民办高校学习型党组织建设研究综述

高校学习型党组织建设是一项系统工程,民办高校的学习型党组织建设是其重要的组成部分,本文对近年来研究民办高校学习型党组织建设主要研究成果进行了搜索,对研究内容、研究方法进行了分析和点评。     

民办高校学习型党组织建设研究综述简

高校学习型党组织建设是一项系统工程，民办高校的学习型党组织建设是其重要的组成部分，本文对近年来研究民办高校学习型党组织建设主要研究成果进行了搜索，对研究内容、研究方法进行了分析和点评。     

民办高校辅导员队伍职业文化建设探索

辅导员是沟通校方与家长、课堂与社会的桥梁.民办高校辅导员是一支既平凡又特殊、不可或缺的队伍,民办高校辅导员队伍职业化建设要实施辅导员职业化管理办法,增强职业认同感,以提升职业稳定性;紧抓辅导员专业培训,以培训促进步,提高辅导员专业技能;改善提高民办高校辅导员待遇,建立激励机制.     

转型发展时期民办高校辅导员工作新思路探析

文章分析了转型发展时期民办高校大学生具有的新特点,提出了转型发展时期民办高校辅导员做好工作的新思路。要重视理念转变;创新工作方式方法;制定和完善自己完整的人生职业规划。同时,民办高校要重视和加强辅导员队伍建设。     

民办高校学习型党组织建设的着力点

民办高校学习型党组织建设必须结合办学特色,,针对党建工作中的具体问题和难点,以普及学习型组织相关知识为出发点,营造建设学习型党组织的氛围,建立健全学习型党组织建设的制度机制,开创党建工作新局面。     

新形势下民办高校辅导员队伍建设的思考

民办高校辅导员是民办高校学生思想政治教育队伍的重要组成部分。特定的办学特点决定了民办高校辅导员既是辅导员又是班主任的双重身份,增强民办高校辅导员工作的实效性,辅导员要树立正确的学生观,树立威信,选拔、培养和使用班干部,实施行之有效的管理。     

民办高校辅导员队伍建设与班集体建设的统一——以西安翻译学院为例

本文分析了西安翻译学院辅导员队伍建设的特点，论述了民办高校辅导员队伍建设与班集体建设相统一开展工作的思路，认为全面了解和研究学生，是做好辅导员工作的先决条件；组织营造优秀的班集体，是做好学生管理工作的关键；辅导员应主动协调各方面教育力量，努力将集体教育与个别教育结合起来。     

论辅导员在学习型班级建设中的素质要求

当前中国各大高校竞相朝着学习型组织建设的方向进行教育制度的改革。学习型学校能否建立成型,很大程度上取决于学习型班级能否建立起来。这项工程对辅导员提出了新的要求。该文将结合学习型组织理论指引下学习型班级的特征,提出辅导员在高校建设学习型班级这项系统工程中的素质要求。     

论辅导员在学习型班级建设中的素质要求

当前中国各大高校竞相朝着学习型组织建设的方向进行教育制度的改革。学习型学校能否建立成型,很大程度上取决于学习型班级能否建立起来。这项工程对辅导员提出了新的要求。该文将结合学习型组织理论指引下学习型班级的特征,提出辅导员在高校建设学习型班级这项系统工程中的素质要求。     

陕西民办高校辅导员生存现状的调查与思考

本文通过对陕西省多所民办高校辅导员的访谈及实地调研,真实展现了陕西省民办高校辅导员的生存样态.并针对陕西省民办高校辅导员工作中遇到的问题,提出改善民办高校辅导员生存现状的实践策略:1、积极完善用人制度,保证辅导员队伍稳定;2、加大资金投入,提高辅导员的生活待遇;3、鼓励支持辅导员进修,不断提升队伍素质.     

论民办高校辅导员的职业素养

辅导员的职业素养高低对民办高校的发展起着至关重要的作用。民办高校辅导员应具备的职业素养主要是政治素养、业务素养和心理素养。因之，民办高校辅导员应不断提高自身的理论素养和综合素养，以新的职业理念指导和改进学生工作。     

独立学院“学习型组织”辅导员队伍建设研究

依据独立学院学生管理现状,阐述在独立学院中建设专职辅导员队伍的必要性。结合广西工学院鹿山学院的实践经验,运用"学习型组织"理念,探讨在独立学院中高素质专职辅导员队伍建设的策略和措施,以期达到建设一支高素质专职辅导员队伍的目的。     

民办高校辅导员工作机制优化探索

文章分析了民办高校辅导员工作的职责、现状,民办高校学生的特点,提出优化民办高校辅导员工作的对策：第一,要不断提高辅导员自身的专业能力；第二,在教育学生方面辅导员要多做思想政治教育工作；第三,在管理上加强班级管理,努力培养学生综合能力；第四,在服务上更加注重心理健康教育和职业规划指导.     

民办高校辅导员成长路径分析

目前,我国民办高校在新时代浪潮推动下,正处于转型发展的重要时期.民办高校辅导员作为办学理念、 人才培养模式以及思想政治教育工作开展的主要践行者,在教育工作开展过程中发挥着越来越重要的作用.民办高校辅导员工作转型要创新理念,加强辅导员培训;创新工作方式方法.     

高校80后学习型辅导员队伍建设的路径

高校80后辅导员有着鲜明的时代性特点和业务素质特征。高校80后学习型辅导员的成长是贯彻落实科学发丧现的具体实践。基于他们的时代性特点和业务素质特征，高校80后学习型辅导员队伍建设的路径可以包括“在工作中完善自我、在思考总结中自我~-,5L、坚持学习工作化与工作学习化相统一”等三个方面。     

高校辅导员引导大学生学习型党组织建设的对策

文章分析了当前高校辅导员在引导大学生学习型党组织建设的工作中面临着困难和原因,提出了加强自身的学习和培训,创新工作载体和方法,拓展激励措施以及坚持成长导航等引导大学生学习型党组织建设的对策.     

网络时代民办高校辅导员思想政治工作的方法及途径分析

近年来,随着我国进入网络化时代,我国人民获取信息的渠道越来越多样化,传统的民办高校辅导员思想政治工作模式已经无法满足于现状需求,在这种情况下就必须要借助于网络技术运用新的工作模式和工作方法,以此提升民办高校辅导员思想政治工作的整体水平,从而有效引导大学生形成正确的思想观念和政治观念。鉴于此,本文就针对网络时代民办高校辅导员思想政治工作的方法及路径做一些分析,希望能为网络时代辅导员思想政治工作提供有效的参考价值。     

“融入—打破—整合”论高校辅导员中途接手班级的管理策略

辅导员在高校学生管理服务中扮演着重要角色,然而在民办高校辅导员流动性大,中途接手新的班级是民办高校辅导员经常遇到的难题。相对于"原生班级"中途接手班级很难与新辅导员建立信任感,业已形成的班级习惯对新辅导员的管理风格和方法产生抵触。本文结合中途接手班级的群体心理特点,结合自己的工作实践,对中途接手班级提出"融入—打破—整合"的管理略。     

西京学院:强化政治辅导员队伍

针对民办高校施教层次多、学生素质参差不齐、学生工作量大面宽的实际,近年来,西京学院从战略的高度充分认识加强辅导员队伍建设的重要性和紧迫性,着力打造一支"政治素质高、管理业务精、工作作风硬、组织能力强"的政治辅导员队伍,取得了比较好的效果.     

民办高校辅导员队伍专业化发展路径思考

伴随我国社会的快速变迁与发展,国内民办高校在人才培养方面也随之发生了不少的改革与变化。尤其是此类高校的辅导员,需要与时俱进,严格律己,实时提升自身的专业素养以及专业能力,以求达到一个理想的专业水平,建立发展一支属于民办高校的专业化辅导员队伍,便于适应当前新时代的形势与需求。