“双一流”建设奖补资金绩效评价的实践与思考——以山东省为例

百年大计，教育为本。近年来，山东省坚持把教育作为财政保障的重中之重，持续加大投入力度，全力支持教育事业优先发展，特别是在补齐“大而不强”教育短板，推动高等教育高质量发展方面，专门统筹财政资金，用于支持推进“一流大学和一流学科”建设等一系列重大教育工程。为检验教育类财政资金使用效益，省级财政部门组织实施了“一流大学和一流学科”建设奖补资金重点绩效评价。本文以此项目为例，梳理总结教育类财政资金绩效评价实践思路和典型经验，并以发现的普遍性问题为基础，提出进一步提升教育类财政资金使用效益的意见与建议。     

浅析高等教育产业化对我国经济的影响

高等教育产业化是经济、教育发展的迫切要求。随着西奥多-舒尔茨在1960年提出人力资本概念以后，人力因素在促进经济增长中变得日益重要。人力资本是劳动者投入到企业中的知识、技术，创新概念和管理方法的一种资源总称。从理论上说，根据发展经济学家舒尔茨等人创立的“人力资本理论”，“教育投资是人力资本投资，是生产性投资”，“教育是一种全局性、主导性的产业”。这一观点已获得了     

对发展成人高等教育的思考

在21世纪的信息化社会中，成人高等教育面临新的发展机遇。发达国家在成人教育立法、成人教育的广泛性和灵活性、成人教育学的研究和创新教育等方面给我们很多启示。要发展我国成人高等教育，就要走“横向联合”的道路，进行法制建设，在教学与教学管理上苦练内功。     

本专科教学管理比较研究

在我国加入世贸组织后．为了适应高等教育改革与发展的需要．上海金融高等专科学校把“申本”作为金专“十五”发展目标。为了更好地正确认识“申本”的重要性，有必要对本专科教学管理进行比较研究，并建立适应本科要求的教学与科研管理创新机制和师资队伍管理创新的机制。     

构建以学生为中心的教育教学模式

随着高等教育由规模发展向可持续发展的转变,注重提高教学质量,不断改革高校的教学方法,以适应现代经济社会的发展对人才的要求,成为当前高校教育改革的重要内容之一。文章从“以学生为中心”的视角,提出构建新的教育教学模式的思路。     

新形势下高校预算管理探究

在当前财政经济形势下,教育事业发展同样面临着较大资金保障缺口,“过紧日子”的必要性和紧迫性进一步凸显。面对新时代新情况新要求,如何优化管理、用好资金,统筹推进“双一流”建设和内涵式发展,既是高校预算管理面临的挑战,也是契机。目前,我国高校预算管理普遍存在与发展要求不相适应的地方,高校必须科学有效分配资源,完善预算分配体系,优化支出结构,增强成本意识,实施预算绩效管理,助力高等教育发展。     

建设节约型校园 提高办学效益

高等教育经历了从“精英”到“大众化”的发展阶段，从全国总的来看，今天高校不论是办学规模还是拥有资产的数量都有了很大地变化与发展，同时带来了运行成本的提高和负债的增加。加强管理，提高水平，努力降低办学成本，促进学校可持续健康发展成为学校管理的重点。本文主要从学校运行管理的角度简述了建设节约型校园的理念及着力点。     

金融机构支持教育发展问题分析

任何行业的改革和发展离不开资金的支持，作为关系国计民生的教育也不例外。中国的教育事业发展的重大转变出现在20世纪90年代中后期，高校由低收费向全面收费转变；国家“211工程”以及“985工程”的计划实施，加大对高等教育经费的投入；1999年开始的高等教育扩招，使高等教育毛入学率达15％，基本实现高等教育大众化，同时伴随着改革而出现的问题是学费大幅增长以及国家教育经费支出的大幅增加。费用的高速增长同国家和居民个人的收入增长不匹配，导致国家和个人的教育支出力不从心。高等教育投入不足原因主要是：公共财政体系尚不健全，法律法规不配套，教育经费投入不到位；社会保障制度不健全，社会保障经费挤占高等教育经费；高等教育规模扩张的财政拨款不足；助学财政政策不到位等。因此，教育经费来源的多样化问题成为教育事业健康和快速发展应该面对的首要问题。其中金融机构为教育的融资作用是其中非常重要的一环。目前我国金融机构为教育提供融资渠道的过程中主要面临的问题有以下几点．     

从均衡管理角度看我国服务贸易外汇管理

本文结合我国国家外汇储备大幅增加以及服务贸易的发展现状，提出服务外汇贸易均衡管理思路，即改变过去“宽进严出”的外汇管理思路，理顺服务贸易外汇管理法规、建立服务贸易外汇管理统计监测系统，加强对服务贸易项下外汇流入的管理。     

2012年银行理财市场故事——红盛，红蚀

新中国成立以来，计划与市场、改革与发展、转型与创新引领改革开放前30年、后30年、最近4年的时代潮流。在未来“创新驱动转型发展”的经济发展总体思路中，国家、机构、企业和居民个人的财富管理需求／供给将呈“星星之火”态势，     

高等教育融资的制度变迁与融资对策

我国的国情是“穷国”办了世界最大规模的教育,教育融资不足的问题是制约我国公立高等教育发展,乃至影响整个经济发展和社会进步的极为重要的课题。针对公立高等教育的准公共产品属性,我国公立高等教育融资需要国家、社会、学校及学生多主体同步推进,逐步加以解决。国家应该承担起教育投入的主要责任,合理规避高校贷款的融资风险;作为有益补充,学校可以采用稳步推进BOT融资等市场化融资手段,同时建立和完善“资本投资式”的助学贷款机制,减轻政府的财政负担。     

内蒙古财经大学本科人才培养面临的制约与发展措施

教育教学质量是高校发展的生命线,内蒙古财经大学在办学过程中始终坚持教学工作的中心地位,形成了“教学中心地位工作机制”.为确保本科人才培养方略的有效落实,构建了“本科教育教学质量保障体系”,并在教学日常运行中加强监控管理,对提高本科人才培养质量的保障建设进行了有益探索.     

内蒙古财经大学本科教学建设与改革实践

教育教学质量是高校发展的生命线,内蒙古财经大学在办学过程中始终坚持教学工作的中心地位,形成了“教学中心地位工作机制”.为确保本科人才培养方略的有效落实,构建了“本科教育教学质量保障体系”,并在教学日常运行中加强监控管理,对提高本科人才培养质量的保障建设进行了有益探索.     

内蒙古高等职业教育创新发展模式研究

基于内蒙古高等职业教育培养模式单一、教学模式和运行机制难以满足当地经济发展的需要、办学条件难以可持续发展的现状,本文认为内蒙古高等职业教育应该对其教育目标进行重新定位,本着着力培养学生的职业道德、职业技能和就业能力和创业能力的原则,从根本上对学科建设、专业建设、办学体制进行创新。     

内蒙古高等职业教育的多元驱动发展模式研究

高等职业教育的多元驱动模式是政府主导、行业指导、企业参与、学校为主的共同驱动的四维一体的一种职业教育模式。该模式的实施依赖于:政府要把高等职业教育纳入社会经济发展和产业规划;内蒙古行业管理部门要发挥在高等职业教育中的桥梁纽带作用;内蒙古当地各类企业要积极主动参与高等职业教育;内蒙古高等职业教育要制定科学的高等职业教育培养目标,突出办学特色,完善教学手段,建设和扩展教学活动的实训基地,使高等职业教育与区域经济紧密结合。     

职业教育中公共基础课教师的职业发展刍议

公共基础课在职业教育中的地位决定着教师对自身职业发展的理解。职业教育中真正的“核心能力”需要专业课与公共基础课共同建设,不同类型的公共基础课逐层渗透,与专业课立体交融。这要求公共基础课教师正确对待自己的职业发展,在具备职业敬畏感、使命感和危机感的基础上,认真反思。转变观念,积极参与职教改革;放下包袱,调整自身专业发展的方向;直面困境,追求职业教育中的幸福与尊严。     

高校预算管理改革的必要性、借鉴与启示

近年来随着财政改革和高等教育改革的深入开展,高等学校预算管理暴露许多问题。美国、澳大利亚等西方国家高校预算管理比较先进和完善,对我国具有较强的借鉴意义。建议我国高等学校健全预算管理机构,实行预算编制、执行、监督相互分离又相互制衡的运行机制;推行全面预算,完善预算管理制度,建立专家论证制度、公示制度、“三上三下”制度、滚动预算制度、奖惩制度、预算绩效评价制度等。     

民办高校财务管理有关问题的研究

民办高等教育近年来发展迅速,在发展中财务管理方面也存在着诸多问题,出资方式不够规范,内部控制制度不够健全,预算管理不够完善,资产管理不够科学等问题困扰着学校教育事业的发展。应采取切实有效的措施改善民办高校的财务管理,使民办教育事业能够更快、更健康地发展。     

论调和平均数的实践教学方法

随着社会经济的不断发展,统计学的理论在实践中的运用越来越广泛,国家教育课程设置中已经把＂统计学＂升为一级学科,并且规定其为经济管理类专业的必修核心课程之一,但其在实践教学中面临着诸多挑战。在课堂教学中,应改变过去填鸭式的教学方法,采用案例教学,与学生互动起来,以提高学生应用统计方法,解决实际问题的能力。统计学创新教育、教学改革研究和试验这一重要课题,已经提上了议事日程,只有做好统计学教育的创新,才谈的上统计学实践的创新,因此,进行统计学创新教育与教学改革研究具有重要的现实意义。     

从“死档弃档”现象看人事档案管理制度变革的方向

近年来,在人事档案管理中“死档”、“弃档”现象普遍存在,并且呈上升趋势,其原因在于现行人事档案管理制度、档案内容和管理模式滞后于社会经济的发展,应探索创新人事档案管理制度,逐步实现人事档案社会化、电子化和个性化管理。