高职院学生生活教育探讨

高职教育不单单是通过教材和职业技术培养学生,达到中国现代化发展的要求,还需要以知识为主、以学生为主,有利于学生解答生活期间面对的各种疑问和问题。"生活教育"指出的人生教育、知识教育、生命教育以及社会教育就是以知识为主、具体养育全面知识体系的教育。该教育体系从"生活教育"的概念开始,研究了高职院校怎样进行"生活教育",增加学生的教育体系和规范行为,有利于学生建立适当的人生观、价值观、知识观和社会观,实现人生、价值、知识和社会的全面发展。     

“师徒式”学习模式的可行性分析

我国高职教育要构建具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系,其顺利有效实施离不开学生这个主体。本文以高职会计专业为例,分析了高职会计专业学生目前的学习现状,提出要真正实现校企"零过渡",必须寻求适合高职会计专业学生的学习模式,即"师徒式"学习模式,同时对其实施的可行性进行了多维分析。     

高职学院运用“六法”管理班级初探

班级是学校开展教育的基本单元,是学生生活、学习和交流的主要场所。我国高等教育的"大众化"给班级管理提出了新要求。笔者根据现在的高职教育环境,结合自己多年的教学经验,提出"以人为本、努力学习、凝聚合力、以身作则、注重细节、超前预控"的班级管理"六法",旨在发挥学生的能动性,提高学生综合素质与能力,达到教育的最大化。     

大学通识教育的人文关怀构建

通识教育经常被翻译成"博雅教育",这样的翻译充分体现出通识教育所具有的人文教育功能。通识教育的重要目的之一:培养学生的使命感,增强对国家、社会、家庭和事业的责任意识;培养学生在美和道德上鲜明的辨别力;提高学生的想象力,让思维更有创造性;增强学生对于生活的感悟力,使之热爱生活,热爱生命。这种意义下的"通识教育"必然是一种启发心智、唤醒心灵的教育,充分体现了人文关怀下的教育实践。     

走自主创新的中国特色文化产业发展之路

改革开放以来,特别是近年来,我国文化产业发展快速。然而,与世界发达国家相比,质量和效益差距还很大。即便是作为文化产业高端和龙头的文化创意产业,也存在"浅"、"泛"、"滥"、"抄"、"乏"、"畸"等问题。"浅",即创意层次浅,手段单一,科技含量不够;"泛",即将文化创意产业泛化,将一些传统文化产业也包括其中;"滥",即一哄而起,盲目泛滥,大量低水平重复投资;"抄",即抄袭成风,效仿同类尤     

高职院校教育成本核算探讨

一、教育成本核算基本要素高等教育生产出来的产品是"学生",他们是教育资源承担的客体。所以教育服务的接受者——"学生",正是教育成本的对象。由于高校中向不同学科、不同层次类别的学生提供的教育服务成本悬殊,即使同一科类、层次的学生由于专业不同,教育服务成本也有差异。为了准确核算教育成本,成本核算时必须以不同科类、不同层次     

对高职院校微课教学的理论探析

随着人们生活质量的提高,我们逐步进入了"微"时代,同时也促使着高职院校教育的改革,而智能移动终端、 高度信息化的教育方式也被广泛普及,增加了教育的灵活性."微课"在高职教育发展中的有效应用具有重要意义,根据高职类校的学生具有注意力不集中,集中学习时间短,对实践课程比理论课程更加感兴趣等特点.本文结合高职院校学生的学习特点及教学工作中对高职学生的观察,主要研究高职院校"微型课堂教学",提出高职院校"微格教学"的实践策略.     

以市场需求为导向定位高职会计专业人才培养目标

事实上,研究生、本科、高职、中职教育培养的人应该是不同的,研究生和本科教育所培养的人应具有较高的理论水平,学生应更多地懂得"为什么"这样做,它们的教育应重在"理论",而高职教育应重在"实际操作"换句话讲,高职教育培养的人是"一线操作工",而不是研究员、高级管理人员,学生只需要一定程度地懂得"为     

回归生活世界:高校思想政治教育的思考

长久以来,高校思想政治教育存在着"高"、"空"、"虚"的现象,表现为教育与大学生的生活实际相脱离,在很大程度上影响了高校思想政治教育的实效性。思想政治教育向生活世界的理性回归能够让思想政治教育抛却浮华,返归本真。高校思想政治教育应在"三贴近"的基础上创新教育方法、教育内容,做到从生活中来,到生活中去。     

探寻大学生教育辩证智慧

本论文以事实、案例为基础展开疑难问题的研究分析和反思,以全新视角有创见地挖掘育人的"教育辩证智慧",凝聚思维和智慧,以亲和力走进教育的"田野",以凝聚力走进学生的"心田",在"田野"里催生教育辩证智慧,具有科学性和可参考性的现实价值.     

浅谈高校寝室环境问题及对策

分析大学生寝室中存在的卫生问题、物质环境问题及人文环境问题,提出改善寝室环境问题的对策。即加强"硬件"配置,改善住宿条件,满足学生的生活需求,并从思想上教育学生进行自我管理,"软""、硬"兼施,从而从根本上解决高校寝室环境问题。     

高校学生社区思想政治教育工作机制探究

大学生有2/3的在校时间生活或学习在社区,学生社区氛围对大学生的成长、人格的形成和人生观、价值观的确立都将产生重要的影响。思想政治教育进学生社区是在高等教育改革不断深化的新形势下高校思想政治工作的一种新形式。学院从实际出发,以"三进"工作为基础,即党团组织进学生社区、学生工作队伍进学生社区、思想政治教育活动进学生社区,不断探索,不断完善,不断创新,加强学生社区思想政治教育工作,构建了高校学生社区思想政治教育工作模式,开创了学生社区思想政治教育工作的新局面。     

心理学视野下高师幸福教育策略研究

目前高师教育功利化、实用化倾向严重,幸福教育严重缺失。文章从心理学的视角出发提出高师幸福教育的二维(教师与学生)三层面(积极情感、消极情感、生活满意度)模式。认为高师幸福教育的源头在于教师幸福快乐的施教,终结在于学生幸福快乐的发展。高师幸福教育应重视师生幸福感的相互"感染",重视个体的职业幸福观教育、幸福能力的培养和幸福习惯的养成。     

高等学校"夹心层"学生思想状况探析及教育方式思考

传统的思想政治教育工作方式是"抓两头,带中间",而实际工作中往往忽略了中间这些学生,这些学生成为了"夹心层",比例逐年增大,给大学生思想教育带来许多新的问题.文章根据对学生的调查分析"夹心层"学生的现状,同时提出了从认识层面、制度层面、方法层面、实践层面等四个层面改善对他们的教育管理方式.     

浅谈财务管理的内涵

随着时代的不断发展,现在企业通过互联网不仅可以向社会提供咨询服务,而且可以从事网络经贸活动(即电子商务),所以众多企业纷纷在网上开设"网站",树立网络形象。互联网的迅速延伸和扩展,使得一个全新的网络社会正在形成,使地球"缩小"成一个"地球村"。世界经济成为资源共享、高速运转、多元化发展的一体化经济,经济模式改变了人们的工作(如家庭办公)与生活(如网上购物),也改     

谨防“表扬后遗症”

我们的教育文化传统是以批评为主的,家长管孩子崇尚"棍棒底下出孝子",老师管教学生几千年来的惩罚是"戒尺打掌心".孩子长大进了企业,领导的权威更是"官大一级压死人",一个先进团队中的优良品质是"服从",在一些团队里很容易变成"顺从",被动、怯懦、老实、奴化、无能等词成为教育失败品的代名词.     

英语教学也关"情"

教育的本质是教书育人,是培养人,是把学生从一个自然发展的人变成为一个社会人.英语作为一种交流的工具,在教学中多关注"人情",对学生健康人格的培养,至关重要.学习英语难,但学习做人更难.让我们少一些枯燥的说教,多一些人文的渗透与关怀,关注学生的内心世界,进行人性化的教育,让他们在爱的世界里学习.     

“吃”信访竟成致富捷径

<正>所谓"吃"信访,即个别人把信访作为"生活出路",或者叫"致富捷径",老百姓称此是"吃"信访。尽管这些人在众多信访者中只占少数或极少数,但影响恶劣。     

英航制服制服篇之五空中"彩虹"

大部分公司里都有这样一群"空中飞人",他们频繁地往返于国内国外,每年每月每周有大半或一半的时间都是在"天上".长时间的空中旅行,几乎成为他们的生活方式.生活在"天上",于他们更多的是平淡甚至乏味.在世界航空市场竞争激烈的今天,如何让乘客的空中生活变得活色生香,成了各家航空公司集中精力比拼的软实力.为此,我们刊载系列的文图,对世界各航空公司的客服实力、质量与水准,以及相关硬件设施,进行客观实录.     

“以学生为本”的教育教学新模式探讨

"以学生为本"就是"以学生为主体",教育活动完全围绕学生展开,充分发挥学生的主观能动性。本文对这种教育教学的新模式做出了探讨,提出了一些体会,并对具体的实施细则做了探讨。