刍议高校系办公室主任的人际交往能力培养

高等院校的系办公室是高校的基层行政单位,起着承上启下、联系左右、协调内外、沟通四方的作用。鉴于需要与不同的人进行人际交往,办公室主任应具备的基本素质之一就是具备人际交往技能。     

新时期高校办公室主任的基本素质

阐述了新时期高校办公室主任应具备的基本素质,即要具备良好的政治素质、较高的职业道德素质、精湛的业务素质、与时俱进的创新素质和健康的身体及心理素质。探讨了在高教改革的新形势下,高校办公室主任应具备的内涵及素质要求。     

高校办公室秘书专业素质研究

随着教育改革的不断深化，高校办公室工作不断拓展，高校办公室秘书的专业素质也必须适应新的时代要求：一是要具备高尚的思想情操；二是要具备扎实的知识根底；三是要具备过硬的综合技能；四是要具备较高的智力水平；五是要具备健康的身心状态：六是要具备良好的学习意识。     

高校办公室秘书信息素质培养之我见

良好的信息素质是信息时代高校办公室秘书必须具备的综合素质之一。因此,高校办公室秘书必须树立良好的信息道德、培养敏锐的信息意识、掌握过硬的信息能力,努力培养自己的信息素质。     

对加强办公室综合协调能力的思考

综合协调能力是办公室工作的一项重要职能.本文分析了从事办公室业务应具备的四种能力,提出了在协调工作中要注意的问题及提高综合协调能力的途径.     

办公室工作人员应具备的基本素质

本文从政治素质、思想素质、道德素质、知识素质、作风素质、业务素质等六个方面论述了办公室工作人员应具备的基本素质。     

浅析当代大学生应具备的基本能力及其培养途径

文章通过对当前大学生能力现状的分析,指出在竞争激烈的知识经济时代大学生必须具备的五大能力,即求知能力、认知分析和判断能力、人际交往和共处协调能力、适应能力、创新发展能力,并结合现代高校教育的实际提出三条可行的培养途径,动员所有社会力量,合力提高大学生能力和素质。     

医学生人际交往效能感特征分析

为调查医学生人际交往效能感的现状,探索低人际交往效能感学生的群体特征,文章采用分层整群抽样法,抽取某医学院校1044名学生作为研究对象。利用大学生人际交往效能感问卷和自编问卷进行调查。结果显示,医学生人际交往效能感水平不高。不同性别、年级、专业的医学生在利他效能、沟通效能和自我价值效能三个方面均具有统计学意义。亲和效能因子仅在不同年级和专业学生间具有统计学意义。因此,医学生人际交往效能感有待提高。在大学课程设置和素质培养过程中,应注意人际交往能力的培养,并重点关注低人际交往效能感学生。     

构建和谐社会与领导干部人际交往适度

人际交往有乐群互动的功能、情意交换的功能、实惠交换的功能和信息桥的功能。领导干部在人际交往中，要把握好人际交往的度，充分发挥信患桥功能、乐群互动的功能；适度把握情意交换的功能；努力遏制实惠交换功能。发挥人际交往的正效应，减少和防止人际交往的负效应，提高领导干部的执政水平和处理问题的能力。     

做好办公室主任工作应注意的几个问题

本从五个方面简述了办公室主任应具备的素质及应做到的各个方面。浅议了高校办公室是为教学、科研、领导、教师、学生工作的“管理服务部”。办公室主任是这个“管理服务部”的成员之一，端正思想，提高自身各方面的素质。带领办公室全体工作人员更好的为教育事业服务是应尽的职责。再则办公室主任不是专家应是“杂家”，要有广泛的知识面，要通过不断的学习更新知识来提高自身素质的修养，做到懂政策、懂专业知识、懂管理，为我们的教育事业做好管理服务工作。     

浅析留守经历对大学生人际交往的影响

本文利用问卷抽样调查结果,从人际交往主要动机、认知状况、心理反应、行为选择四个方面对有无留守经历大学生人际交往状况进行比较分析。比较分析结果一致表明,有留守经历大学生人际交往状况较无留守经历大学生更为消极,需要给予帮助和支持。     

多民族混合学校学生心理素质研究

以7所多民族混合学校和2所纯民族学校的3000名中学生为研究被试,采用中学生应对方式问卷和人际交往能力问卷探讨中学生应对方式、人际交往能力及其二者的关系。结果表明:中学生应对方式在学校类型上存在显著差异,多民族混合学校中学生在问题解决、求助、退避、忍耐上显著高于回族中学和藏族中学学生,回族中学学生在忍耐上显著高于藏族中学学生。应对方式存在年级差异,每个水平上初一最高,初二最低。中学生的人际交往能力存在学校类型差异,多民族混合学校学生显著高于回族中学和藏族中学学生。人际交往能力存在年级差异,初中人际交往能力显著高于高中。问题解决对人际交往能力的三个维度都有显著的正向预测作用,幻想对人际交往能力的三个维度都有显著的负向预测作用,求助只对交往动力和交往技能有预测作用,发泄对交往动力和交往认知有预测作用。     

办公室文秘人员须强化“五大角色”意识

办公室文秘工作人员肩负着贯彻、落实领导的重要指示,协调处理日常事务和转达、呈报基层意见建议的重要职责。笔者作为一名基层办公室文秘人员,从服从、参谋、奉献、形象、进取等五个方面浅谈一下角色适应问题。一、服从是基本的角色意识一个单位好像一辆机动车,领导是发动机和方向盘,文秘工作人员是车轮,只能跟着领导转,也就是说文秘工作人员是领导决策的坚定执行者和坚决维护者。服从不仅是文秘人员必须具备的最基本的素质,而且是文秘人员应具备的优良品德。党的路线、方针、政策是通过各级领导来组织实施的。从某种意义来说,领导就代表了…     

浅谈提高大学生的人际交往能力

大学生人际交往能力的培养是大学生素质教育的重要方面，大学生能否具有良好的人际交往能力将直接影响其身心健康及未来的择业。大学生在人际交往中存在以自我为中心、自卑感和情绪化等问题，应当通过德育教育、养成教育等途径加以解决。     

不可以撒娇的友谊

脱壳的乌龟、鱼、奶酪、呆头罗伯特……一系列具有市场流行符号的代表物们把办公室勾勒成一个危机四伏的“原始森林”。是生存还是退缩？这样的选择就如同让你不呼吸空气一般毫无意义。以什么姿态闯入“原始森林”去探险呢？据说最好就是“白雪公主”＋“福尔摩斯”的形象：前者单纯，容易轻信别人，但总能幸运地化险为夷，在办公室里首先要具备相信别人的心态，否则日积月累就成了病人；后者则具备缜密的逻辑思维能力，遇事先斟酌，不分析个采龙去脉绝不罢休。     

谈加强大学生人际交往能力的培养

随着社会对大学生能力要求的不断提高,大学生人际交往能力的培养显得尤为重要。由于种种原因,人际交往能力的培养恰恰是大学教育教学内容中的薄弱环节。因此我们应该通过开设一些专门课程、组织丰富多彩的校园文化活动、重视大学中学生干部队伍建设等一些相应途径培养大学生的人际交往能力。     

地方高职院校大学生人际交往心理特点与教育——以贵港职业学院为例

本文通过对贵港职业学院大学生的人际交往状况的调查,归纳总结出一些地方高职院校大学生的人际交往特点,提出针对地方高职院校大学生人际交往方面的教育对策。     

浅谈高校办公室工作人员的基本素质

本文阐述了高校办公工作人员应该具备的基本素质 :即较高的政治素质 ,超凡的组织实施能力 ,合理的智能结构 ,较强的社会交际能力。只有这样才能更好的完成办公室繁杂的工作。     

高职生气质对于人际交往能力的影响研究

通过对某高职学院学生进行问卷调查,了解高职生人际交往能力现状,探讨高职生气质对于人际交往能力的影响,以期为高职生人际交往能力的培养提供方向。     

赢在有礼

礼出于俗;礼者,敬人也。内心的礼貌、礼让等敬人之心,通过外在具体的仪表、仪式展现出来,这就是礼仪。人无礼则不立。礼仪可以内强素质外塑形象,是一门人际交往的艺术、沟通的技巧、行为的规范。得体的着装能赢得良好的首因效应,是人际交往的润滑剂;其次,得体的称呼能迅速拉近彼此之间情感的距离,是人际交往的助推剂;最后,得体的言谈举止能展现你的魅力,是人际交往的保鲜剂。