体育运动对促进边缘化学生身心健康的研究

从社会学、教育社会学等多角度提出"边缘化学生"的概念,所谓边缘化学生,就是指在教育社会系统中游离于主流教育活动之外或被主观忽视的教育对象,教育对象呈现二元对立或结构分化并且在文化或团体形态上具有异质性,当这种状态和趋势从偶然发生到时有时无,再到普遍发生并持续已久的时候,边缘化就大而化之了,因位置与核心层拉开的距离,导致教育功能难以发挥作用或不发生作用,造成被教育者在教育评价体系下获得不同评价等级的事实,处于这种文化形态与团体下的学生称之为边缘化学生。     

自身因素对中职学生课堂边缘表现的影响 ——以广西地区中等职业院校为例

关注中职课堂边缘学生,聚焦性别、 年龄、 性格等自身因素对学生课堂边缘化表现的影响,并以此为着点推动学生由课堂边缘向课堂中心转化,有利于提高学生课堂学习效果,提升中职课堂教学质量,实现中职课堂教学目标.     

构建以职业能力为本位的中职语文课程改革

传统的中职语文课程模式已不能适应当前职教的新形势,语文课程逐渐被"边缘化",语文课程的人文性逐渐被淡化。在重视职业教育的当前形势下,提出了从课程模式的构成因素入手推行中职语文课程改革的设想,并指出了中职语文课程改革面临的几个问题。     

构建和谐师生关系提升中职教育质量

师生关系是学校教育过程中最基本的人际关系。师生关系无时无刻不影响着教育的过程和结果,凡是缺乏教师关爱的地方,学生的品德智慧都不能充分、自由的发展。师生之间只有建立融洽和谐的关系,才能取得最佳的教育效果。中职学校要根据社会发展要求和中职学校学生的特点,正确理解和谐师生关系的内涵、标准和构建和谐师生关系的意义,树立以人为本的教育管理理念,充分尊重学生主体地位,构建一种新型的师生关系,提高中职教育的水平,促进中职教育的发展。目前,随着社会经济的不断发展,中职教育越来越受到社会各界的重视。教师和学生是整个中职教育、教学活动过程的两个基本要素,也是中职教育过程中人与人关系中最基本、最重要的方面,如果忽视了师生在中职教育、教学中的相互作用,势必会影响整个中职教育的发展水平。     

加强中职学生职业教育的思考

随着现代教育科学的不断发展,教育的内容和手段不断更新,实践教学越来越成为中职教育的一个重要部分。根据中职教育的培养目标和教学特点,更好地适应社会对人才的知识、技能,特别是劳动者的职业道德、敬业精神的要求,学校基本上都在推行校企合作,在中职教育工作中加强学生职业意识培养,就成为中职学生就业时能否迅速适应岗位,为社会所接纳的关键。     

贵州省中职学生思想教育对策探索

贵州省近几年对中职教育的投入非常大,不仅给中职教育带来发展的契机,也为生活在地少人多的农村、发展落后的城镇学生铺设新的发展之路。在中职教育中,学生的思想教育面临复杂的情况,有学生本身的原因,也有社会、家庭及学校的原因。本文从中职学生目前思想现状入手,深入探讨教育对策。     

中职班主任工作中的情感运用艺术

在中职班主任工作中,情感教育是一种潜移默化、行之有效的教育方式,情感教育有助于培养学生的社会性情感,提高学生的情感调控能力,培养学生的健康心理和人格.针对中职生文化课基础差、学习态度不端正、情绪不稳定、自控能力不强、生活自由散漫等问题,中职班主任应树立以学生为本的教育管理理念,采用个性化、差异化的情感教育方法,以提高中职学生管理质量.     

中职学校工程造价专业人才培养方案改革实践

中职学校教育应该找准定位，明确教育目标，中职学校不同于普通高等院校，因此中职学校培养的学生应该具有加强的实践技能。为此中职学校的造价专业人才培养应该紧紧围绕市场需求，结合中职学校的教育资源和学生的自身素质，通过调整明确教育目标、优化课程体系、加强师资力量建设等提高中专造价专业学生的实践技能。     

让中职学生上好会计课的构思

在我国大力发展中职教育的同时,也给中职学校带来了新的机遇与挑战.怎样才能让中职学生上好中职教育课,使学生通过中职教育的培养成为社会的有用之才,是中职学校教师在长期的教学中应该不断认真思考的问题.     

试论中职学生见习、实习存在的问题及对策

中职学生的教育不同于其它单一的学术型教学,要求学生必须要进行一定的职业技能训练,因此中职学生的见习和实习环节的设计成了中职学生教育体系的重要组成,对学生的技能培养有着很大的帮助,对中职学生技能型人才的培养也起着不可替代的作用,但现实的中职学生的见习和实习中都存在一定的问题,本文将从现在中职学生见习和实习中的问题出发,并这些问题的解决提出对策。     

对中职生实施职业素养教育的实践和思考

良好的职业素养是中职学生就业必备素质,职业学校必须加强对学生职业素养的培养,本文主要是对中职学生职业道德教育、职业意识教育、职业行为教育和职业技能教育进行了有益探索和实践,提出了理性思考。     

幸福感教育在中职德育中的重要性研究

随着社会的进步、文明的发展,幸福被重新审视和定位。中职学生作为一类特殊群体,社会现状需要对他们进行幸福感教育。幸福感教育有利于德育的时效性,对德育是一种促进。     

现代职业教育研究

职业教育是培养学生职业能力的教育,是面向就业、服务于本地经济的从事一线工作应用型人才的教育.中职专业教育有别于普通高校教育,中职教育着重培养学生的操作技能,强调学生的动手能力和实践能力.     

中职学生干部存在问题分析及中职学生干部队伍建设措施

加强中职学生思想教育与管理工作,必须发挥学生干部的作用。文章针对当前中职学生干部素质存在的突出问题,提出加强中职学生干部队伍建设的措施和建议。     

中职生晚自修玩手机问题与对策

教育是国之根本,只有不断的培养人才,才能够更好的对国家进行发展与建设。中职教育是我国教育的主要形式之一。在对中职学生进行教育的过程中,存在一定的问题,介绍中职学生晚自习玩手机的问题及其对策。     

中职生厌学之我见

中职学校学生的厌学情况普遍存在,导致教育教学的质量难以提高。本文在深入分析中职生厌学原因的基础上,针对中职学校提出了促进学生学习的几点建议,期望能为中职教育的发展尽一点绵薄之力。     

简谈中职卫校英语教育现状分析与对策研究

在课程改革中,英语教学是中职卫校教育的一部分。随着国家对于职业技术人才的需求,中职卫校教育也越来越受到重视,培养全面型人才也成为了中职教育的目标,而英语教育是其中重要的一环。英语教育是发展中职学生能力,在中职卫校学生的的成长中起到非常大的作用。利用各种先进的技术与教学方法来提高中职卫校英语教育效果是迎合目前教学改革要求的。     

中职学校学生管理的现状调查与提升策略——以广西A中职学校为例

中职学校学生管理工作在我国整个教育系统中占据着重要地位。新时代背景条件下积极创新中职学校学生管理工作无论对提升学校管理质量,或是促进学生自身发展均具有重要意义。其中,管理主体、管理内容和管理机构贯穿整个中职学校学生管理体系,但中职学校学生管理还存在着一些突出问题。因此,学生管理工作已经成为当前中职学校面临的现实难题,亟需全方位、多角度对这一特殊群体的管理现状调查并得出提升策略。     

中职学生干部存在问题分析及中职学生干部队伍建设措施

加强中职学生思想教育与管理工作,必须发挥学生干部的作用。文章针对当前中职学生干部素质存在的突出问题,提出加强中职学生干部队伍建设的措施和建议。     

浅谈中职学校开展教育心理学的重要性

文章从当前中等职业技术学校(以下简称中职学校)的学生特点和教育心理学的现状出发,分析中职学生产生心理问题的原因,着重讨论了教育心理学对中职学校学生的重要性,从而达到推动职业教育向以人为本,更加注重社会效益的方向发展。