学校国防教育的现状调查及发展对策

通过网上查阅资料和对周边高校的学生进行走访,了解目前我国高校开展国防教育的现状,分析新军事革命对我国高校国防教育的影响,提出高校国防教育要根据当前形势的发展变化,转变国防教育理念,更新教育内容,加强教育投入,为军队和国防建设培养创新型人才,以适应新军事革命对高校国防教育的要求。     

对创新我省高校国防教育课程体系的思考

（一）国防教育课时短、课程内容单一 当前,我省高校国防教育的内容一般都界定在对人学新生进行军事技能训练及军事理论课教学上。据统计,我省各高校的军事技能训练内容主要是进行14天的队列训练、内务训练、轻武器射击、阅兵式等;军事理论课则以大纲规定五项内容为主,共36学时。由于教学时间有限,     

普通高校国防教育新体系研究

国防是国家生存和发展的重要保证,国防教育是建设和巩固国防的基础前提,学校国防教育是全民国防教育的核心,是实施素质教育的重要内容.在普通高校开展以军事理论课教学和军事技能训练为主要形式的国防教育,对增强当代大学生的素质教育具有不可替代的作用.为加强国防教育,各高校积极探索,与时俱进,不断寻求新的教育方式.笔者通过架构国防...     

当前我国普通高校国防教育探析

国防教育是一个国家为了捍卫主权和领土安全而对全体公民进行的必不可少的教育活动。新中国成立以来,我国一直高度重视高校国防教育工作,并在高校开设军事理论课以及进行军事训练。近年来,随着我国教育水平的逐渐提高,高校国防教育出现许多新的特点和新的问题。本文旨在对当前我国普通高校国防教育的现状和问题进行分析,并提出相应对策。     

论高校国防教育与大学生爱国主义精神培养

用社会主义核心价值体系引领高校国防教育,是保证高校国防教育适应国防建设形势需要,确保坚定正确的政治方向的需要。必须突出培养爱国主义精神这个核心。在具体方法上,需要加强国际形势知识教育、国防历史知识教育、信息化战争知识教育、基本军事技能教育。     

大学生从军热看国防教育的初步成效

居安思危,常备不懈是我国几千年来的国防基本思想,虽然现在和平时期比较长,但亦不能出现麻痹松懈的念头,国防教育还是要常抓不懈.高校的国防教育要大力宣扬革命英雄主义的爱国主义精神,树立大学生的责任意识和使命感,学习国防知识和军事技能,随时准备听从祖国的召唤,走进军营建功立业.     

论高校国防教育创新的可行性途径

在全民国防教育体系中,高校国防教育是重中之重。本文着重研究分析了当前高校国防教育工作的现状,提出了创新高校国防教育的可行性途径。     

军事理论课教学与思想政治教育的“四位一体”实践探析

高校军事理论课教学是新时期加强和改进大学生思想政治教育工作的重要内容之一,二者在总体目标、教育内容上有着显著的一致性。因而,整合军事理论课教学与思想政治教育的资源势在必行。笔者从军事训练、军事理论课教学、日常国防教育、多学科交叉渗透四个方面就如何充分发挥军事理论课教学的思想政治教育功能、实现四者的有效结合进行探讨。     

高等学校大学生国防教育现状分析与对策研究

国防教育是高校人才培养的重要内容,是提高大学生综合素质的有效形式,根据苏州市部分高校大学生国防教育问卷调查结果,阐述高校国防教育的机构设置、课程体系、师资队伍、经费保障等现状,并提出改进大学生国防教育效果的有效对策。     

我国国防教育现状探讨

国防教育作为全民思想素质教育的一部分一直以来备受关注,国防教育对于加强国民思想,增强国民的军事技能和知识,以及培育良好的思想道德具有不可估量的作用。结合国内外国防教育的特点,通过对比分析,剖析我国国防教育的不足之处,借鉴其他国家的国防教育的优势之处,提出建议措施。     

激发高职院校学生军事理论课学习兴趣之浅见

国防教育是国家高等教育当中举足轻重的一环,它对于提高广大青年的思想政治素养,锻炼业务水平和工作能力,培养社会主义合格人才,有着十分重要的意义。而军事理论课的教学作为国防教育的一个重要组成部分,符合学生青年成长成才的需求,符合时代发展的特征,符合国家人才培养的要求。本文提供了一些从调整备课和授课方式入手,激发高职院校学生的军事理论课学习兴趣的方法,以帮助国防教育的顺利开展。     

加强新时期高校国防教育

高校国防教育是德育工作的重要环节。国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出：“规范国防教育,提高学生的国家安全意识,继续搞好军训工作并使之制度化”。本人针对目前高校国防教育中存在的主要问题,提出加强新时期高等学校国防教育的五个着力点。     

新形势下高校国防教育功能探析

和平与发展是当代世界的主题,国家防务与军事实力似乎成为了更加隐秘的主题。中国正在经历由经济飞速发展到缓慢发展阶段,中国周边正经历由安定和平到复杂化发展阶段。在当前新形势下,国防教育只能加强不能削弱,国防教育问题则成为迫切需要解决的,高校国防教育也必成为国防教育的重中之重。本文将从现实出发,浅析在新形势下我国高校国防教育的功能问题。     

大学生海洋国土知识教育研究——以高校军事理论课教学实践为例

军事理论课是高校国防教育的核心课程,海洋国土知识教学内容为战略环境学习内容之一,本文通过文献检索,以及对两所高职院校学生海洋国土知识认知现状的问卷调查,分析海洋国土知识教育现状,从大学生海洋国土知识缺失的原因、海洋国土知识的教育措施等方面探讨了海洋国土知识教育问题。     

管理视域下高校国防教育多部门合作模式探究

高校国防教育近年来愈发受到国家、社会重视,其所需教育资源的分配、管理模式及相关制度也将决定高校国防教育、教学与科研发展的综合质量水平影响。我国高校国防教育管理模式面临国防教育载体模糊、部门间横向合作稀缺,教育资源浪费、教学沟通与协调不足,及路径单一等困境,如何改进现有教学管理模式,使其适应新形势下教学方式、管理模式多部门、多元路径发展需求将成为国防教育管理视域的重要问题。     

浅析高校军事理论课程教学存在的问题与对策--以西藏大学为例

军事理论课程教学是大学生思想政治教育和国防教育的重要内容，要提高军事理论课程的教学质量，不仅要建立一支高水平的教师队伍，还要在积极改进教学内容，改善教学方法，完善教学机构等方面进行改革以提高军事理论课程的教学质量。     

试论在新形势下加强企业国防教育的重要性及对策

历史发展到今天,国防已经进入到以军事高科技为主要手段,以高度的军心凝聚力为主要基础的新型战争时代,而军心凝聚力的主要方式就是加强国防教育。如何在企业较好地开展国防教育,是每个企业领导和职能部门应重视和认真思考的重要课题。中国正在从一个农业国向工业国转变,企业作为市场活动最活跃的主体和最先进的组织方式,组织内人数众多,企业国防教育,已成为我国全民国防教育的重要组成部分,不容忽视。     

高校国防教育的改革

党的十六大深刻分析了我们所处的时代特征,对我国经济、政治体制改革,乃至国防教育发展、国防建设都具有深刻的现实意义和深远的历史意义, 也为我国高校国防教育的发展提供了理论依据,面向21世纪,我们必须解放思想,大胆改革,使我国高校国防教育工作,跟上时代特别是高等教育改革和发展的步伐。     

高校国防教育模式的创新

新的历史条件下加强高校国防教育,要把创新教育的目标、内容和手段方法作为冲破旧的单一传授和灌输教育模式的突破口,坚定不移地用党的创新理论指导高校国防教育创新发展。国防教育要实现创新发展,就必须首先改进和变革自身,努力开拓教育新思路、新途径、新手段。     

中华兴衰背后折射出的国防安全问题——我眼中国防教育与民族复兴的关系

习近平总书记在参观《复兴之路》展览时指出"实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。"要想实现民族复兴,我觉得就要保证综合国力的提升,要加强国防的力量,捍卫自身主权利益。而要加强国防的力量,就要完善国防教育体系,更好地利用经济、军事、科技、政治、文化的力量来武装国防军队。总的来说,就是要积极稳妥地处理好民族复兴、国防及国防教育三者之间密不可分的关系。本文主要浅析国防教育的重要性及加强国防教育为实现民族复兴之间的关系。