高职会计人才培养模式刍议

高等职业教育作为高等教育发展中一个不可或缺的类型,肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命,在加快推进社会主义现代化建设进程中具有不可替代的作用.     

司法警察院校创新型教学模式初探

当前,我国经济增长的动力正在由要素驱动向创新驱动转换,技术进步和产业转型升级使一线劳动者内涵发生深刻变化,迫切需要我国高等职业教育培养的人才向中高端发展。教育部《关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》中清晰准确地提出了高等职业教育的培养目标:高等职业教育应以服务为宗旨、以就业为导向,培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的是下得去、留得住、用得上、实践能力强、具有良好职业道德的高技能人才。强调高职院校必须要及时调整院校布局和专业设置,提升人才培养能力。     

高职院校“定制化”人才培养助推农村剩余劳动力转移就业的策略研究

在乡村振兴战略背景下，农村剩余劳动力的转移就业对于巩固拓展脱贫攻坚成果与全面乡村振兴有效衔接具有重要意义。建成小康社会、实现脱贫攻坚后的农村，依然存在着相当大的困难，推动农村剩余劳动力转移就业是防止农村地区返贫，推动国家经济发展的必然之举。《面向21世纪教育振兴行动计划》提出：“高等职业教育必须面向地区经济建设和社会发展，适应就业市场的实际需要，培养生产、服务、管理第一线需要的实用人才，真正办出特色。”大力发展高等职业教育是经济和社会发展对高职人才的客观需要，是实施科教兴国战略的重要举措[1]。高职院校“定制化”人才培养模式能够因材施教，提高我国劳动力的综合素质和职业技能，使教育培养与人才需求相匹配，推动实现精准就业。     

高职院校融入乡村工匠技能提升的协同发展路径研究

加强农村专业人才队伍建设,扶持培养乡村工匠、文化能人、非遗传承人,是实施乡村振兴战略的需要。高等职业院校开展乡村工匠教育可以加快推进乡村人才振兴。分析了乡村工匠现状与高职院校在培育乡村工匠环节中的困境,提出了拓展乡村工匠培训方式、校企协作深化乡村工匠育人机制、实施面向乡村工匠的专项培育项目、细化乡村工匠分类培育的教学模式、建立高职院校培育乡村工匠的考核评价机制等建议。     

高职院校服务地方经济社会发展能力评价体系研究

随着社会经济的发展,带动了新农村的建设。而随着教育的改革,高等职业教育也受到越来越多的关注,拥有高技能的人才和农村技术人员也开始倍受青睐。随着社会的发展,越来越多的工作需要不同职业不同专业的人才,此时发展职业教育正适应了社会经济发展、促进了人员就业水平,同时还改善了民生。高等职业教育是教育体系的一部分,大力发展高等职业教育,对经济的发展有很大的意义。整个国家的发展离不开每一个省市的发展,在此过程中,安徽省的科技发展日新月异,工业也在不断地发展,随着各行各业的发展,高级技工的需求量也是逐渐增大,如果高等职业教育不能担负起这项重要的任务,那将会影响整个经济发展。     

主体性教育视野中的高等职业教育

主体性教育思想是当代教育领域研究的热点之一。本文从理论上对主体性教育和高等职业教育的融合、渗透进行初步探讨,对高等职业教育中主体性生成机制的缺失进行现实考察,认为要超越目前高等职业教育教学体系,培养具有创造力的高职人才,必须通过构建主体性教学模式、主体性学习模式、主体性德育模式等多种途径进行。     

高职会计专业课程体系的探索

在高职会计教育教学改革中,课程体系的改革是核心。不同的课程体系结构有着不同的价值和功能,它是社会需求、技术进步、个性发展的集中表现,决定着高等职业教育的人才规格与质量。为了培养更多更好的适应未来社会发展需求的高级技术应用型人才,高职教育课程体系结构创新已势在必行。     

高职教师教育技术能力探究

高等职业技术院校教师的教育技术能力关系到人才的培养质量。以职业的技能、技巧知识的传授为主的高等职业技术院校的教师教育技术能力是教师教学水平一个综合能力的体现。     

办好农民中职教育精心培育高素质农民 ——张掖市山丹县农广校农民中职教育教改实践

2019年8月20日,习近平总书记到甘肃省张掖市山丹县考察山丹培黎学校时指出:"实体经济是我国经济的重要支撑,做强实体经济需要大量技能型人才,需要大力弘扬工匠精神,发展职业教育前景广阔、大有可为."张掖市山丹县农广校牢记总书记的殷殷嘱托,大力发展面向乡村的农民职业教育,为乡村全面振兴培养知农、爱农的高素质农民贡献力量.     

《大学应用写作》的教学与考核改革

高等职业教育是当前中央和地方都强调要大力发展的职业教育。它是联系社会生产、工作最紧密,也是当今发展经济最需要的一个人才层次。其教育目标是培养在生产、服务、管理第一线最需要的高层次技术型实用人才,这类人才的主要作用是将已成熟的技术和管理规范变成现实的生产或服务,在第一线从事管理和运作工作。“实用性”在这一层次的人才身上体现得尤其充分。《应用写作》作为一门独立的学科,随着市场经济的发展,已经成了高职这一高层次技术型实用人才知识结构中的重要组成部分。当前,高职院校都开设了这门课程。在对这门课程的教学上和考核…     

高举邓小平理论伟大旗帜 建设新型的农行管理干部学院

党的十五大报告强调发展教育和科学，是文化教育的基础。农行院校和其他高校一样，当前的首要任务就是学习、宣传、贯彻十五大精神，高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻党的教育方针，为解放和发展生产力，为经济发展和社会进步提供强大的智力支持，努力培养一大批跨世纪的新型金融人才，开创适应社会主义市场经济需要，适应专业银行向商业银行转轨需要，面向二十一世纪的农金教育新局面     

林业技艺 异彩纷呈——首届全国高等职业院校林业职业技能大赛在辽宁林业职业技术学院举行

为进一步强化全国高等林业职业院校学生职业技能训练,促进职业教育与劳动就业的紧密结合,引导和促进高职林业类专业的人才培养模式改革和专业建设,培养一大批适应林业发展需要的应用型和技能型人才,2013年5月18日,由国家林业局主办、辽宁省林业厅协办、辽宁林业职业技术学院承办的首届全国高等职业院校林业职业技能大赛在辽宁林业职业技术学院举行。来自全国的23所高等林业职业院校的115名参赛学生、指导教师、     

谈高等职业技术学院财务管理若干问题

为了大力发展我国的高等职业教育，培养高素质的技术应用人才，努力提高财务管理水平是重要保障。本文结合高等职业技术学院的特点，就如何加强财务管理与核算谈谈看法。     

高职高专图书馆开展人性化服务探讨

高等专科教育、高等职业教育和成人高等教育(简称高职高专教育)人才培养工作的基本思路是:以教育思想、观念改革为先导,以教学改革为核心,以教学基本建设为重点,注重提高质量,努力办出特色,形成能主动适应经济社会发展需要、特色鲜明、高水平的高职高专教育人才培养模式。图书馆在高职院校培养高技能应用型创新人才和满足市场人才需要的过程中,以其丰富的馆藏、创新的服务和信息化的手段,参与学校的教学活动,是素质教育与创新教育的重要保障。然而,随着高职高专教育人才培养模式的转变,图书馆如何改变传统的服务模式,做到以人为本,实现服务创新,成为我们当前的工作重点。     

上海农林职业教育探讨

当前农林职业教育正面临着一个极为良好的发展机遇。2005年11月全国职业教育工作会议明确指出，到2010年，中等职业教育招生规模要达到800万人，高等职业教育招生规模要继续保持占高等教育招生总规模一半以上；“十一五”期间，为社会输送2500多万的中等职业学校毕业生，1100多万的高等职业院校毕业生。会议指出要在重点专业领域建成2000个装备水平较高、优质资源共享的职业教育实训基地，国家每年将投入lO亿元重点支持建设1000个县级职教中心，重点建设培养高素质技能型人才的1000所示范性中等职业学校和100所示范性高等职业院校。“十一五”期间，中国将实施“新技师培养带动计划”专项行动，五年内新培养190万名技师和高级技师，新培养700万名高级技工，并带动中级和初级技能劳动者队伍梯次发展。从这一系列数字可以看出，国家今后几年将会大力发展职业教育，加大职业教育的投入和支持力度。作为职业教育的重要组成部分，农林职业教育必将迎来发展的春天。     

农业高校会计高职教育若干问题的思考

高等职业技术教育推广四年多来,经过政府各级教育主管部门和各高职院校的共同努力,目前已略显成效,其毕业生较高的就业率和适销对路的专业设置渐被社会所认可,报考者也逐年递增。广东农工商职业技术学院4年来招生规模连上新台阶,提前3年达到预定目标,呈现一派可喜的形象。然而,繁荣之余仍需居安思危,办学成功的背后依然存在不少隐患。本文拟在一项关于会计教学质量意见调查的基础上,就如何培养新世纪会计高职人才谈点个人看法。一、关于会计培养目标的思考准确定位是教育实施者与教育接受者首先应解决的问题。高等职业技术教育应培养出什么…     

对农业银行实施素质培训的思考

素质教育已经成为一切教育改革和发展的主题。农行教育也面临着同样的抉择。素质培训是农行教育的重要组成部分 ,与农行的职能相适应 ,素质培训以培养农业银行改革和建设以及发展需要的素质干部和人才为根本目的。这就决定了农行教育不能沿用一般的传授式的教育 ,也不是一般的职业技能教育 ,而是面向全员进行的综合的素质教育。文章就如何全面实施素质教育 ,非常具体地谈了一些想法。     

高职院校学生职业素质教育研究

高等职业教育作为我国高等教育的一个重要组成部分,在我国高等教育系统中占有十分重要的位置。高等职业教育具有高等教育和职业技术教育的双重属性,主要以社会需求为目标,以培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性专门人才为根本任务,以培养学生应用能力为主线设计培养方案。高职院校教育环境作为高职教育基本的构成要素,对高职大学生职业素质教育的发展有重要的影响。高职人才培养必须要有一个良好的教育环境为保障,即要构建一个良好的、合理的高职院校职业素质教育环境。     

谈高职会计课程改革

本文论述高职院校会计课程改革的方案和目标、课程的实施、实验课建设、教学方法改革等,高等职业教育要注重提高学生的能力,培养操作实用型的会计人才。     

高等职业院校科研经费管理研究

随着我国社会经济的快速发展，对人才的需求量不断增多，高素质人才成为社会、企业发展的第一生产力。而高等职业院校是培养人才的重要场所，为此相关部门也加大了对这些高等职业院校科研工作的重视，并加大科研经费的投入。大量科研经费的投入，推动了高等职业院校科研工作的开展，培养了大量的科研人才。但与此同时也带来了科研经费管理的诸多问题。目前，我国高等职业院校的科研经费管理工作存在诸多问题，如何构建科研经费管理新模式，实现科学管理，成为高等职业院校面临的重要课题。