动态性跨文化培训的理念与实施

跨文化培训是把跨文化交流和跨文化管理知识转化为实践能力的关键环节。本文在总结我国跨文化培训研究的基础上,集中阐述了动态性跨文化综合培训的基本理念,并对其具体的实施策略做了详细的论述。     

跨文化比较研究及其对跨文化团队的管理启示

企业全球化经营是跨国公司的战略选择,这必然带来不同民族文化之间的碰撞与融合,文化冲突是跨国公司面临的重大问题之一,也是跨文化团队管理冲突的重要来源,这使得跨文化管理研究具有重要的意义。当前宏观层面的跨文化比较研究成果颇丰,但跨文化团队管理研究较少。研究者应借鉴跨文化比较研究成果,加强跨文化团队管理方面的研究,提升跨文化团队管理水平及管理绩效。     

企业跨文化管理——一个文献综述

在经济竞争异常激烈的环境下,跨文化管理日益受到经济管理人员的重视。主要从跨文化管理思想的涵义、跨文化管理的发展历程,以及在不用文化模式下跨文化管理的战略选择三个方面,对跨文化管理的发展和趋势进行了综述。从中可以看出,跨文化管理逐渐完善的发展过程。     

浅议市民跨文化交际能力的培养

市民是文化传播和建设的主体,在大庆市建设国际文化名城的过程中培养市民的跨文化交际能力具有重要意义。本文综述了跨文化交际和跨文化交际能力的研究现状,阐述了跨文化交际能力的构成要素,最后从跨文化意识的培养、语言能力的提高和文化知识的建立三个方面讨论了如何培养市民的跨文化交际能力。     

跨文化企业的文化冲突研究

本文对企业文化冲突及跨文化企业的文化特征进行了简要分析,并对跨文化企业中出现的文化差异与冲突及形成原因进行了讨论。针对跨文化企业的文化冲突,提出了识别不同文化间的差异,发展文化认同,进行跨文化培训,培养跨文化意识以及在企业内部建立共同的价值观和企业文化等应对策略。     

跨文化团队绩效探析

跨文化团队绩效问题成为众多跨国企业日常经营活动中的重要问题。由于成员间存在文化差异,跨文化团队具有潜在的劣势,也具有单一文化团队难以具备的优势。跨文化团队绩效受到跨文化团队的管理、跨文化团队任务的类型、团队所处的阶段、团队的组成以及权力分配的合理程度等因素影响,管理者应根据具体情况组建跨文化团队,提高团队管理能力,合理地分配权利和明确责任,根据团队类型采取不同的管理策略。     

来华留学生跨文化适应性研究

中国经济迅速发展及博大精深的文化底蕴吸引大量留学生来华学习交流,同时带来了来华留学生跨文化适应问题,如何消除该问题,本文从跨文化适应的涵义出发,给出来华留学生跨文化适应性的研究意义,并基于留学生来华学习的跨文化适应遇到的问题,提出四点改善来华留学生跨文化适应能力的策略,希望能给本领域教师一些借鉴.     

企业跨文化管理团队协作障碍研究——基于NEC通讯(中国)有限公司跨文化管理团队分析

在跨文化管理团队中,团队成员之间具有不同的文化背景、风俗习惯和宗教信仰,导致价值观的高度差异化、跨文化沟通困难、企业不当的跨文化团队管理等障碍。本文通过对协作障碍的探讨,结合NEC(中国)通讯有限公司的跨文化管理团队的案例分析,提出了克服跨文化管理团队协作障碍的策略。     

全球化背景下的企业跨文化培训研究

跨文化培训是当今国际人力资源管理研究的一个热点领域。分析了跨文化培训的研究背景,阐述了如何界定和文化研究领域的基础理论成果,对各种跨文化培训模式进行了比较研究,总结和梳理了跨文化培训的目标、内容、方法和培训后效果评估,并对今后的跨文化研究提出建议。     

跨文化交际与外语教学

本文通过对跨文化交际研究的目的及内容的探讨,指出跨文化交际与外语教学密不可分,外语教学的根本目的就是为了实现跨文化交际。     

德资企业跨文化冲突与对策

跨文化冲突是跨国公司跨国经营面临的必然现象.文章论述了德国在华投资企业跨文化冲突的具体表现和中德跨文化冲突的影响因,进而提出了中德合资企业的跨文化管理的有效对策.     

跨文化管理中的冲突成因及对策研究

从跨文化管理中的冲突的定义和表现入手,通过分析跨文化管理中的冲突形成的诱因和负面影响,指出了解决跨文化冲突的主要对策:识别文化冲突;进行跨文化培训;建立第三文化理念,确立核心价值观;管理本土化。     

跨文化交际与日语教学

面对现代高科技的发展,经济的高度全球化的挑战,如何培养学生的跨文化意识,提高跨文化交际能力已经成为高校日语教学中一个迫切需要解决的问题。本文通过对跨文化交际的内容及对其在日语教学中的必要性的探讨,指出日语教学中应该注重培养学生的跨文化交际能力,并提出了几种提高学生跨文化交际能力的途径。     

大学英语口语教学与跨文化能力的培养

跨文化交际在大学英语口语教学中起着极其重要的作用。英语口语教学反过来能够推动跨文化交际能力的提高。我们的英语口语教学应该紧扣世界英语教育的发展方向,把跨文化交际提升到英语口语教学当中促进教学,培养学生的跨文化口语交际能力。     

大学英语教学中的跨文化意识培养的探讨

本文在探讨了英语教学中培养学生跨文化意识重要性的基础上,指出了培养学生的英语跨文化意识,需要教师首先培养自己的英语跨文化意识,其次充分利用课堂和课外时间培养学生跨文化意识,最后要加强主体文化意识的培养。     

提高跨文化交际能力策略的研究

跨文化交际是指不同文化背景的人们之间的交际,实际上是语言的交融及文化整合过程。而不同文化的人在跨文化交际与合作中常常会产生文化冲突,这大多是由于文化之间的差异所造成。东西方文化的差异导致了跨文化交际的障碍,本文阐述了如何克服跨文化障碍以及提高跨文化交际能力的策略。     

提高我国海外工程项目跨文化适应能力的思路

海外工程项目的跨文化适应问题是经济学界一个新兴课题.本文结合跨文化适应理论与复杂适应系统理论,提出了我国海外工程项目跨文化管理的思路:人力资源是跨文化适应的基础,团队文化是核心、组织沟通是途径、领导决策是关键,外部协调是保障.     

跨文化交际教学内容及方法研究——以西安翻译学院为例

在国内的跨文化交际研究中,关于跨文化交际课堂教学的研究仍然占少数。跨文化交际教学要教什么内容,采用什么方法,这要根据各个学校的实际情况而定。本文以翻译学院为例,选择大四英语专业学习跨文化交际课程的学生为研究对象,针对学生对哪些教学内容和教学方法感兴趣进行了问卷调查,并基于调查结果和教学实践对跨文化交际教学提出了一些见解。     

跨文化人力资源管理理论综述

21世纪是经济全球化的世纪,仅跨国公司的经济总量就占全球经济的40%.跨文化企业的这一比例还会更高.多元化的人力资源,多元化的国际环境,要求企业管理者在跨文化背景下具有跨文化能力,可以通过提高企业管理者的文化智商、有效配置外派人员、人才资源本土化等途径提高跨文化能力,以便克服文化差异带来的因难,使企业在跨文化背景下的国际环境中仍能保持生机活力.     

大学生跨文化交际能力的自我培养模式研究

针对我国外语教学缺乏真实的跨文化交际环境的实际,教师积极引导大学生进行跨文化交际能力自我培养符合我国国情和普通高校校情。英语教学实践表明：大学生对英语文化知识点的多维扩展式自主学习,可促进和加深他们对目的语语言文化的理解,有助于培养学生的跨文化交际能力,促使他们根据实际主动寻求跨文化交际机会,逐步提高跨文化交际能力。