以荣辱观教育促社会主义核心价值观教育初探

荣辱观教育与社会主义核心价值观教育的密切联系,这是由于价值观与荣辱观的本质联系,社会主义核心价值观教育是荣辱观教育的背景,荣辱观教育为社会主义核心价值观教育指明了方向。以荣辱观教育促进社会主义核心价值观教育,主要从以荣辱观促进学生对社会主义核心价值观的认同、以荣辱观促进大学生集体主义价值观教育等几方面入手。     

论荣辱观教育与高校院系思想政治教育工作

社会主义荣辱观的提出为高校院系思想政治教育工作指明了方向,为加强和改进大学生思想政治教育工作提供了强大的思想武器。荣辱观教育是新时期高校院系做好思想政治教育工作的客观需要,是大学生思想政治教育工作的一项重要内容。理论和实践证明,荣辱观教育对促进高校院系思想政治教育工作的深入持久地开展下去具有十分重要的作用。     

坚持用社会主义核心价值体系统领大学生思想政治教育

用社会主义核心价值体系统领大学生思想政治教育,是巩固社会主义意识形态在高校主导地位、实现高校培养目标的必然要求.用社会主义核心价值体系统领大学生思想政治教育,就是要把马克思主义指导思想作为思想政治教育的灵魂,把中国特色社会主义共同理想作为思想政治教育的主题,把民族精神和时代精神作为思想政治教育的精髓,把社会主义荣辱观作为思想政治教育的重要基础.要创新高校思想政治理论课的教学方式和方法.     

论高校社会主义荣辱观教育

在高校师生中大力开展社会主义荣辱观教育,对于弘扬时代精神,倡导社会新风,培养社会主义合格建设者和可靠接班人,更具有重大的理论和现实意义.在高校师生中广泛深入开展社会主义荣辱观教育,使广大师生自觉实践社会主义荣辱观,必须做到"四个深入".     

社会主义荣辱观——高校德育工作的价值指南

"八荣八耻"社会主义荣辱观具有深刻的内涵,是胡锦涛总书记特别针对广大青少年提出的,对大学生人生观、价值观的形成具有重要意义,应成为高校德育工作的价值指南.     

内蒙古大学生对荣辱观教育的基本态度——以呼和浩特地区部分大学生调查为例

大学生对社会主义荣辱观教育的基本态度如何?调查结果认为要充分认识大学生荣辱观教育的艰巨性,要营造大学生健康成长的良好社会环境,开展社会实践活动,解决学生实际困难。     

以社会主义核心价值体系为指南 培养大学生高尚的道德情操

社会主义核心价值体系由马克思主义指导思想、中国特色的社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观构成。这一体系的提出和推行,必将大大增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力,进一步推动建设中国特色社会主义的步伐。高校应抓紧时机,以社会主义核心价值体系为指南,培养大学生的高尚道德情操。社会主义核心价值体系为高校的思想政治教育提供了正确的世界观和方法论,能够增强思想政治理论课对大学生的吸引力,激发大学生学习的积极性和主动性;有利于激发大学生的积极情感,开发他们的创新潜能;有助于大学生提高识别是非的能力,树立正确的世界观、人生观和价值观。     

浅谈大学生社会主义荣辱观教育

荣辱观是人们在依据一定的思想道德标准进行自我评价和社会评价活动中逐渐形成的关于荣辱观念的总和。社会主义荣辱观的涵盖面极为宽广,把握好大学生荣辱观教育应体现在学校教育的各个环节之中,教育的方式应力求科学性,采取多种生动有效的方法,避免强硬灌输。对青年大学生进行荣辱观教育,具有重大的意义。通过制度建设、理想信念教育、先进人物激励、加大宣传力度等手段,可以帮助大学生树立正确的荣辱观,从而使他们不断进步。     

论大学生社会主义核心价值体系教育的实践层面

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,大学生应努力使自己成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。在高校对大学生进行社会主义核心价值体系教育,应成为高校思想政治教育的核心内容。对大学生社会主义核心价值体系教育的实施,要在基本原则规范下,从大学生的学习、生活、成长和成才四个方面的实践教育入手,切实予以落实保障。     

社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育研究

把社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育,必须以马克思主义作为指导思想,以中国特色社会主义共同理想作为核心内容,以爱国主义为核心的民族精神作为主旋律,以改革创新为核心的时代精神作为现实要求,以社会主义荣辱观作为道德准则,才能全面提高大学生的思想政治素质.     

大学生对社会主义核心价值体系认同的特点及对策分析

处在社会转型期的当代大学生,其价值观呈现出多元化的特点,以社会主义核心价值观引领大学生思潮,不断提高大学生对社会主义核心价值体系的认同度,是目前高校思想政治教育的重要任务。本文在简要分析大学生对社会主义核心价值体系认同特点的基础之上,重点强调了高校思想政治教育对于大学生主观价值判断的引导作用,并提出了高校在加强大学生对社会主义核心价值体系认同度教育的对策,对于增强高校思想政治教育的针对性和实效性具有重要参考意义。     

浅论社会主义荣辱观的时代背景及科学内涵

社会主义荣辱观对于构建和谐社会具有重大的现实意义和历史意义,应准确把握社会主义荣辱观的时代背景和科学内涵,通过多种途径践行社会主义荣辱观.     

关于农业银行树立社会主义荣辱观的思考

胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,深刻揭示了马克思主义道德观,精辟概括了社会主义社会的主导价值体系,集中体现了时代要求和人民愿望,高屋建瓴,切中时弊,为经济建设、社会发展提供了强大思想武器。金融是现代经济的核心,金融的运行不仅直接影响着经济建设的进程,而且在非常大程度上关系着社会发展的状况。所以,中国农业银行作为特大型国有金融企业,更应该牢固树立社会主义荣辱观,把社会主义荣辱观贯穿于实践之中。一、农业银行树立社会主义荣辱观的重大意义1、树立社会主义荣辱观是加快改革发展步伐的重要保证…     

周小川在中国人民银行党委会议上要求：在全系统深入开展社会主义荣辱观教育活动

日前，中国人民银行召开党委会议，专题学习胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，研究部署在人民银行系统深入开展社会主义荣辱观学习教育活动的有关意见。党委书记、行长周小川指出，人民银行作为国家重要的宏观调控部门，要从贯彻落实科学发展观的战略高度，紧密联系干部队伍状况和履行中央银行职责的实际，把学习实践社会主义荣辱观贯穿于人民银行行风建设、队伍建设和各项业务工作之中，展示新面貌，开拓新局面，在金融系统带头树立和落实社会主义荣辱观。     

浅谈社会主义荣辱观在基层央行职工思想建设中的作用

认真学习和全面实践社会主义荣辱观,是时代的要求、发展的需要和人民的愿望。把社会主义荣辱观融入到基层央行职工思想建设中去,已成为当前的一个重要课题。一、准确把握社会主义荣辱观的核心内涵树立社会主义荣辱观,是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的客观要求。基层央行的科学发展,需要有一定的社会主导价值观的强力支撑。当前,我国正处于改革发展的关健时期,各种思想文化相互激荡,     

略论社会主义荣辱观与企业价值观

胡锦涛主席提出的"八荣八耻"的社会主义荣辱观,在具体内涵上突破了我国传统文化中把荣辱观仅仅作为道德范畴的局限,从社会主义价值观总体要求的高度,丰富拓展了荣辱观的内涵和外延.     

新时期大学生党性教育的创新性问题探讨

在新的环境和形势要求下,大学生党性教育面临着继续深化和加强的问题,只有转变关于大学生党性教育的观念,认清大学生的现状,从教育内容、教育方法等方面入手开拓性地开展工作,才能从根本上捍卫党在高校中的阵地,才能培养出合格的社会主义现代化建设人才。     

以社会主义核心价值体系引领大学生价值观

当代大学生价值观因受到社会转型期的社会环境的影响,在对真善美的理解以及在处理各方面利益关系上出现偏差,呈现出多元性、趋利性和层次性的特点。构建社会主义核心价值体系既是党中央提出的战略任务,也是高校必须直面的重要课题。本文主要剖析大学生价值观中存在的主要问题以及用社会主义核心价值体系应对的方式。     

以人为本防范化解国库资金风险

一、塑造国库文化,培育国库精神一是认真学习贯彻胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要讲话,把荣辱观教育纳入国库文化建设的总体规划,把提高人的素质作为一项根本任务,使正确的社会主义荣辱观在国库工作中牢牢树立起来。二是在提高团体的效能上下功夫,充分发挥个体间的协同效     

关于农业银行树立社会主义荣辱观的思考

金融是现代经济的核心,金融的运行不仅直接影响着经济建设的进程,而且在很大程度上关系着社会发展的状况。农业银行作为特大型国有金融企业,应该牢固树立社会主义荣辱观,把社会主义荣辱观贯穿于实践之中。