迅速发展,网络视频引发的重大舆情事件激增,对网络舆情安全监管和预警提出了严峻的挑战。为此,文章设计了网络舆情的安全监测指标体系,提出了网络舆情的安全监测方法。通过优酷网用户的视频统计对该方法进行了验证。该安全监测方法能够为政府和国家舆情安全监管等部门准确把握社情民意提供一定的参考,以防范负面网络舆情危害社会于未然。该安全监测方法也可以检验政府制定政策或媒体引导产生的效果。     

论公共危机事件网络舆情的应对策略

随着互联网的普及和网民数量的极速增长,网络的影响力日趋增强,网络舆情作为社会舆情在互联网空间上的一种特殊反映,给公共危机管理带来巨大挑战。因此,须在准确把握公共危机事件网络舆情的发展态势基础上,探讨其作用机制,分析公共危机管理中网络舆情应对工作所面临的困境,并有针对性地提出策略建议。     

浅议高校辅导员网络舆情危机意识现状及公关能力培养

当今时代,互联网已成为思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器,网络也越来越成为高校师生获取知识信息、进行思想交流的重要渠道和平台。因此,高度重视高校校园网络信息的管理,培养辅导员网络舆情危机意识和公关能力,对及时掌握学生网络思想动态、防止问题和矛盾堆积和延误、错过最佳的解决时间,以及在对网络信息的高效管理中实现对学生的教育有着重要的现实意义。     

当代大学生思想道德状况分析--兼论以德治教

及时把握大学生的思想动态,找准思想政治工作的切入点,是促进大学生全面成才的必由之路.本文对当代大学生的思想道德状况进行了分析,并提出以德治教是教育观念上一场深刻革命的论点.     

当代大学生思想道德状况分析——兼论以德治教

及时把握大学生的思想动态，找准思想政治工作的切入点，是促进大学生全面成才的必由之路。本文对当代大学生的思想道德状况进行了分析，并提出以德治教是教育观念上一场深刻革命的论点。     

从校园流行语关注大学生思想动态

校园流行语是大学生活的载体之一,通过关注校园流行语的发展,可以把握大学生的思想动态,关注他们的精神世界和内心需求,从而真正关注他们的发展,为他们的发展指引方向。     

表情包对大学生的影响及引导策略研究

表情包是一种利用图片来表达感情的形式。大学生是表情包使用的主流群体,日常的网络交流必然对大学生的身心造成积极或消极的影响。高校应正确引导大学生使用表情包,制作有意义的表情包,激发大学生的创新热情;加强网络舆情监督与管理,在网络传播中利用表情包创造积极的舆论效应。     

移动互联网时代高职院校网络舆情现状调查及引导策略——以江苏省5所高职院校为例

通过对江苏省5所高职院校网络舆情实际情况的调查,发现高职院校网络舆情处理时效性较差、网络舆情主体自身的复杂性、网络舆情监督与管理缺失等问题,为此要积极营造良好的校园网络舆情环境,管控舆情态势;加强校园网络舆情主体构建,培养学生网络意识;完善校园网络舆情应对机制,正确引导网络舆情走向;加强校园网络舆情队伍建设,培养网络"意见领袖"。