情境教学法在高校篮球技术教学中的运用研究

本文界定了高校篮球技术课中情境教学法的概念、运用原则及操作流程,并以篮球传接球作为情境教学模式的实例,阐述情景教学法在高校篮球技术教学中的具体运用,并对如何促进情境教学法在高校篮球技术教学中运用提出几点政策建议。     

在高校篮球教学中培养学生传接球能力与意识的研究

篮球运动在我国开展的极为普遍,深受广大篮球爱好者的追捧与青睐,是高校体育健身的重要体育项目之一。在篮球比赛中,传接球技术的好坏直接影响进攻体系的发展,高质量的传接球关系到每一次进攻最后能否打成并且得分,相反,传接球失误就会被对方抢断后快攻得分,从而影响战术的质量和比赛的胜负。由此可见,传接球技术在高校篮球教学中的重要性。本文主要从传接球的基本要点;现阶段学生在教学及训练中存在的问题;如何解决问题;传接球意识的培养等方面进行论述,以此提高学生的传接球能力及传接球意识。     

在高校篮球教学中培养学生传接球能力与意识的研究

篮球运动在我国开展的极为普遍,深受广大篮球爱好者的追捧与青睐,是高校体育健身的重要体育项目之一.在篮球比赛中,传接球技术的好坏直接影响进攻体系的发展,高质量的传接球关系到每一次进攻最后能否打成并且得分,相反,传接球失误就会被对方抢断后快攻得分,从而影响战术的质量和比赛的胜负.由此可见,传接球技术在高校篮球教学中的重要性.本文主要从传接球的基本要点;现阶段学生在教学及训练中存在的问题;如何解决问题;传接球意识的培养等方面进行论述,以此提高学生的传接球能力及传接球意识.     

如何提高篮球战术的教学分析研究

篮球运动的攻防是密不可分的两个战术。进攻战术是篮球基础战术配合的重要组成部分,本文通过运用录像观察、数理统计等方法,重点分析篮球教学中掩护配合的时机、区域;以及传接球质量的高低;在篮球进攻战术中的掩护配合进行多种方案的分析研究,并在篮球课堂教学中如何进行严密的防守战术配合。     

对中学篮球课堂教学的思考

本文从中学篮球课堂教学实践,分析了篮球课堂教学改革需要教师转变篮球教学观念和中学篮球课堂教学中的模式,以促进今后中学篮球教学.     

浅谈篮球双手胸前传接球教法

篮球双手胸前传接球教学,重点应放在手与脚动作的协调配合上。教师应讲解与示范相结合,组织学生 进行各种练习,并注意纠正练习中的错误。     

浅析游戏在高中篮球教学中的应用

游戏教学法的娱乐性较高,将这种方法运用到高中篮球教学中,能够使学生在灵活获得篮球知识、技能及技巧的同时,全面提高篮球学习的兴趣。论文对游戏教学法在篮球教学中的作用进行了探讨,同时提出了游戏教学法在高中篮球教学中的运用对策。     

高职英语课程应用项目教学法的探讨

项目教学法在英语课程教学中的运用有其独到的优势,能激发学生的学习热情,使学生真正由"要我学"转变为"我要学",是真正从做中学的教学法。     

普通高校篮球选项课引入“花式篮球”教学的研究

"花式篮球"作为一种新兴的篮球运动项目得到了大学生的热爱。运用对比实验、数理统计、文献资料等方法,对普通高校篮球选项课引入"花式篮球"教学进行研究,结果表明:"花式篮球"引入高校篮球选项课教学能够充分提高学习积极性和促进篮球技术训练;教学效果显著提高;另外,在学生上课表现和课后参与体育锻炼的调查发现,课后练习的主动性和频率显著提高。     

基于休闲体验获得的篮球教学设计

无论是时代的发展,还是体育教学"健康第一"指导思想的落实,将休闲教育纳入篮球教学是大势所趋。根据休闲的特点和"行知"的辩证关系,得出篮球休闲教学的关键在于休闲体验的获得,为此,在篮球休闲教学理论上应注重篮球休闲意识的培养,实践上引进不同层次的篮球休闲教学活动,而操作层面可通过规则、器材、难度、情景等的改变来促进休闲体验的获得。     

网络探究模式在教育技术公修课教学中的应用与思考

通过对网络探究模式的阐释，结合现代教育技术公修课的知识特点与目标要求，对网络探究模式在教育技术教学中的应用进行了实践探索与思考。实践证明，这种教学模式使学生的自主探究和协作探究过程更加系统、完善，有利于培养学生的探究精神和协作意识，有利于充分发挥学生的主动性以及创造型人才的培养。其关键在于进行教学设计时要充分考虑学生特点；探究的主题必须具有创新余地；资源的提供要给学生留有探究、整合的空间；评价要体现学生的主体地位。     

篮球教学与运动训练的协调发展路径探析

"健康第一"教育理念下,篮球教学作为新时期体育教学中最为主要的内容之一,虽然在学生身体素质提升、能力素质培养等方面发挥了重要作用,但由于篮球教学内容大多以篮球规则等基础知识以及运球、投篮等基本技能为主,针对篮球运动的专业训练非常少,因此其实际教学效果并不理想,而通过篮球教学与运动训练的协调配合,可以有效解决这一问题。基于此,本文对篮球教学与运动训练协调发展的意义进行了分析,同时围绕篮球教学与运动训练协调发展的有效路径展开了探讨,最后结合篮球教学实际情况,提出了一些协调发展过程中需要注意的问题。     

论高校篮球教学中运动战术意识的培养

战术意识的培养是一个长期、复杂而重要的系统工程,应始终贯穿于整个训练过程当中。但战术意识的培养并非一蹴而就,是要经过艰苦训练才能获得的。教师在高校篮球教学与训练中要有计划、有目的、有措施,这样才能提高学生篮球战术意识水平。基于高校篮球教学对战术意识培养现状的分析,可以提出高校篮球教学中运动战术意识的培养策略。     

体育游戏在篮球教学中应用效果的研究

体育游戏在篮球教学中具有重要作用,不仅对高职学生身心的全面发展和确立终身体育观念有着积极意义,还可以丰富教学内容,完善教学方法,提高学生对篮球课的兴趣。为了使学生身心愉快,在轻松、活泼、快乐的气氛中去学习获得知识,获得健康,本文研究了体育游戏在篮球课中的特点、作用及运用的基本方法和手段,为篮球教学的进一步优化提供了参考依据。本文运用文献资料法、实验法、数理统计法、分析法等,研究体育游戏在天津现代职业技术学院篮球教学中的应用效果。     

对篮球技术能力教学中对抗练习方法的实验研究

通过采用文献资料法、问卷调查法、实验法,对在高校篮球技术教学中开展培养学生攻、防技术能力的实验进行研究。研究结果表明,普通高校篮球技术教学实施技术能力教学是可行的,随着我们教学经验的不断积累,篮球技术能力教学的水平会有更大提高。采用对抗练习的方法,对培养学生的攻、防技术能力的提高效果十分显著。     

2+2培养模式下《国际金融学》模块教学改革的应用探析

重庆工商大学融智学院金融学院2017级采用"2+2"的大类培养模式,以适应社会对高等教育人才应用性的要求。《国际金融学》作为金融学专业的专业主干课程,通过模块教学改革来适应2+2的培养模式,主要从模块设计、模块教学方面进行构思,同时考虑模块教学面临的首个模块难度大、教师教学水平要提高以及学生难适应问题,并提出了解决方法。     

大学体育中的篮球基本功教学

篮球基本功是篮球教学中必不可少的一项内容,是青少年学生必须掌握的基本技术。近年来,在教学中存在一些不可忽视的问题,就是在教学中只注重于技术性训练,而篮球基本功训练并没有得到重视。文章就基本功训练在教学中的作用、练习的内容、方法和要求进行了探讨。     

刍议高校篮球教学中引入拓展训练的意义及可行性

篮球是当今热捧度最高的球类之一,篮球的魅力以及影响是很多球类都无法比拟与超越的,这也是为什么当今高校都在不断引入篮球教学的原因。不过近几年我国很多高等学校的篮球教学效果不明显,教学方法的落后以及教学内容的单一都导致很多学生失去了对篮球的兴趣。所以,要不断地改变与创新篮球教学的方式与内容,拓展训练可以成为篮球教学创新的主要方式。     

半场教学比赛在高校篮球专项课教学中的作用

半场教学比赛能够促进学生团队协作能力的培养,可增强学生的学习热情与参与的积极性,在高校篮球专项课教学中具有较佳的应用效果.文章从当前高校篮球教学的现状出发,对半场教学比赛在高校篮球专项课教学中的具体作用进行详细分析.     

高中化学探究式教学的基本策略

教学的科学探究过程既是依据一定的教学目标、任务,系统学习前人积累的化学基础知识、基本技能的过程,又是增长能力,特别是创新精神和实践能力,形成科学观念和态度,个性和谐发展的实践过程。在这一教学理论的指导下,我结合实践,就模式的教学策略这一重点进行了探索,初步提炼出了化学"探究式"教学模式的基本教学策略。