高校辅导员职业倦怠高发现象研究

职业特点、校内外环境、人口统计学变量差异以及高校学生工作出现的新变化等因素,是导致高校辅导员职业倦怠高发的重要原因,培养科研型辅导员、为辅导员减压、提高待遇等途径有助于缓解该现状,其中加快辅导员的学术化进程,促进其专业化,是解决此问题的根本途径。     

高职工商管理专业学生创新创业心理素质研究

在社会的发展下,企业对于工商管理专业学生的综合素质水平提出了更高的要求,他们不仅要掌握扎实的理论知识,还要具备创新创业的心理素质,可以适应激烈的社会竞争需求。本文就高职工商管理专业学生创新创业心理素质的培养进行分析。     

浅谈如何成为一名立德树人的高校辅导员

辅导员,是高校最基层的岗位,是学生"最亲密的人",在学生的成长过程中扮演着重要的角色。作为一名辅导员,要正确认识这一职业,培养职业认同感和自信心,以立德树人为目标,做好职业规划,做一名有思想、有水平、有能力的辅导员。     

大学生心理素质影响因素研究

大学生心理素质在其大学期间有着举足轻重的作用。本文首先介绍大学生心理素质,接着从外部因素与内部因素两个方面分析影响大学生心理素质的多种因素,最后提出提高大学生心理素质的对策。     

高职院校辅导员队伍建设现状

高职院校辅导员队伍在学生管理工作中至关重要。本文分析高职院校辅导员队伍建设存在的问题,并就如何建设一支高效的辅导员队伍提出建议。     

高校辅导员身份差异与工作绩效关系研究

辅导员是高校开展大学生德育、思想政治教育、就业指导、心理辅导等工作的中坚力量,也是学生党建、团建工作的重要实施者和指导者。加强辅导员队伍建设,提高辅导员的业务水平和工作能力,调动辅导员工作的主动性和积极性,对于提升辅导员工作绩效,增强学校的管理水平有着重要的意义。本文以M高校辅导员队伍为研究对象,该校辅导员队伍存在“二元制”雇佣模式,将辅导员的工作绩效分为任务绩效、人际绩效、适应绩效及努力绩效。通过实证分析,得出结论如下：辅导员工作绩效可以分为四个维度,不同身份性质下的M高校辅导员工作绩效及其各维度存在显著不同,M高校在编辅导员的工作绩效及其各维度高于非在编人员。在结论基础上,本文对M高校辅导员队伍管理提出积极建议。     

如何引导辅导员克服职业倦怠

辅导员是开展大学生思想政治教育工作的骨干力量，是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。但是，近年来辅导员的职业倦怠问题逐渐凸显出来，成为社会性的问题。本文对辅导员出现职业倦怠的原因及表现进行分析，并提出积极的应对方案。     

如何实现高校学生与辅导员之间的和谐关系

辅导员位于高校学生管理的第一线,随着高校扩招规模的扩大,辅导员工作力度愈来愈重。本文针对新形势下提升高校辅导员工作的要求,结合几年来高校辅导员工作的实践,从大学新生的角度出发,针对新生特点,提出怎样才能做好高校辅导员工作。     

谈高校辅导员对学生管理工作的认识

辅导员队伍是目前高校学生政治思想工作的主力军,在高校人才培养和稳定中发挥了积极的、不可替代的作用。建设一支高素质的专职辅导员队伍,也是为社会主义现代化建设培养合格人才的基本要求,是做好学生工作的重要保证。一、学习实践科学发展观,搞好学生管理为确保学习实践科学发展观活动取得实实在在的成果,就必须把突出实践特色贯彻到学习实践活动的全过程,坚持学     

互联网环境对高校辅导员与大学生人际关系的影响研究——以山西农业大学为例

随着网络的普及,迅猛发展的移动技术使教学工作变得更加多元化,师生之间的互动呈现出了新变化,辅导员与大学生之间的互动也出现了全新模式。这种状况下,辅导员工作产生了很多创新,也面临着诸多挑战。先进技术的出现,使传统的师生互动模式不再是主要模式。在网络中,人们之间沟通交流变得更加顺畅,门槛相对较低,通讯成本大幅度缩减。网络环境对高校辅导员与学生关系的影响,是摆在思想政治教育者面前的一项重要课题。     

新形势下的高校学生工作思路

高等学校作为培养全面发展的高素质人才的摇篮,思想政治工作必然列于首位。作为思想政治工作者的辅导员,要把自己的工作置于社会和时代的背景下,找准学生的特质并有针对性地解决问题,这样才能把握大学生的思想脉搏,做好新形势下大学生的发展和培养工作。     

高校辅导员职业化建设路径研究

高校辅导员作为大学生思想教育和管理生活的一支中坚力量,其作用是非常重要的。当今大学生的多样化和独立性,如何应对各种突发事件和问题,还要靠一个出色的辅导员,如何加强辅导员队伍的职业化建设应该是大学的首要工作之一。随着高校教育大众化的发展和社会主义现代化建设的新环境,高校辅导员的建设应跟上时代潮流,应对社会形势走一个创新的职业化道理,提高队伍的专业素质和职业能力。本文分三部分进行讲述,第一部分研究对高校辅导员职业定位。第二部分对职业化存在的问题进行分析讨论。第三部分是加速职业化的途径。     

高校辅导员绩效评价

本文对高校辅导员如何建立科学的考核指标体系做了初步研究,并结合河北科技师范学院欧美学院辅导员考核体系,探讨高校辅导员绩效评价模式。     

民办高校辅导员绩效考核研究

辅导员在民办高校发展中扮演着很重要的角色,但是对辅导员管理还存在很多问题,尤其是在绩效考核工作上,如何对辅导员进行考评是师资队伍建设所面临的一个重要课题。本文在介绍绩效考核理论的基础上,提出辅导员绩效考核体系,努力探索我国高校人力资源管理的新思路。     

农业部启动县级农民专业合作社辅导员示范培训

日前,农业部县级农民专业合作社辅导员示范培训拉开帷幕,首期培训班在山西省太原市成功举办,来自全国各省、自治区、直辖市和计划单列市的120余名县级合作社辅导员参加了培训。2011年农业部发布了《农民专业合作社辅导员工作规程》,明确要求,合作社辅导员每年至少参加一次岗位培训,     

培养和提高职工改革的心理承受能力

党的十五大提出国企改革是整个经济体制改革的中心环节,“减员增效,下岗分流”又是国企改革的重要内容和基本前提,由此将全面触及企业职工利益的重新分配,思想政治工作又面临新的课题。如何提高职工对改革的心理承受能力 ?我认为,关键要培养职工健康的心理素质。 　　什么是健康的心理素质 ?一般来说,就是一个人心理应具备的能应付、承受各类影响和压力的能力。柳州市粮食局在人员分流的改革中,能培养起职工的健康心理素质,是企业改革得以顺利发展的关键。本文拟结合实际,对积极营造利于职工心理健康发展的良好氛围进行一些探讨。 …     

基于胜任能力的辅导员管理机制研究

我国高校辅导员管理机制的现实困境与理论瓶颈并存,文章认为基于胜任能力的辅导员管理应该包含:科学可行的辅导员行业标准和准入机制;合理有效的管理机制等。     

高校辅导员兼任思政教师的困境与对策

提升高校学生的思想政治素质是高校思想政治工作者的共同责任,需要高校辅导员和思想政治理论课专任教师的共同努力。为了整体提升高校思想政治理论课教学效果,高校辅导员可以兼任思政教师进行教学工作。但在实际工作中,高校辅导员兼任思政教师遇到了诸多困境,需要高校管理者和辅导员二者共同努力、互相配合,打造高素质的兼任辅导员队伍。     

农业农村部为新型农业经营主体辅导员"立规"

近年来,农业农村部坚持利用社会资源加强新型农业经营主体辅导服务工作,鼓励各地积极拓展辅导员选聘渠道,丰富辅导服务工作内容,有效增强了辅导服务的针对性时效性.为保障新型农业经营主体辅导员规范履行职责,农业农村部办公厅近日印发《新型农业经营主体辅导员工作规程》,要求促进新型农业经营主体辅导员专业化规范化发展,加强辅导员队伍建设.     

新建本科院校辅导员考核评价体系调查研究

本文以辽宁省第一所新建民办本科院校——辽宁对外经贸学院为例,对新建本科院校辅导员考核评价体系进行调查研究,通过对调查结果的分析,梳理新建本科院校辅导员考核评价体系当中存在的共性问题,并进行有针对性地剖析和思考,以期为相关领域的研究提供借鉴与参考。