师情难忘

人的一生中有许多老师：父母是人生的启蒙老师,学校教师是学业的老师,领导、同事是事业的老师……我还有一个特殊的老师——《秘书工作》杂志。她是我从事秘书工作的好老师。党的十七大召开后不久,     

浅谈老师如何做学生真心、信任的朋友

作为一位老师，如果一直把自己定位在老师这个角色，那么就很难融入到学生这个群体当中，而作为老师这个角色，是需要了解学生的心理状况的，但是一味的高姿态的以老师的身份要求、约束学生，那么效果只会适得其反。教师要的不是学生的敬畏，而是学生充分地信任，从内心愿意和老师交流、沟通，愿意倾听老师讲话，发自内心的把老师当作真心、信任的朋友。     

浅谈激发学生学习思想政治课兴趣的方法

相容的师生关系直接影响着学生的学习情绪，师生心理相容能提高教学效果。我们经常可以听到，某某学生说“我最喜欢听某某老师讲的课”，这说明，这位学生对某课程是有浓厚兴趣的。如果学生喜欢这位老师，就相信老师讲授的道理，愿意学习老师讲授的知识，自然就对老师讲的课表现出浓厚的兴趣；如果师生关系很僵，学生如果不喜欢甚至害怕这位老师，要想他们对这位老师所授的课程感兴趣也是很困难的。可见，要想激发学生的学习兴趣，提高教学效果，就必须顾及到师生关系，必须在教学中培养学生对老师的亲切感，创造一个师生心理相容的良好环境。     

老师的爱,没有标准就是高标准

正小时候最喜欢听老师的夸奖,老师夸我作文写得好,拿来当范文,我总能高兴良久,而且保证下次作文时更用心,写得更好;老师夸我回答问题声音洪亮,我就会嗓门更高,掷地有声;老师夸我对班级工作认真负责,我就会更加尽心尽力,一丝不苟。现在老同学见面,还会调侃说我那时简直"又红又专"。总之儿时每次得到老师的夸奖,我都好像浑身获得了无穷的能量。可见老师的一     

没有见到最后一面

2004年7月的一天,我坐在北京国际机场的候机厅里,焦急地等待着登机信息。因为我要代表同学们飞往美国探望病危中的董辅礽老师,此前,我们都已预感到这一面是跟老师最后的决绝。可是,老天没有给我这个机会,就在要登机前的几分钟,我接到了董老师家人的电话,董老师等不及我,已经走了……虽然不久后,董老师的追思会在泰康人寿召开,但没有见到他最后一面,至今仍是我的遗憾。董老师对我最初的影响要追溯到1980年,我刚到武汉大学读书不久。武汉大学也是董老师的母校,     

不同寻常的情义

齐老师得了绝症住院时,丈夫和儿女都不在身边,邻居们原以为她会孤寂好久,但一个叫米天的男人改变了这一切。米天像丈夫那样疼惜着齐老师,像儿子那样伺候着齐老师,又像情人那样眷恋着齐老师,并经常和齐老师做一个令人费解的游戏:一人拿一只饭盆、一根筷子,齐老师先敲,她敲几下米天就随后敲几下,然后两人就一起神经兮兮地笑。这些闲话传开     

高职、高中段学校老师互为拜师学艺必要性的刍议

从教学角度来说，高职院校老师在知识储备的深度和科研能力上，是高中老师所欠缺的：高中段老师教学的认真负责和教学艺术、教学手段上的钻研精神，又不是高职院校老师人人所具备的，这两类学校的老师如能相互结对、听课观摩，相互学习对方的长处，则无论是对各自学校的教学质量、老师个人业务水平的提高发展和学生利益几方面来说，都是很有必要的。     

幽他一默

1．当老师的好处 小明：“当老师真好。” 老师：“好在哪里？” 小明：“看漫画、打电动都不用花钱，只要没收学生的就行了!”     

受用一生的三个问题

毕业那年．老师站在讲台上给我们上了最后一堂课,整堂课上的气氛活跃,大家问了很多平时不敢问的问题,老师也都一一解答。最后老师说：“你们的问题问完了,该我来问你们三个问题。”同学们喊道：“老师,别说是三个,一百个我们也老老实实回答您。”     

如何在班级管理中渗透德育教育

老师是开启人精神世界的一道门,因此老师要以身作则,必须提高个人修养,用高尚的品德去感化学生。老师要教会学生们和谐相处,让班级气氛和谐有活力。老师要积极归纳管理班级的经验,常做总结,创新管理的办法从不同的角度理解学生德育教育的重要性。     

发白未懈青云志无求无愧在杏坛 —— 共忆恩师余绪缨教授

陈国钢:师道永存,师恩永在 我从1977年进入厦门大学,到1988年离开厦门大学,整整十余年追随余绪缨老师学习现代管理会计.余老师著述等身,学术造诣深厚,这是学术界的普遍共识.大多著名学者的学问背后都充满情怀,余老师亦是如此.相比较而言,及门弟子有更多机会接触余老师,从而能够"身临其境"地体会到余老师学问背后的情怀.作为余老师的博士开门弟子,我希望通过这篇短文缅怀余老师的情怀,展现其对弟子们影响深远的师道师恩.     

王峻涛 中国移动商务第一炮

转眼就开学了,王峻涛兴高采烈的告别父母,跟随老师踏上了北上求学的火车,一路上,几个小孩热热闹闹的,带队老师还穿着军装,车上的人都问老师领着孩子去哪,孩子们说,“我们考上大学了,是大学生。”     

对教师知识魅力和人格魅力的思考——由一封邮件想到的

任何一个老师的成长、成熟都离不开与学生的互动,老师一个不经意的动作可能会影响学生的一生,学生一个小小的行动可能激发老师的灵感,我就在这些互动中感受着、感染着、成长着……     

苛求完笑，智慧欠半

雅纯在佛光丛林学院读书，对训导老师很不满，总是抗拒并排斥老师的言教。一天，院长星云法师将她找来，问道：“听说你对训导老师不以为然，说说看，你对她有什么不满？”     

笑口常开

因果关系 放学时，老师宣布：“你们每人说一个因果关系的句子，说不出的不可以回家。” 一个学生说：“老师您是世界上最美丽、最迷人的小姐。” “谢谢。”老师说，“可这里面没有因果关系呀。”     

浅议网络教学平台系统

随着计算机技术的快速发展及网络的迅速普及,网络已经成为人类日常生活工作和学习的重要组成部分,其应用范围越来越广泛,在教学和科研等领域也正发挥着重要作用。传统的教学模式下,老师和学生的教与学往往受到空间和时间的限制,老师和学生要同时在教室,老师才能引导学生进行问题讨论和对学生疑惑进行解答。对于检查教学的必要手段,作业和考试往往是纸张的形式,给老师和学生都来很多不便。这些都严重影响老师的教学效率。网络教学平台的出现使得老师可以进行试卷管理,作业管理,课程设计选题管理,对学生的问题进行答疑及实时与学生交流。学生能够进行网上自测等,极大的方便了师生。     

两份奇特的遗嘱

永安人民医院有个“257”病房，如果当简谱来唱，就要唱成“来送死”了。半个月前，257号病房先后住进两个老头儿：那位瘦瘦的叫王老师，这个胖胖的叫王老板？王老师是永安师范学校的音乐老师；王老板是个体户，开了一间乐器商店。王老师患的是白血病，虽经多方治疗，病情却日渐恶化；王老板患的是咽喉癌，     

印在心里的“字” 激励之实,恰在于无形

哲理的故事:台湾诗人席慕容年幼时曾经师从国画大师溥心畲。每当溥老师问到有关诗词方面的问题时,同学就推出席慕容作答,因为班里只有她一人对诗词感兴趣。溥老师因此对她另眼相看。一天,溥老师特地为席慕容当堂写了一个"璞"字赠她。但令大家吃惊的是,"交接仪式"时,一个男同学突然冲了上去,一把就将那"璞"字抢跑了--即使是少年学生,也晓得溥老师的字是"有价"的--溥老师和席慕容都吓了一跳。     

感觉很过瘾

<正>直到那天在上NLP心理课程时被老师点醒,我感觉我每天都和感觉在一起。其实那不是课堂上的老师提问,而是午餐与老师同桌的一段闲聊。老师顺手拿起餐桌上一个玻璃杯,转头问我:"这是什么?"我不假思索地脱口而出:"杯子。"老师说:"杯子是一个‘标签’,在你的心里撕掉它,这是什么?"我答:"盛水的工具。"老师说:"盛水的工具还是个标签,撕掉它,这     

论高校教师“四有”好老师的养成策略

第三十个教师节到来前夕,习近平总书记在北京师范大学与师生座谈时强调广大教师要做一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。习总书记的讲话令广大教师备受启发与鼓舞,这既渗透着传统文化的熠熠光辉,又诠释着当代好老师的时代内涵。本文通过分析"四有"好老师标准提出的时代背景和现实意义,来论述当今高校教师如何对照标准争当"四有好老师"。