辅导员如何充分发挥助学金资助育人功能

与国家资助政策的其他环节相比,国家助学金具有不受学习成绩严格限制,资助额度大、不用偿还的特点,因此在具体工作中,助学金面临的困难最大,极易引发学生的争议。所以辅导员在学生工作一线,需要从贫困生认定、助学金评定、受资助学生跟踪教育等工作环节着手,积极发挥助学金资助育人的作用,在物质、精神和能力三个层面完成对贫困生的帮助。     

关于我国高校资助体系的思考

通我国高等教育现有资助体系存在功能定位,资助方式等方面的问题,因此构建助学体系应突出有偿资助的指导思想,开拓和维护国家助学贷款的主渠道功能,奖、助学金应该在资助体系中突出以减免学费,将贫困生的物质和精神资助相结合,定位贫困生的工作应提前.     

关于中职学校城市家庭经济困难学生资助工作的几点思考

文章通过对当前中等职业学校城市家庭经济困难学生的国家助学金资助政策实施情况的分析,指出了学校在城市家庭经济困难学生资助过程中出现的几个问题,并针对问题提出了相应的解决思路。     

关于中职学校城市家庭经济困难学生资助工作的几点思考

文章通过对当前中等职业学校城市家庭经济困难学生的国家助学金资助政策实施情况的分析,指出了学校在城市家庭经济困难学生资助过程中出现的几个问题,并针对问题提出了相应的解决思路。     

助学金评议工作科学化探讨

本文针对当前高校国家助学金评定工作中存在的问题和原因,提出了在评定工作中要把握的因素及原则.要认真分析申请人的具体贫困状况;综合考虑申请人的学习（考试）成绩和综合测评成绩;结合申请人已受资助状况合理评定.     

民生工程,不让一个孩子失学

2010年8月31日,广汉市2010年贫困大学新生助学金发放仪式在广汉中学举行。现场32位考取省内外的大学新生获得41100元的资助。据统计,截至到助学金发放前夕,全市已有140名大学新生获得资助,资助金额达281300元。为贫困大学新生发放助学金只是全市多途径实施教育民生工程的一个组成部分。近年来,全市继续健全和完善国家支持、政府救     

甘肃省高校国家助学金评选工作存在问题与对策

国家助学金评选工作是高校学生工作的一项重要内容。本文对当前甘肃省高校国家助学金评选工作中存在的一些主要问题进行了深入研究,并提出了相应的对策建议。     

"精准扶贫"视域下大学生资助诚信体系构建中的问题及对策

随着国家"精准扶贫"理念的不断贯彻,教育精准扶贫是高校资助工作优化的一个重大挑战。目前,我国高校对贫困学生的扶贫以助学金和生源地助学贷款为主要途径。在精准扶贫背景下,高校大学生资助诚信体系的构建要做好心理扶贫,重视诚信教育,完善多维度的资助诚信体系,并结合教育学、思政管理和心理学角度为开展高校资助诚信教育提供帮助。     

迈向城乡统筹的坚实一步

9月12日,教育部部长周济在国务院新闻发布会上介绍国家新的教育资助政策体系时宣布,今后国家将每年拿出500亿元作为国家助学金,用于资助2000万名中、高等职业学校和普通本科高校     

高校贫困生资助工作存在问题及其对策

由于经济发展不平衡、政策法规不健全和社会力量资助不足等原因,目前高校贫困生资助工作中存在着缺乏科学有效的评定指标、界定困难、助学金难以发放到最需要的同学手中等问题。完善的对策主要是:建立健全各项政策法规;完善资助体系;充分利用社会资源;加强学生的思想政治教育工作等。     

高校大学生资助政策现状及发展趋势分析

中国高校目前已经建立包括国家奖、助学金、国家助学贷款、学费减免及新生入学“绿色通道”等在内的“多元混合”的资助政策体系.高校资助政策体系的现状和发展趋势可以概括为四个方面:一是政策覆盖面逐步扩大,资助力度不断加大;二是资助资金来源多元化,但政府主导地位明显;三是有偿资助、无偿资助、奖励资助综合发展;四是资助政策社会影响愈发明显.     

新中国建国60年视角下高校学生资助政策沿革研究

新中国建国以来,学生资助政策大体经历了人民助学金制度时期、人民助学金与人民奖学金并存时期、奖学金与贷学金并存时期及现行的＂奖、贷、助、补、减＂五位一体的学生资助政策时期。每项资助政策都反映了我国当时的政治社会经济情况,体现了我国学生资助政策与时俱进的特点。     

让2600多名老区学子圆梦

<正>到2018年,"永隆慈善助学金"已连续实施14年,四川永隆集团为四川广元革命老区贫困学生捐资总额超千万元,累计资助2600余名学子圆梦。取消庆典,资金用来成立慈善助学金2005年,一名在永隆集团旗下凤凰酒店做暑期工的学生,一直请求做两份工作,引起了人们的注意。公司后来了解到,这位学生刚参加完高考,因父母长期患病,为减轻家庭负担,自己出     

贵州:完善资助体系为职业教育“护航”

<正>作为劳务输出大省,近年来,贵州省大力发展职业教育,不断完善学生资助体系,为职业教育发展"护航"。截至目前,贵州省2010年资助中职学生31万人次,发放中职国家助学金及免学费补助共计2.3亿余元。贵州省从2007年开始全面建立非义务教育阶段家庭经济困难学生资助政策体系,其中中等职业教育实     

浅析地方高校国家助学金分配影响因素 ——以H省为例

国家助学金在地方高校大学生资助体系中扮演重要角色。文章基于对H省6所高校问卷调查获得的数据研究发现,除其他变量外,人缘好坏、是否担任学生干部也是影响国家助学金获得的重要因素。这两个因素主要由政策执行过程衍生,一定程度上会对政策效果产生消极影响。要改善这一局面,政府应利用大数据时代的信息管理优势,多部门联动完成家庭经济困难学生的识别和认定。     

浅析国家助学金改革的必要性

国家助学金在现实中产生的问题不容忽视.文章介绍了国家助学金的历史发展和国外相关制度,揭示现行制度的不足,探究其存在价值,并指出通过将其完全纳入助学贷款体系的方式取消助学金模式.     

高校辅导员在国家助学金评审过程中存在的误区

在国家助学金的实际评审过程中,辅导员或班主任往往容易走入或集中或放权的一些误区,这些误区都将使国家助学金发挥不了自身应有的作用。要想公开、公正、公平地进行国家助学金的评审,辅导员首先应将自身放在评审的主导地位,理解国家关于国家助学的精神,权衡好公平与效率的问题。     

高校"精准扶贫"视阈下贫困生认定量化评定研究

近年来,国家和社会对扶贫工作越来越重视,提出"精准扶贫"思想。青年大学生是重点群体也是敏感群体,高校家庭经济困难学生的资助工作是"精准扶贫"中重点群体的重点工作。而在各种资助工作中,贫困生认定是奖贷困补工作服务的主要对象和基础。而困难认定可以说界定困难学生的唯一准则,而包括困难认定和助学金评定,国家和各学校在评定过程中都没有很详尽准确易操作的评定标准和细则,在现今时代背景下如何做好家庭经济困难学生的精准扶贫需要更加科学合理的分配方式和方法。现通过分析,探讨如何构建客观化、科学化、规范化的高校家庭经济困难学生精准扶贫认定体系。     

恒逸“爱心工程”又有5名受助生金榜题名

8月15日，萧山区教育基金会、教育工会传来喜报：受恒逸集团“爱心工程”资助的高考生，今年又有15名金榜题名。据悉，受助生中有4人上二本线，1人上三本线。该5名学子均为2006年度入选恒逸助学金资助对象，他们有望继续获得“爱心工程”助学金，直到大学毕业。     

对中职教育国家助学金政策影响的分析及对策

本文就国家助学金政策对中职教育的正面、负面影响进行分析，并对出现的一些问题提出对策，期望国家助学金政策能更好地发挥推动职教发展的作用。