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《现代营销(创富信息版)》2019,(10)
分析高职物流管理专业教学资源库建设现状及存在的问题,探讨通过建立校企深度合作共建机制、开发物流特色资源、加强资源统一规划及资源制作水平、拓展资源库平台的服务功能及构建用户奖励机制等措施提高物流管理专业教学资源库建设与应用水平。 相似文献
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近几年,共享型专业教学资源库建设成为各个示范院校专业建设的重点。本文从物流管理专业资源库建设研究的目的意义入手,分析了物流管理专业资源库建设的内容,,进一步剖析了物流管理专业资源库建设中存在的困难及问题,最后提出相应的解决对策。 相似文献
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对物流管理专业教学资源库建设的思考与研究 总被引:1,自引:0,他引:1
作为物流管理专业人才培养模式改革的重要一环,专业教学资源库的建设具有十分重要的意义,他将推动专业建设与专业教学的改革,将教育水平与培养人才的质量进一步提高,促进建设专业的师资队伍。本文从物流管理专业教学资源库建设的目的、意义、内容对策以及遇到的问题等方面做了详细的思考与研究。 相似文献
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由于酒店产业发展迅速,社会对酒店管理人员的需求迅速增加,各高校广泛开展酒店管理专业。但是,新专业的开设往往面临教学基础比较薄弱,教学资源比较匮乏的困境,因此,建设适合学校教育教学实际需要的资源库能够帮助学校更好的开展教育教学活动,曼有利于人才的培养。教学本资源库的建设,能够整合教学资源,并加快教育信息化进程。本文将从酒店管理专业教学资源数据库建设现状、重要性、内容以及途径等方面进行探究,并结合实践,努力为该种类的教学资源库的建设提供范例。 相似文献
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郝梅 《中国商界:上半月》2011,(5):117-118
教学资源库的建设对于促进高职院校教学内容的改革、教学方式的变革和教学模式的创新具有重要意义。如何结合高职教育教学改革的特点,在现代教育教学理念的指导下,运用现代教育技术手段,确定教学资源库建设的思路与方向,建设高职优质的教学资源库是高等职业教育中非常重要的课题。本文根据笔者长期教学的实践,对教学资源库建设的一些问题进行了深入思考。提出了多媒体技术专业教学资源库建设、应用和管理的思考。 相似文献
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共享型教学资源库建设已经是高职教育发展的核心工作。本文在介绍教学资源库建设应用研究中着重强调了重点专业在专业群中的示范引领辐射作用,为以专业群来开展资源库建设的探明了思路。具体通过构建电子商务专业群课程教学资源库的分析研究,提出了对面向对象的思想方法借鉴的理念。 相似文献
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专业教学资源是专业教学资源库建设的核心。结合高职教育特点,基于商务英语专业教学资源建设现状,提出了商务英语专业教学资源库建设的指导思想,构建了商务英语专业教学资源内容体系框架,并对商务英语专业教学资源的模块设计进行了阐述。 相似文献
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建设共享型专业教学资源库是国家示范高职院校的一个重要标准,根据创建国家示范高职院校的活动对专业教学资源库建设的要求,对以往的教学资源库在支撑平台和资源结构进行改进,为共享专业教学资源库提供一个跨越技术的数字化管理与应用平台,可以为全国高职院校提供统一的资源环境. 相似文献
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教育部历年发布的高职教育改革文件中均指出,教学质量评价是个十分重要的问题,我院电子商务专业,通过骨干校建设,国家教学资源库建设等项目有了长足的发展,在进一步加强专业内涵建设过程中,结合具有我院特色的综合实践项目教学考评机制研究,将有利于提升电子商务专业整体教学质量评价工作。 相似文献
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张微 《中国商界:上半月》2011,(10):167-167
高职教育区别于普通高校本科教育,本科教育侧重于专业理论的学习,而高职教育侧重应用能力的培养。实践教学在高职物流人才培养中具有重要的作用。由于我国高职院校物流实践教学体系尚处于发展阶段,实践教学还存在许多问题。因而,通过对高职物流管理专业的实践教学的研究,查找实践课程定位、实践教学内容和方法、教材建设和校内外实训基地建设的不足,并提出如何有效地开展实践教学,办出高职物流专业特色的有效措施。 相似文献
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高技能人才素质一般由文化知识、专业技能、职业素养三要素构成,其中职业素养最为关键。本文主要通过笔者十多年的高职教学经验,研究如何提高学生的职业素养。结合东营职业学院校物流管理专业的建设现状,探讨了物流管理专业及其专业群职业素养教育体系的构建。 相似文献
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本文主要围绕离职电气自动化共事型专业教学资源库的建设为中心进行展开探索,剖析高职教学建设电气自动化共享型专业教学资源库的必要性,再具体阐述建设共享型专业教学资源库的具体措施,旨在为实际的共事型专业教学资源库建设工作提供科学、有效的理论参考。 相似文献
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传统数学教学,课本是学校教育单一的课程资源,这种教学模式陈旧落后,学习效果有待提高,学生能力也未能得到很好的发展,很难适应高职数学教学对新课程的要求。随着新课程改革的不断深入,在高职数学教学过程中,建设课程资源库,改变高职数学教学模式势在必行。高职教学资源库建设是我国高职院校探索专业教学模式和教学方法改革、整体提升人才培养质量和社会服务能力的一项新的重要举措。本文就课程资源库建设对高职数学教学模式进行了探讨研究。 相似文献