物流专业设置与课程教学内容避免交叉重复的探讨

物流专业是近几年来热门的一个专业,分离了物流管理、物流工程和采购与供应三个专业方向。学校根据自己的优势或强项开办适合自己的专业,个别学校还出现了两个专业或三个专业同时开办。本文重点讨论专业之间的界定及各学校优势学科融入、课程设置以及课程内容重复和如何避免等问题。     

工学结合下的高职物流管理专业实践教学研究

"校企合作,工学结合"的人才培养模式适应了市场对人才的需求。这种人才培养模式特别重视实践教学。本文以物流管理专业为例,探讨了工学结合的必要性以及对应的实践教学体系的构建思路。所提出的一些建设方案对其他学校物流管理专业也有一定的参考意义。     

以就业为导向的中职物流专业教学

中职学校物流专业的人才培养方案和教学存在多种问题,使得毕业生难以顺利从事物流工作。本文对中职物流专业教学进行探究分析,阐述了如何更好地进行以学生为中心,以就业为导向的物流专业教学。     

浅析电商物流向物流企业转变之道

近些年来各大电商平台的自建物流纷纷开始谋求开放,但转变过程中仍然存在诸多问题,本文针对其价格高、速度慢等问题做了分析,然后结合电商企业本身优势提出了仓配一体和融通仓模式相结合的方案,在提升配送速度的同时提供更加专业的仓储、配送及融资服务,这样的模式将会使电商物流变得更加专业化,依托电商平台优势,以仓储、配送、融资为三大经营核心将会使电商物流更快更高效向物流企业转变。     

智慧物流背景下高职物流专业建设的探索

在智慧物流背景下高职物流专业建设遇到了前所未有的挑战,文章阐述了笔者在智慧物流专业建设过程中所遇到的问题,结合教学实际情况,围绕人才培养方案、课程设置、教学模式三个专业建设重点工作进行了一些探索。     

智慧物流背景下高职物流专业建设的探索

在智慧物流背景下高职物流专业建设遇到了前所未有的挑战,文章阐述了笔者在智慧物流专业建设过程中所遇到的问题,结合教学实际情况,围绕人才培养方案、课程设置、教学模式三个专业建设重点工作进行了一些探索。     

浅谈高职高专学院国际货运物流专业教育改革模式

文章主要从我国北部湾国际货运物流环境及国际货运物流教育的发展状况出发,剖析了目前高职高专学校国际货运物流教育存在的问题,并结合作者本身国际货运教育教学的经验,针对该专业定位、课程设置、校企合作、师资队伍建设、教学方法和专业教材等方面,探讨在职业学校国际货运物流教育的模式,培养企业需求的技能人才。     

黄蓝战略下高职物流管理专业建设方案的探讨

在现代物流高速发展的今天,如何培养出满足社会需求的现代化物流人才,是物流管理专业迫切要解决的问题。本文从校企合作、工学结合、专业建设、课程教材建设、师资队伍建设和教学质量监控体系建设等方面进行了专业建设方案的探讨,为物流人才的培养提供了借鉴。     

高校物流专业实训与快递相结合探讨——以广西××学院为例

以广西××学院为例,通过调查学院的物流专业实训现状、校园快递业务状况、校园师生对校园快递服务的满意度、学生对物流实训的满意度调查的基础上,提出把学校快递业务与物流实训教学相结合的新平台,并对其运营模式选择、可行性分析、实训合作方案进行阐述。     

中德职业教育课程开发的比较研究——以物流服务与管理专业为例

北京市中等职业学校课程改革是在借鉴德国先进的职业教育理念的基础上,结合我国职业教育的实际情况建立起来的。本文详细对比了德国与我国物流专业在岗位划分、课程体系及课程内容等方面的差异,并提出了我国物流专业课程开发的改进建议。     

物流工程专业培养方向分析与探讨

本文分析了我国物流工程本科专业的培养现状,结合现代物流发展动向和我校实际,提出了以物流设施规划、物流装备技术和物流信息技术为核心的物流工程本科专业的培养方向,以及应具备的知识、能力和相应的课程设置。     

关于物流管理专业教改的思路

物流管理人才的紧缺为高校物流专业教育提供了机遇和挑战,本文在分析物流专业设置特点的基础上,结合本单位教学实践,提出了物流管理专业教学体系、内容、方法等方面的一些教改思路,以资借鉴。     

物流管理本科专业教学改革方案

本文提出了物流管理本科专业教学改革的总体方案,分别从培养目标、课程体系建设、实践性教学建设、教学方法和考核方法的改革及专业教师的培养等五个方面提出了物流管理本科专业的改革构想,并针对物流管理人才应具备的基本技能,提出师资、教材、实训三要素的重要性。     

教学研究型大学物流工程专业课程体系建设的思考

本文在我国高校物流工程专业课程设置现状分析的基础上,结合我国经济发展状况,提出了建立我国物流工程本科专业课程体系的基本思路。     

光辉的评建过程 进取的未来之路—成都理工大学本科教学工作水平评估回顾与总结

2007年9月,成都理工大学接受了教育部拳科教学工作水平评估。回顾和总结这次评建工作,我们认为,学校今后一段时期应着力抓好以专业建设、师资队伍建设、课程建设、实践教学创新体系建设等“四大建设”为核心的拳科教学建设工作,通过实施校院两级整改,巩固评建工作成效,同时还要以教育部拳科教学质量工程的实施为抓手,建立持续提高人才培养质量的长效机制,推动我校拳科教学工作水平的进一步提高。     

德国物流教学的经验与启示

首先详细分析了德国典型大学的物流专业课程体系和物流教育模式,其次以德国开展项目教学方法的经验为基础,探讨了项目教学方法的内容、教学步骤以及实施项目教学方法的条件,最后从制定教学大纲、构建完善的课程体系、改进教学方法等几个方面探讨了我国物流教学的经验启示。     

我国物流产业发展趋势与高职物流专业课程体系的探讨

随着我国经济的发展,我国物流业必然向现代物流业转变,而现代物流业的发展对物流人才提出了更高的要求。高职物流专业课程的设置必须要体现这种变化和要求。本文通过对物流产业发展趋势和现代物流业对高职物流人才要求的分析,提出了高职物流专业课程设置目标、原则及思路。     

大学生职业生涯规划与就业指导浅探——以高职物流管理专业为例

通过对本院物流管理专业学生的就业情况调查及职业生涯规划、就业指导实践的分析,探讨高职院校职业生涯规划课程的设置与就业指导的实施,提高学生就业竞争力,提高学生的综合素质,以帮助学生确立正确的择业观,提高适应社会的能力。     

管理类本科专业物流课程的教学设计研究

本文从现代物流的理论和实践特征出发,结合文献综述,分析了管理类本科物流教学存在的问题。在此基础上,本文就管理类本科专业物流管理课程的教学设计进行了研究。