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营销策划是一门专业技能深化的课程,应该把握“道与术”的结合。本文总结出营销策划的六个发展阶段,提出营销策划课程以“三道”、“四力”、“五技”为主要内容的建设思路,指出专业技能的双维度深化与课程内容的三层架构,总结了营销策划的实践教学过程中“教、叫、交”三个进程,即思辨分析、完成课业、设计方案。 相似文献
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《大学生心理健康教育》课程是对大学生进行心理健康教育的主体和核心。在课程教学中,必须采取适合高职大学生理特点、学习特点和课程性质的教学组织形式和方法。实践表明,案例教学法、角色扮演法、心理测验法、行为训练法、讨论法、经验交流法等是适合大学生心理特点和课程性质的教学方法。 相似文献
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马锦 《太原城市职业技术学院学报》2013,(3):143-144
《教育研究方法》是高校教育学类专业的一门理论性、方法性、实践性很强的课程。论文结合教学实践,对课程教学方法进行了改革探索,形成了以"小组合作学习、案例讨论、学习总结"为主线的理论与实践一体化的教学方法,以实现激发学生学习自觉性和主动性,提高学生分析问题和解决问题的能力,达到提高教学质量的目的。 相似文献
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唐晓东 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2014,(1):196-197
英语专业《英语语法》课程教学方法的选择与设计直接决定课堂教学质量。本文以学生为中心,遵循教育基本原则和教育规律,从学生学习角度考虑问题,探讨并分析了语法课程复习总结阶段的有效教学方法,包括理论体系构建法、"应试"刺激法、实践法、寓教于乐法、分析法、联系法等,旨在改善传统语法课堂以教师为中心,学生被动学习的局面,让师生在英语语法教学与学习过程中有所精进。 相似文献
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曾金发 《太原城市职业技术学院学报》2010,(11)
实践教学是高职院校高素质、高技能人才培养的重要保障。在课程建设过程中,我们对"计算机网络互联"课程的实践教学进行了一系列的探索与实践,主要包括实践教学要求、实践教学体系架构的构建、教学方法、课内外实践教学的设计等方面的探索和思考。 相似文献
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姚竞 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2012,(7):195-196
本文针对"软件项目管理"课程在实际教学中存在的问题及原因进行了研究和分析,以提高学生学习兴趣和教学质量为目的,引入分组项目实践的教学方法,为促进"软件项目管理"课程教学质量的提高提出了一种新的方法。 相似文献
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"工程机械"课程是机械设计制造及其自动化专业工程机械方向的重要专业课之一。文章分析了"工程机械"课程教学研究的必要性,从建立教学体系、改进教学方法及教学手段等方面探讨了该课程的教学研究,并应用于教学实践。 相似文献
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工程教育专业认证对高校课程教学提出了新要求。我们在炼钢厂工程设计课程教学实践中通过调整课程教学大纲和课程教学内容,探索以学生为中心的"翻转"讨论式教学方法,改革课程考核方式与评价课程达成度,提高了课程教学效果。 相似文献
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陈皓 《武汉市经济管理干部学院学报》2011,(3):69-70
根据电子线路计算机辅助设计实践性很强的课程特点,将任务驱动法应用于课程教学中。通过教学案例阐述了其教学实践的过程,此教学方法激发了学生学习的积极性,提高了学生的实践能力。 相似文献
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《太原城市职业技术学院学报》2016,(8)
本文基于长期的教学实践与研究,以提高课程教学的实效性为出发点,从高职院校工科类专业课程中细化出一类"工科类专业理论课程",在针对性地分析这类课程的特点及其教学中存在的一些不足之处的基础上,重点介绍了相关课程教学方法改革的做法和经验:一是端正课程目标,优化教学内容;二是改进教学方法,创新课堂模式;三是尊重学生天性,满足实践需要。最后作者总结了成功的课程教学方法改革至少应具备的一些要素。 相似文献
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秦媛媛 《太原城市职业技术学院学报》2010,(8)
文章根据"两高一新"人才培养目标,以工学结合为切入点,构建计算机网络技术专业基于工学结合的实践教学体系。并在阐述实践教学目标体系、实践教学课程构建的基础上,具体阐述了构建的实施过程,包括实践教学体系实施具体方向、改革实践教学方法、开展网络技术课程群建设以及建设网络实验室。 相似文献
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《太原城市职业技术学院学报》2016,(6)
为了提高高职学生机械CAD的实践能力,笔者从教学实践出发,对机械CAD课程教学方法进行反思,以"微任务驱动"为教学方法展开教学,最大程度地提高课堂效果。 相似文献
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刘丽 《武汉市经济管理干部学院学报》2015,(1):90-92
随着近年来"以能力为本位"观点的提出,课程建设越来越重视对学生职业能力的培养。《国际贸易实务》课程教学也积极顺应这一趋势,采用行动导向法、讲授法、演示法和多媒体教学法等教学方法,突出"以学生为主体、以教师为主导"的教学理念。教师应根据教学内容选择适当的教学方法,注重多种教学方法的综合运用,提升教学效果。 相似文献
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陈晶晶 《河南商业高等专科学校学报》2014,(4):110-112
工具性与人文性的统一,是《大学语文》课程的基本特点与教学目标。《大学语文》除一般常规的教学方法之外,还可以结合教学实践采用"情趣化"教学方法,如美育式教学、体验式教学、思辨式教学和创新式教学等。 相似文献
16.
张艳莉 《太原城市职业技术学院学报》2013,(2):139-140
"通信原理"课程是电信、通信专业的一门核心专业基础课程,其特点是系统性、理论性极强。论文分析了该门课的课程地位及课程特点,结合本院的教学条件及自己的教学实践,从教学形式、教学内容、教学方法等方面针对性提出了几点教学建议,以期提高教学质量和效果。 相似文献
17.
《黄石理工学院学报》2016,(5):68-72
高校专业课程创新与改革是提高课程教学质量的重要途径。基于武汉理工大学"道路勘测设计"专业课程的教学和实践现状,从教学条件建设、教学方法与教学手段改善、教学内容设计等几个方面,讨论了该课程课堂教学与网络资源平台应用、学生成绩评定等环节创新与改革的具体实施方案和措施,为同类专业"道路勘测设计"课程教学提供参考。 相似文献
18.
李娜 《太原城市职业技术学院学报》2014,(9)
职业生涯规划课程应当引入体验式教学方法,重视学生的参与、体验和分享,以提高课程实效。实践中笔者主要使用了五种体验式教学方法,包括游戏法、小组主题活动法、故事分享法、测评法和实践法,并在生涯启航、认识自我、认识工作世界、决策行动与再评估四大教学模块设计主题活动,与学生达到良性互动。教学效果的提升还需要提高学生参与水平,增加专业相关案例教学,多利用校友资源等。 相似文献
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为提升"化学反应工程"课程教学质量,以"化学反应工程"课程教学内容为研究对象,基于目前化工人才培养模式对"化学反应工程"课程的定位、要求以及对新世纪化工行业人才需求的分析,阐述了基础理论教学与实践教学相结合在教学过程中的重要性,制定了适合于理工院校学生特点的教学方法,同时提出了应采用多种教学形式有效提高学生的学习兴趣和主观能动性,以提升教学质量,培养适应行业需求的高素质人才。 相似文献
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刘昱 《太原城市职业技术学院学报》2014,(6)
我国高等教育的教育目标和思想政治理论课的特点决定了一方面要不断寻求、创新教育方法和手段,另一方面也要根据所授课程特点去合理地选择相适应的教学方法和手段。本文通过"专题教学"模式在《中国近现代史纲要》课的运用实践,探索了思想政治理论课运用"专题教学"模式授课的有效途径。 相似文献