把握新形势提高研究生教育管理水平

研究生教育担负着培养创新型高端人才、创造高水平科研成果、提供一流社会服务的使命。因此,加强高校研究生教育管理对于推动经济和社会全面发展具有重大的现实意义。本文从研究生教育管理现状入手,分析存在的问题,针对如何在新形势下加强高校研究生教育教育管理提出合理对策和建议。     

以协同创新理念推动我国研究生教育管理改革

在当下社会高速发展的背景下,传统的高校研究生教育管理模式已经很难适应新时期的发展要求,面临着巨大的挑战,因此协同创新理念就成为目前高校探索创新研究生教育管理方式的重要选择。文章主要从理念、战略、利益3个方面对协同创新理念下研究生教育管理进行全面阐述和分析,并重点从构建校园网络平台、加强研本互动、完善交流机制3方面详细诠释了对协同创新理念推动研究生教育管理改革创新的新思路。     

基于科技中介机构和市场导向的“产学研”联盟模式——以贵州大学为例

经济全球化和区域经济一体化趋势引领世界经济竞争进入战略制胜时代。经济发展战略的规划、制定与执行迫切需要具有国际视野、创新能力和专业知识的管理人才。但随着研究生的扩招、高校研究生教育培养资源的相对短缺,使得研究生科研及动手能力得不到有效的锻炼和提升,导致我国管理类硕士的规模、质量远不能满足社会经济发展对高层次、应用型专门管理人才的需求。归结起来,管理类硕士培养模式在学位标准、培养方式、质量评价等方面都存在许多问题,且这些问题已经成为制约我国管理类硕士教育持续发展的瓶颈。文章以贵州大学为例,分析管理类研究生培养中存在的问题以及对策,在此基础上建立管理类研究生培养机制模型。     

高校研究生思想状态调研和分析

通过对高校研究生状态及思想政治教育状况的调研分析，本文认为加强和改进研究生思想政治教育工作是目前高校必须解决的一个现实问题，必须健全研究生思想政治教育机构，加强研究生党建工作管理，通过校园文化对研究生进行潜移默化的思想政治教育，开展研究生就业指导工作，全面增强研究生思想政治教育的针对性与实效性。     

高校开展研究生思想政治导师制度的几点思考

如今,全社会日益关注研究生教育,如何针对高校研究生开展积极有效的思想政治教育工作,已成为现今高校教育部门急待解决的课题。考察当前中国高校研究生的培养过程,在管理和思想政治教育方面的工作,主要包括研究生秘书的管理职能和"科学社会主义理论与实践"等公共课程的教育职能,二者缺乏有效统一,尤其是在研究生思想教育方面作用更为有限。为加强高校研究生思想政治教育工作,本文提出建立教研室研究生思想政治导师制度,并探索其理论机制和实践运行,着力解析研究生思想政治导师制度的可行性与现实性。     

民办高校研究生招生培养全过程管理信息化研究初探

信息技术的快速发展,已渗透到经济发展和社会生活各个方面。全民教育、优质教育、个性化学习和终身学习已成为信息时代教育发展的重要特征。加强高校信息化建设是高校提高管理能力和水平的重要内容。2011年5所民办高校获批硕士研究生培养资格,是我国学位制度的重大变革。管理信息化成为民办高校研究生招生培养过程中需要加强和建设的重要内容之一。本文通过分析民办高校研究生管理信息化的内涵和民办高校研究生管理信息化建设的现状,探求提升民办高校研究生管理信息化水平的措施。     

关于开展高校研究生创业教育的思考

创业教育不仅仅是一种教育理念,更是一种教育实践。目前在高校提出并开展研究生创业教育已经具有了必要性与可行性。基于创业教育与思想政治教育在教育内容和教育目的上的相似性与关联性,结合目前我国高校与在读研究生的实际情况,开展的研究生创业教育应与思想政治教育相结合,实行导师督导制,引导和鼓励研究生加强自我教育,旨在促进研究生的健康发展,最终目的是使研究生成为为人正直、为学正派、政治立场坚定、能够为祖国伟大复兴添砖加瓦的创新型人才。     

基于SWOT分析的全日制专业学位研究生培养战略选择与实践

随着我国研究生教育逐渐向以培养应用型人才为主的模式转变,全日制专业学位研究生教育迎来更多的发展空间.如何更好地利用机遇实现应用型人才培养目标,成为各高校研究生教育亟待解决的难题.本文基于SWOT分析法,分析全日制硕士专业学位研究生培养的优势、劣势以及机会、威胁,探索适合全日制硕专业学位士研究生培养的战略选择.     

高校研究生思想政治教育探析

研究生教育,是培养高层次人才的主渠道.高等学校必须从全局和战略的高度,充分认识研究生思想政治教育的重要性,以高度的社会责任感和历史使命感,把发展研究生事业作为落实人才强国战略的一项重要任务抓紧抓好.     

研究生创新人才培养研究综述

文章阐述了研究生创新人才的定义与内涵,探讨了研究生创新人才培养的主要模式及实现方式。指出,研究生创新人才的培养不仅是当前高等院校教育的首要任务,也是其培养模式改革的重要内容。所以,高校应依据自身特点选择合适的培养模式,同时,要加强研究,推进研究生创新人才培养更好的发展。     

高校研究生思想政治教育现状及探析

国家的快速发展,教育是根本也是驱动力。高层次人才的教育和培养,肩负着人才兴国、科技强国的重要使命,而思想政治教育则是基础。基于当前高校研究生思想政治教育现状及存在的问题,积极建言献策,加强和改进研究生思想政治教育,使得高层次人才不仅具备较高的专业知识水平,同时具备较高的政治觉悟和思想道德素质,努力培养出德才兼备、身心健康、富有内涵的高层次人才,也为维护高等学校和社会稳定、构建和谐校园提供重要保障。     

新时期加强研究生思想政治教育的思考

高校研究生思想政治教育是塑造社会主义现代化建设高素质人才品质与灵魂的根本保障，是全面提高人才培养质量关键所在。近年来，研究生的招生规模迅速扩大，但研究生的思想政治教育工作却相对薄弱。因此，探讨新时期研究生群体的特点，研究新时期研究生思想政治工作的对策，加强研究生思想政治教育是摆在我们面前亟待解决的一个重要问题。     

研究生教育信息化建设现状及对策研究

通过分析当前高校研究生教育信息化管理现状,提出影响研究生教育信息化管理水平的一些问题,并结合当前实际情况,提出强制统一信息标准、建立全国研究生教育信息平台、加强交流与培训的对策。     

学科建设与创新型研究生培养的研究与体会

研究生教育是高等教育的最高层次,研究生是未来社会创新型人才的主要来源.在当今知识经济时代,作为高层次人才主要来源的研究生,其创新能力的培养显得尤为紧迫和重要.本文从高校的交叉学科建设、加强科学研究、导师队伍建设等三方面论述学科建设与促进创新型研究生的培养的关系.通过采取必要的措施和手段,促进学科发展和学科水平提高.促进创新型研究生的培养.     

当前高校研究生团建的主要问题与对策

随着研究生教育规模的不断扩大,我国研究生的数量急剧增加,研究生团员的数量也随之增长。研究生团建工作是高校共青团工作的重要组成部分,是加强研究生思想政治教育的有效途径,所以加强改进和完善高校研究生团组织建设显得尤为重要。本文针对当前高校研究生的独有特点,分析研究生团建工作中存在的若干问题,最后提出解决问题的八项举措,进而完善和创新研究生团建工作。     

深化研究生教育改革建设人才资源强国——访教育部党组成员、副部长杜占元

“加快确立人才优先发展战略布局，造就规模宏大、素质优良的人才队伍”，党的十八大报告明确提出要把人才培养作为全面建成小康社会的战略抓手。研究生教育作为国民教育的最高层次，作为科技第一生产力和人才第一资源重要结合的集中体现，在新时期如何因应国家发展战略？在研究生培养方面有何考虑和部署？记者就此采访了教育部党组成员、副部长杜占元。研究生教育基本实现了立足国内培养高层次人才的战略目标记者：]X1981年我国建立学位制度至今30多年来，研究生教育发展现状如何？     

新时代研究生网络思想政治教育话语权构建的意义、挑战与对策

加强和改进研究生思想政治工作，是高校思想政治教育工作一项十分重要的内容，而高校网络思想政治教育话语权的构建，尤其是研究生网络思想政治教育话语权构建是思想政治工作中的重要一环。构建研究生网络思想政治教育话语权有利于高校应对意识形态领域面临的风险与挑战，提高人才培养的整体质量，推进高校育人纵深性发展，推动高校治理能力与治理体系现代化。然而，当前研究生网络思想政治教育话语权构建也面临系列挑战与困境，如研究生阵地管理意识薄弱、话语权控制力有限、教育双方互动性较弱、专兼职人才队伍建设不完备等。针对这些挑战与问题，高校要对症下药，采取有效的策略，增强研究生网络思想政治教育话语权构建的实效性。     

大数据背景下研究生思想政治理论课改革

随着我国研究生大规模扩招及研究生教育的快速发展,高校已将研究生思想政治教育作为工作的重中之重。构建基于大数据高校研究生思想政治教育的"智慧教育"创新体系,是研究生思想政治理论课改革的一条新路子,不仅可以加强和改进研究生思想政治理论课的教学方法,还可以弥补传统研究生思想政治理论教育的诸多不足。     

对高校研究生培养管理工作的思考

研究生教育是高校核心竞争力的体现,研究生的培养质量是研究生教育的关键,是高校某一学科发展水平的重要体现。研究生管理工作的科学化与规范化,为促进研究生培养质量提供了条件。高校应从研究生导师的选拔、研究生培养的过程管理、管理队伍建设、基础设施建设等方面着手,确保研究生的培养质量。     

如何利用互联网拓展研究生管理

研究生教育是我国学位与研究生教育体系的重要组成部分。研究生扩招对我国高校的研究生管理工作提出了更高的要求,传统的管理体制与管理方法已经不能适应这一要求。研究生管理和人才培养如何与时俱进,迎接挑战,摆脱传统思想和管理模式的束缚,提高研究生教育管理质量,需要我们在网络信息时代大背景下,认真研究和探索研究生管理工作的特点和规律,不断提高研究生教育管理效益与研究生教育质量。