基于建构主义教学观的《供应链管理》教学改革

供应链管理是物流相关专业的骨干课,为实现理论与实践相结合,应明确教学目标,充分整合校内外资源．构筑建构主义教学理念,以课堂理论讲授、学生课后自学、案例分析、教学游戏、教学实验等教学方法．并以课程设计或论文及期末考试为考核方式的教学方式。     

高职院校非计算机专业计算机基础课程教学模式的探讨

随着信息技术的不断发展,计算机已经被广泛的应用到社会中的各个领域,同时也成为了高职院校中重要的课程之一。对于高职院校非计算机专业的计算机基础课程教学而言,以当前非计算机专业教学中面临的问题为重要依据积极开展非计算机专业计算机基础课程教学模式改革是提高高职院校中非计算机专业计算机基础课程教学质量与效率的重要途径与根本要求。本文对当前高职院校非计算机专业计算机基础课程教学中存在的主要问题进行了分析,并对高职院校非计算机专业计算机基础课程教学模式改革提出了一些建议,同时在教学方法方面提出了一些见解。     

计算机专业教学方法探讨

我是一名职业院校的教师,参加工作已有16个年头,在这16年里,我一直从事计算机专业教学工作和教学管理工作,在16年的计算机教学中,我在不断的探索适合计算机专业学生学习的教学方法,经过十多年的教学探索,我在教学中也总结出了一些教学方法,感觉在我的教学中起到了较好的教学效果,下面就将我在教学中经常使用的方法介绍一下。     

论高等院校计算机专业教学改革

如何提高高等院校计算机专业的教学水平,是高等院校计算机教育工作者应该深入思考的问题.文章分析了高等院校计算机专业教育的教学特点,从如何培养计算机应用型人才的角度出发,对高等计算机专业教学中存在的不足进行了总结,提出了几点改革设想.     

计算机信息管理专业教学改革路径探索

随着信息化建设步伐的加速，高职院校计算机信息管理专业成为热门专业。但在专业定位方面，计算机信息管理专业与市场需求存在一定的差异，致使该专业毕业生无法有效胜任工作，就业市场需求同人才存在不吻合的现象。为此，本文从计算机信息管理专业教学过程中存在的问题出发，探索信息管理专业的专业教学与内涵的改进，以期为计算机信息管理专业的良性发展和建设提供参考。     

高校计算机专业实验教学改革探索

本文在对高校计算机专业实验教学中存在的问题作出论述的基础上，从实验教学重视程度、教学制度、师资队伍建设等方面对高校计算机专业实验教学改革工作的开展进行了分析与论述。     

高职骨干院校物流管理专业教学改革的构想

本文提出了高职骨干院校物流管理专业培养目标,课程设置,并在参考国内高职院校实践教学体系经验的基础上,对高职骨干院校物流管理专业的校内外实训基地建设提出了初步构想。     

信息管理与信息系统专业计算机课程教学模式的研究

本文首先分析了不同类型专业计算机课程教学的特点和教学模式,然后专门分析了信息管理与信息系统专业计算机课程教学的特点、教学中存在的问题、教学模式和几个具体要注意的问题。     

职业院校计算机专业理论与技能双向同步教学改革的研究

我国职业教育已经进入了快速发展的时代,计算机专业作为应用性很强的专业之一,更需要在理论与技能教学中找到契合点,使学生能够更好地将理论与实践相结合。本文就当前计算机职业教育发展现状,针对如何能够更好更快地发展计算机专业职业教育,提出了专业理论与技能双向同步教学的新理念,总结了双向同步教学模式中需要紧密结合的几个重要方面。     

论高等院校计算机专业教学改革

如何提高高等院校计算机专业的教学水平,是高等院校计算机教育工作者应该深入思考的问题。文章分析了高等院校计算机专业教育的教学特点,从如何培养计算机应用型人才的角度出发,对高等计算机专业教学中存在的不足进行了总结,提出了几点改革设想。     

初探高职院校计算机专业教学改革

主要针对目前高职院校计算机专业在教学中存在的问题进行了分析,结合自己在教学中的实际体会,提出了一些具体改革措施,使高职院校计算机专业学生在毕业后尽快适应社会。     

电子信息工程专业的操作系统教学探索

学习操作系统的设计与实现原理,可以为电子信息工程专业的学生进行面向硬件和系统底层的软硬件开发提供重要基础。本文讨论如何在电子信息工程专业的学生中实现有效且合理地讲授操作系统课程,包括当前电子信息专业操作系统教学中存在的问题及可能的解决办法。     

浅议网络技术在计算机专业教学中的应用

随着社会经济的发展,计算机专业人才是社会需求的一个重要缺口。为社会培养专业性的人才是计算机专业教学的主要任务。认真研究网络教学在计算机专业教学中的应用,能够帮助学校更好的培养专业人才。本文分析了网络技术在计算机专业中应用优势,找出问题,在问题的基础上提出了几种应用教学模式。     

基于专业应用的大学计算机基础教学探究

大学计算机基础作为高校非计算机专业大学生的一门公共必修课程,其目的是让学生将计算机技术与专业知识相结合,以计算机为工具来解决专业领域中的实际问题。将大学计算机基础课程的教学理念、教学内容、教学方法、手段与专业应用紧密地结合起来,能够促进专业学科与信息技术的融合,教学过程中处处体现出专业学习的需要,更好地发挥大学计算机基础教学的基础作用。     

高职计算机专业教学改革的探索与思考

针对当前高职院校计算机专业教学与人才需求脱节的现状,分析了高职计算机专业的教学现状,探讨了如何根据高职院校计算机专业的教学特点和培养目标,改革现有课程体系,改进教学方法和考核方法,目的在于探索如何办出高职计算机专业的特色.     

高职计算机专业教学改革的探索与思考

针对当前高职院校计算机专业教学与人才需求脱节的现状,分析了高职计算机专业的教学现状,探讨了如何根据高职院校计算机专业的教学特点和培养目标,改革现有课程体系,改进教学方法和考核方法,目的在于探索如何办出高职计算机专业的特色。     

高职计算机专业教学改革的探索与思考

针对当前高职院校计算机专业教学与人才需求脱节的现状,分析了高职计算机专业的教学现状,探讨了如何根据高职院校计算机专业的教学特点和培养目标.改革现有课程体系,改进教学方法和考核方法.目的在于探索如何办出高职计算机专业的特色。     

高校非计算机专业计算机基础教学改革

当前高校非计算机专业的计算机基础教学中存在着影响教学效果的诸多问题和现象,对其特点和现状进行了分析,提出了几点非计算机专业计算机基础教学的改革建议。     

试析中职院校计算机专业教学的改革

提高中职院校计算机专业的教学水平，是中职院校计算机教育工作者应该深入思考的问题。通过分析中职院校计算机专业教育的教学特点，从如何培养计算机应用型人才的角度出发，对中职计算机专业教学中存在的问题进行了总结，并提出了几点改革设想。     

谈计算机专业的纵深发展——计算机应用专业与动漫专业的教学整合

当今时代是信息、网络、数字的时代，动漫产业虽日新月异的发展，但该专业正处于起步阶段，教学体系尚不完备，需要计算机应用专业的辅助。并可作为计算机专业纵深发展的切入点，两个专业应结合时代需要，充分发挥计算机专业师资优势，与动漫专业在课程、教学方面整合并向纵深发展，合理高效的利用已有资源再创新价值。