解读语言符号能指与所指关系的任意性原则

索绪尔提出了能指与所指这套符号概念,用以说明抽象概念或具体事物和用来表示抽象概念、具体事物的语言符号之间的关系。在其《普通语言学教程》中提出了语言符号任意性原则,用索绪尔自己的话来说,是＂用所指和能指分别代替概念和音响形象＂。     

浅析英语语言符号象似性

自20世纪90年代以来,国内语言符号象似性研究取得飞速进展。语言符号的象似性强调语言符号在音—形或结构上与其所指之间存在映照性相似的现象,即能指和所指之间的非任意性、理据性,大致体现在语音、词形、句法等几个层面。     

语调在第二语言习得过程中的重要性——以汉语为目的语的汉语口语学习为例

在说话或朗读的时候,句子有停顿、声音有轻重快慢和高低长短的变化,这些总称起来叫语调.语言交际虽然是以语音符号的形式进行,但没有语调的配合,语言交际就会有障碍.因此,语言学习和语言教学过程中,我们要逐步地重视语调在第二语言习得过程中的重要性.     

网络流行语语音变异形式及语用效果分析

作为网络流行语的语言变异现象的一种表现形式,语音变异一直是比较直观的变异体现. 本文从语音变异的谐音变异形式入手,从汉字谐音、数字谐音、语码混合谐音以及方言谐音这四个方面进一步探讨语音变异带来的语用效果.     

英汉拟声词差异和拟声词的英语修辞功能

英汉语言都存在大量的拟声词,但是由于英汉语言在语音形式和句法结构上的巨大差异,使得中国的英语学习者在很大程度上对英语拟声词相对生疏,忽视了拟声词在英语修辞中的重要作用.     

独立院校学生英语语音本土化现象及其解决途径浅析

英汉语音系统的差异及地区方言的影响是独立院校学生英语学习中英语语音出现本土化现象的主要原因，解决的途径是重视语音教学，从语音、语调上培养学生的听说能力，注重教学方式多样化，使学生学会区别汉英语言不同的发音特点，摆脱母语和方言对英语语音的影响。     

差异与对立的元音格局

对立性的语音差异是语音格局的基础,汉语和英语的语言类型不同导致两种语言的对立性差异不一样,形成不同的语音格局。汉语舌尖辅音声母是舌尖元音韵母不同变体出现的条件,声母格局对汉语方言的类型有一定影响。北美英语元音后、低合流及长音分化的一个主要语音因素是元音后接辅音的性质。总的说来,汉语语音格局中声母可能是较为活跃的,而英语方言的材料表明英语元音似乎是最易产生系统性差异,尤其是松紧特征。     

湖南方言研究动态新探

湖南方言是湖湘文化的重要载体,它凝聚着湖南的历史文化内涵,是湖湘文化不可或缺的一部分。近几年来,湖南方言研究关注的重点有了新的动向:更加关注与其它方言的比较研究;更加深入挖掘方言背后的文化现象;开展实验语音学的研究;更加注重保护方言语音的存续。     

多元电视语境下河南方言的传播特点及应对策略

当中国媒体进入本土化的电视传播时代,一种以本地区受众为传播对象、以所在区域为目标市场、以本地新闻、文化为传播内容并以本地方言为语言表达方式的节目形式—方言节目逐渐升温。这种节目,以其乡音的亲切化、内容的本土化、取材的民俗化,大大迎合着本地观众的收视心理。河南方言在电视化的传播过程中,需要在内容与形式结合后,在语音面貌风格化和语言环境本土化的基础上,才能蓬勃发展地方电视台的方言节目。     

毕节方言词汇重叠式意义初探

重叠是汉语使用中常见的语言现象,在毕节方言中也大量存在重叠形式.与普通话词语重叠式相比较,毕节方言词汇重叠形式的表义功能又有其自身的特点.     

认知角度下周口方言中的隐喻和转喻研究

周口方言属于北方方言,作为中原官话的一种,具有一些中原官话的普遍特点。从认知角度在概念隐喻和转喻理论指导下,在广泛调查相关语料的基础上,从语音、构词、隐喻和转喻等方面对周口方言进行充分的描述并进行理论上的解释,希望周口方言的认知机制可以对我国的方言研究提供一种新的思路。     

新疆汉语方言研究概述

汉语方言的研究一直以来都是语言学研究的重点.到目前为止,关于新疆汉语方言的语音、语法、词汇以及其他方面研究的论文有180多篇,其中,硕士学位论文共有27篇,学术期刊论文则有160多篇.通过对语音研究、词汇研究、语法研究、方言地域研究、方言与社会文化研究等方面的文献概述,详细梳理了新疆汉语方言的研究状况.虽然大量学者对新疆汉语方言进行了研究,并取得了很多有价值的研究成果,但是在一些方面仍存在不足.目前,新疆汉语方言研究的理论与方法比较单一重复,缺乏多学科多理论相互借鉴相互融合的创新性研究方法.新疆汉语方言的比较研究不足,缺乏与国内其他方言、新疆地域范围内不同方言点之间的比较研究.新疆汉语方言研究失衡,研究地域侧重在乌鲁木齐等重点县市,不同方言点研究程度也深浅不一.新疆汉语方言数据库的研究还比较落后,缺乏相应研究.在今后的研究过程中,应该针对这些方面不断深入研究.     

《广韵》声韵调及太原方言声韵调对比

太原方言是晋语的代表，太原方言渊远流长，它的语音较为独特，与中古时代的《广韵》有着渊源关系。本文拟从声、韵、调几个方面，把《广韵》与现代太原方言进行比较，探求太原方言从中古到现代的演变的规律。     

英、汉语言修饰语位置之异同

不同的民族有不同的语言,英语和汉语分别属于两种不同的语系,在语音、词汇、语法结构方面有参差,但是由于不同语言的使用者们在思维概念上的同一性,形成了美、汉语言在概念表达方面的同一性;人们思维侧重点的不同,导致了英、汉语言在修饰语、修饰语位置方面的参差.了解英、汉语言存在的相同或相似的修饰语表述现象,熟知这两种语言在结构和运用范围上的差异,有助于更好地掌握英语语言的运用.     

浅谈英语语音教学中的节奏与重音

语言是一门工具,它首先是用声音来交流思想的。该文初步探讨了英语语音教学中的节奏与重音的概念及特征,分析了节奏与重音在英语学习中困难的原因,最后指出了它们在英语学习中的重要意义。     

浅谈英语语音教学中的节奏与重音

语言是一门工具,它首先是用声音来交流思想的。该文初步探讨了英语语音教学中的节奏与重音的概念及特征,分析了节奏与重音在英语学习中困难的原因,最后指出了它们在英语学习中的重要意义。     

电视采访个性特点探讨

电视采访是记者认识客观世界，采集和挖掘事物与信息的调查研究活动，也是电视报道、传播的重要手法之一。自从电视诞生以来，采访就作为记者工作的基本手段，奠定着电视节目传达的基础。从整体上来看，电视采访可以分为共性和个性两个部分。在共性方面，电视采访同文字、广播采访一样遵循采访活动的共性规律和基本方法，只不过最后对事实材料的报道手段不同。报纸记者将事实材料以文字符号形式展示给读者，广播记者将事实材料以声音符号的形式诉诸于听众的听觉，而电视记者则将事实材料转化为画面和文字解说，     

方言区学生普通话学习中的迁移现象及教学策略

方言区学生在普通话语音学习过程中,由于方言母语的影响和缺乏对普通话语音的系统训练,经常会碰到语音学习上的困难。文章试图利用迁移理论,归纳语音迁移的类型,分析方音对普通话语音学习的正、负迁移影响,并根据语言习得的特点和要求,提出相应的教学策略。     

浅析英语中的矛盾修辞

矛盾修辞法在英语中运用广泛,体现辩证统一的语义特征.它是两个意思截然相反的词或词组结合在一起构成.从语用功能来看,矛盾修辞法是通过同一事物中两个对立因素的相互映衬来表达新颖的涵义.通过语言实例对英语矛盾修辞格的基本构成,语用功能及其翻译方法作简要分析,有助于进一步理解矛盾修饰法.     

研究证明：人类语言起源非洲

新西兰科学家近日指出：与人类出自非洲一样．人类语言同样起源于非洲。新西兰奥克兰大学科学家昆廷？阿特金森等人分析了504种现代语言中的音素。音素即构成音节的最小单位或最小的语音片断。阿特金森发现．非洲各地方言往往含有音素较多。而南美洲和太平洋热带岛屿上的语言所含音素较少。