经管类专业实验教学存在的问题及对策

进行经管类专业实验教学能满足经济社会发展对人才的客观要求、推动教学改革的深入发展、促进经济管理类专业现代化建设,但是在经管类专业实验教学中存在若干需要改进的问题,如实验教学教师驾驭实验能力不足;实验教学依附于理论课程;实验教学管理机制不健全;实验教学效果没有充分显现。为了进一步提高实验教学水平,需要重视对实验教师的培训;加强对学生的引导;建立实验教学激励机制;加强实验教学管理;建立开放实验模式。     

经管类专业实验教学质量评价研究

当前社会发展需要高素质的创新人才,要求大学生具有较强的实践创新能力,我国经管类专业的实验教学得到了空前的重视,但实验教学的质量还有待进一步提高,为此,急需加强经管类专业实验教学质量评价研究,以培养出复合型、应用型、创新型经管类专业本科人才。     

基于模拟仿真的经管类专业实践教学模式探讨

实践教学是经济管理类专业的一个重要组成部分,在对经济管理类专业实验教学存在问题进行分析的基础上,主要探讨了模拟仿真对经管实践教学的必要性以及模拟仿真实践教学体系的构建。     

经济管理类专业运筹学课程实验教学探讨

本文针对经管类专业运筹学教学的基本特点和目前高校运筹学实验教学中普遍存在的问题,从运筹学实验教学的重视程度、教材选择和教学内容、软件选取和教学方法,以及实验教学的考核方式等方面提出了解决现实问题的基本对策和建议。     

经管类专业统计学课程教学改革——以景德镇陶瓷学院经管专业为例

统计学课程是教育部规定的高等院校经管类专业的基础核心课程,是应用性很强的一门方法论的学科。随着计算机信息技术的不断发展,偏重理论介绍的传统的统计学课程教学体系的弊端已经日益突显。笔者针对景德镇陶瓷学院经管类专业原有统计学课程教学过程中存在的问题,为适应社会对经管类专业应用型与创新型人才培养的需要,提高经管类专业统计学的教学效果,提出了相应的改革建议。     

基于应用型人才培养的商务经济学专业实验教学改革探讨

以服务社会经济发展为导向的应用型人才培养是商务经济学专业实验教学改革的最终目标。商务经济学专业实验课程起步较晚,实验教学改革相对滞后。文章根据商务经济学专业实验教学现状及存在的问题,在OBE理念的指导下,从实验教学定位、实验教学内容、实验教学方法、实验教学组织及实验教学考核5个方面探讨商务经济学专业实验教学改革,以期提高实验教学效果,并为其他经管类专业的实验教学改革提供参考。     

应用型本科院校经管专业西方经济学教改探讨

面对培养高级应用型人才、服务地方经济社会发展的新任务,传统西方经济学教学模式与经管类学科、现实经济的发展还存在着较大的差距,这无疑直接影响了该课程的教学效果.本文在结合社会对经管类专业应用型人才培养模式要求的基础上,调查并分析了应用型本科院校经管类专业西方经济学教学中存在的问题,并就如何提高教学效果进行了探讨.     

地方高校经管类专业实践教学基地建设探索

本文针对地方高校经管类专业实践教学基地建设现状,从校内实验室、校外实践教学基地和校内实践教学基地等方面分析地方高校经管类专业实践教学基地建设方面存在问题,并提出相应改进措施.     

经管类非会计专业会计学教材之内容体系改进

教材是教学之本,教材的质量直接影响到教学质量,但现存的经管类专业的会计学教材却存在定位欠准确、没有体现现行会计准则的理念、内容设计不能满足专业学习的需要以及内容设计逻辑性不强等问题。本文拟对经管类专业会计学教材的内容体系设计进行探讨。     

地方本科院校经管类应用型人才培养的西方经济学教学改革研究

西方经济学作为经管类专业应用型人才培养体系的核心课程,其教学模式和教学效果会对人才培养质量产生广泛而深远的影响。本文针对当前《西方经济学》课程教学中存在问题的分析,提出应加强实践教学,重视对学生创新意识和创新能力的培养,以求探索经管类专业应用型人才培养的新模式。     

浅析华南师范大学增城学院经济系学生管理工作的特色建设

学生管理工作是高校管理工作的重要组成部分,是提高教学质量的有机组成部分。良好的管理可以促进学生全面发展,有利于建设和谐校园。根据我院的办学理念与培养目标,结合经济系特色,探索出适应本系特点的学生管理工作模式是教育者和管理者共同的责任。     

《管理经济学》教学方法探讨

文章介绍了大学《管理经济学》课程的特点和目标,探讨了相应的教学方法,旨在提高该课程教学水平,培养适应我国经济发展变化的具有综合应用能力的经济管理人才。     

马克思主义经济学课程群构建刍议

构建和完善马克思主义经济学课程群是培养德才兼备的经济学人才的需要,是整体掌握马克思主义经济学基础理论知识、提高经济实践能力的需要。作者对该课程群建设的意义、建设现状以及如何构建等进行剖析。认为应正确看待马克思主义经济学的地位,增加学时,强化课程内部关系的衔接,适时增加反映现实经济发展实践的课程内容,选用新教材,适时革新考试制度,来推进马克思主义经济学课程群的构建。     

物流管理教学团队为地方经济发展服务的途径与对策探讨

物流管理教学团队不仅要实现教与学的互动,也需要推动高校与地方经济特别是现代物流产业发展的互动。文中将对高校为地方经济发展服务的必要性、物流管理教学团队为地方经济发展服务基本功能进行分析,并进一步对物流管理教学团队为地方经济发展服务的途径与对策进行探讨。     

浅析我国工业产品行政许可证制度的完善

文章通过分析我国工业产品生产许可证制度的不完善和体系的欠缺,发现其存在的问题。运用市场经济学理论分析生产许可证制度,分析和借鉴了国外成熟的管理经验,并与我国社会经济的发展国情相结合,探讨了如何不断地完善有关法律法规和各项制度,更好地规范我国工业产品的管理,提升我国工业产品的质量水平。     

加强经管类本科生科研训练,培养创新性人才

在高校经管类专业重视为现代经济发展培养创新型管理人才的教学改革中,本科生科研训练是一种很有效的培养途径。作者通过抽样调查等方式,分析了目前高校科研训练中存在的问题,并以市场对人才的要求为依据,提出相应改善措施。     

《农村经济管理》课程讲授问题的探讨

惊心动魄的金融危机,震醒了每一个中国人。我国经济飞速发展的道路上,出现了一道美丽的风景线。那就是当今时代的国家好政策,即"送教下乡,实施新农村建设双带头人培养工程"。实施这项伟大的教育工程的重担,落到了我校的肩上。为了更好的解决城郊农村致富的问题,响应国家政策,对城郊农民开设了农村经济管理专业。自然《农村经济管理》课程就充当了重要角色。为了使每一个学员更好的掌握这门技能,全文对《农村经济管理》课程的教授问题进行了探讨。即在教学对象、教学内容、教学方法等方面提出了浅薄的一些见议。     

试探提高《西方经济学》教学质量的途径

在经济管理类的各门课程中,西方经济学是最重要而难学的课程之一。本文阐述了提高西方经济学课堂教学质量的途径,认为要提高西方经济学课堂教学质量,需要做到以下几点:一,辩证看待西方经济理论,清晰了解西方经济理论产生的渊源;二,清楚说明概念与经济理论的内在逻辑关系;三,适当运用案例教学;四,引入课堂提问、课堂讨论的方式;五,运用经济学原理分析日常生活中的事例。     

经济管理类电子商务实验课程设置研究

电子商务实验教学已经成为各经济管理类专业普遍开设的课程,不同的专业对于电子商务实验教学内容有所偏重。文章分析了目前电子商务实验教学中存在的问题,提出将电子商务实验教学内容分为基础性实验和专业性实验两部分,其中基础性实验是所有学习电子商务概论的学生均应掌握的实验内容,而专业性实验则是根据不同专业的学生兴趣和发展的需要有针对性的设置的。并详细讨论了上述实验内容的设置。