高职院校成本会计课程教学问题与对策

《成本会计》是我国高职院校会计专业的核心课程之一,该课程教学水平的高低直接影响到我国会计人才的培养质量;为此,笔者结合工作实际,专门探讨了高职院校成本会计课程教学问题,在总结阐释当前我国高职院校成本会计课程教学中存在的问题基础上,针对存在的问题探索性提出有效的应对策略与改进建议.     

高职院校会计综合实训课程教学存在问题的探讨

高职院校的会计综合实训课程是重点的实训操作课程,要求会计专业的学生在学习完《会计基础知识》、《财务会计》、《成本会计》、《会计电算化》等专业课程后开设的一门综合性实践课程,这门课程是会计专业的人才培养过程中重要的教学重点环节.文章以A职业技术学院会计专业的会计综合实训课程教学存问题为例进行分析,并提出了相应的建议.     

高职院校《财务会计实训》课程教学浅析——以山东商务职业学院为例

财务会计实训课程是高职院校会计专业实践教学的重中之重,是高职教育的特色所在。通过财务会计实训课程的学习能有效实现人才培养目标、职业能力、知识能力的结合,提升高职学生动手操作能力和综合素质。文章在阐述财务会计实训课程设计理念及设计原则的基础上,提出应该从师资队伍、实训条件、实训资料等四个方面进行建设。     

论高职会计专业课程信息化教学——以专票领用和填开为例

信息化教学在高职院校的教学工作中有着非常重要的应用意义。文章以高职院校会计专业的专票领用和填开教学为例,对高职会计专业课程信息化教学进行探讨。文章讨论了信息化教学的具体实施方案,并提出了信息化教学存在的问题与挑战,以盼能为高职会计专业教学提供参考。     

论高职院校会计专业教学改革的深化

伴随着我国当前高职院校人才培养模式改革的不断深入开展,我国高职院校会计专业传统教学模式的弊端也逐渐显现出来,严重制约了高职院校应用型人才培养的发展思路。在这一形势下,深化高职院校会计专业教学改革已成为当前亟待解决的重要课题。笔者就这一问题展开深入分析与论述,以期能够对我国当前高职院校会计专业教学改革的深化提供一点可借鉴之处。     

高职院校《财务会计实训》课程教学浅析——以山东商务职业学院为例

财务会计实训课程是高职院校会计专业实政教学的重中之重,是高职教育的特色所在.通过财务会计实训课程的学习能有效实现人才培养目标、职业能力、知识能力的结合,提升高职学生动手操作能力和综合素质.文章在阐述财务会计实训课程设计理念及设计原则的基础上,提出应该从师资队伍、实训条件、实训资料等四个方面进行建设.     

高职财务会计课程改革实践与探索

财务会计课程是高职会计专业的主要课程，实践性较强，财务会计课程的教学效果直接关系到学生的专业素质和就业前景。现行的财务会计课程教学仍然存在一些问题。针对这些问题，我系财务会计课程组教师基于通用会计职业能力的培养对财务会计课程进行改革，取得了一定的成绩，并且提出了今后继续努力的方向。     

关于高职院校会计专业课程设置的探讨

随着我国社会经济的快速发展,会计环境正在不断的发生变化,对会计人员提出了更高的要求,高职院校会计专业教育面临着新的挑战。文章分析了新时期高职院校会计专业课程设置的相关内容,结合经济环境对会计人员的要求,探讨了高职院校会计专业教育教学的改革措施和建议,以期为高职院校进一步落实教学改革提供参考。     

分层教学法在财务会计教学中的应用

财务会计是高职院校会计专业的专业主干课程之一,其教学效果的好坏直接影响到学生学习本专业的兴趣。基于生源个体差异突出的状况,在财务会计教学实践中运用的分层教学模式,主要从学生分层、教学内容和教学方法分层以及教学评价分层三个方面进行了探讨,并指出实施过程中需要关注的问题。     

基于岗位需求的财务会计课程设计探讨

财务会计课程,是会计专业的核心课程.财务会计课程的合理设计,不仅关乎于整个专业的教学质量,更影响到教学改革的成果.加强财务会计课程合理设计,是教学的需求,也是社会岗位的需求.从当前我国各类学校开展财务会计教学的过程和成果来看,其中仍然存在诸多问题,并且随着社会的不断发展,问题日益凸显,主要反映为财务会计的教学与岗位的实际需求相脱离,存在较大差距.如何缩短教学与岗位实际需求之间的差距,是财务会计课程设计应该研究的重要议题.本文分析财务会计课程教学中存在的问题,并集中探讨基于岗位需求下的财务会计课程设计措施.     

财务会计课程理论教学的研究

财务会计这门课程随着我国经济的发展也在不断地发生改变,多变性决定了教好这门课程有一定的难度.本文结合高职会计专业的人才培养目标和自身教学体会对这门课程教学内容的选取进行了研究,并在此基础上介绍了几种教学方法.     

高职院校财务会计课程实践教学存在的主要问题与对策

随着我国经济的高速发展,社会对会计类专业毕业生需求日益加大。高职高专院校会计类专业招生数额也随之增加。财务会计课程是会计、财务管理、会计与审计等会计类专业的核心课程,财务会计课程成为会计类专业学生毕业后选择就业、参加国家会计专业资格、职称考试的重要基础。财务会计课程的教学效果直接关系到学生的专业素质和就业前景。现行的财务会计课程教学仍然存在一些问题。传统的教学体系与方法已经不适应企业的需要,改革势在必行。     

高职院校会计专业英语教学改革刍议

会计专业英语课程的开设适应了当今社会发展的需要,但是,这门新兴课程的教学体系相对来说不太成熟,采用何种教学模式才能使高职院校的会计专业英语教学取得更好的教学效果还需要长时间的探索。主要探讨目前高职院校会计专业英语教学中存在的问题,提出改革的方法。     

试论新形势下高职院校会计专业所面临的教学改革

新形势下,由于社会、企业、大众需求以及会计信息化等多种因素的飞快发展,也给高职院校的会计专业教学带来了比较大的影响。因此,如何针对新形势下高职院校毕业生所面临的问题,对会计专业教学进行深化改革,就成为每一位高职院校会计专业教师需要认真研究的问题。文章对此进行了探讨。     

基于素质教育的高职财务会计教学改革

财务会计是高职会计专业的核心课程。财务会计主要是对企业已发生的交易或事项,运用专门的方法进行确认、计量,并以财务会计报告为主要形式,定期向各经济利益相关者提供会计信息的企业外部会计。高职财务会计教学过程中主要以讲授会计核算过程为主,内容烦琐而且不易掌握,很多学生感觉所学与实际严重脱节。为了更好地实现高职教育的培养目标,必须将素质教育融入高职的财务会计教学,提升学生的职业素养,以适应社会对于高职学生的要求。     

信息化环境下高职院校会计专业教学改革

随着我国会计信息化步伐的加快,带来的对会计专业教学的影响也日趋明显。文章从高职会计专业教学的角度对信息化环境下高职院校会计专业教学改革进行探讨。     

以职业能力为导向重构高职会计专业课程体系的设想

高等职业院校会计专业教育思想的转变及会计专业人才培养目标的重新定位最终都要落实到课程中来。对高职会计目标重新定位、提高高职会计教师的业务能力和改善高职会计课程实践教学条件是高职院校会计专业课程设置的基础。高职会计专业课程设置改革应首先突出职业特点,按＂工学结合＂设置专业课程;其次突出行动导向特点,按＂做中学＂设置技能训练课程;最后突出高等教育特性,按＂适度、够用＂设置拓展提升课程。     

浅谈高职院校物流管理专业教学方法

文章针对当前我国高职院校物流管理专业教学中存在的问题进行了相关阐述,并着重对我国高职院校物流管理课程教学方法的创新提出了一些建议。     

基于现代信息技术的多元化教学方法在高职《中级财务会计》课程中的应用

为了促进《中级财务会计》课程教学方法改革,提升课程教学水平,文章在移动互联高速发展的时代背景下,结合现代信息技术,致力于建立多元化教学方法在高职院校《中级财务会计》课程中的应用框架,希望为各高职院校会计教学方法改革提供借鉴。     

高职院校会计专业发展方向及现代化创新改革

高职院校会计专业是为我国社会培养专业性技能型会计人才的主要阵地。本文从高职院校会计专业的当前困境入手分析,明确了发展的方向和目标,并提出了现代化改革创新的途径,为高职院校会计专业的良性发展提供了指导和借鉴。