创业意向:模型与概念

创业理论模型表明,个人创业意向是实际创业行动的一个有效的预测指标.但是,我们对创业意向与创业行动实际形成的影响因素知之甚少.近来,有人认为创业意向是企业形成研究的关键概念.多种模型表明,创业的意向取决于对吸引力和可行性的认知.考虑到意向先于行动,政府和教育家应该能从意向基础研究中受益.     

创业环境对高职院校大学生创业意向的影响因素研究

创业环境对创业活动具有很强的影响力,创业意向是预测创业行为的最好指标。以江苏省某高职院校大学生为研究对象,通过发放调查问卷进行抽样调查,对调查数据进行处理,了解创业环境对大学生创业意向的影响因素。研究认为高职院校大学生具有较强烈的创业意向,创业文化环境、创业教育环境、创业政策环境、创业融资环境以及创业家庭环境等因素对高职院校大学生创业意向具有显著的影响;在研究的基础上提出了优化创业环境的应对策略。     

大学生创业意向影响因素研究

对武汉市8所高校1 600名在校大学生的调查表明：大学生创业最突出的动机是自我实现；大学生普遍认为学校教育对其创业意向有影响，而他们对学校的创业教育并不满意；大学生创业最需要的是资金和知识技能支持，而创业者本身最需要的素质是自信、有创造力与团队合作精神等。进一步的分析表明，自身主客观条件、家庭背景、外部环境都对大学生创业意向有着显著的影响：女生总体创业意向低于男生；学校、专业、年级、籍贯对大学生创业意向有显著影响，而学历无显著影响；就业压力越大，大学生创业意向越高；家庭背景对大学生创业意向有显著影响，而对机遇的认识无显著影响。     

高职旅游管理专业学生的创业意向及特征差异研究

“大众创业、万众创新”战略下，大学生的创业意向备受关切。文章以三所院校的学生为调查对象，运用描述性统计分析、方差分析法探析高职旅游管理专业学生的创业意向现状及其特征差异。结果显示：疫情背景下高职旅游管理专业学生的创业意向不高；学生的个人特征在创业意向及其各维度上的显著差异性不同，而性别、是否经常参加社团或学生会活动在创业意向及其各维度上均存在显著差异。该研究为高职旅游管理专业教育个性化嵌入创新创业教育提供了启示。     

五年制高职学生创业意向调查研究

以五年制高职学生为研究对象,运用问卷调查的方法对学生创业意向现状进行调查研究,结果表明:不同专业学生创业意向差别不大;不同年级、性别学生的创业意向有显著差异;高年级相对低年级、男生相对女生创业意愿更强,总体来说,学生对创业教育的需求普遍较强。相对而言,对创业知识和创业能力方面的教育需求较为强烈。     

创业信息对创业行为影响机理研究

本文研究创业信息对创业行为的影响机理,把创业研究的心理学方面和行为过程综合考虑,揭示创业过程的一般规律.通过构建创业信息对创业行为的影响机理模型,分析了创业过程中各基本因素影响的逻辑关系,从初始到新企业创立的创业过程基本逻辑框架建立起来,创业是一个外部创业信息、资源状况和个人特质相互配合起作用,激发创业意向.进行创业决策,产生创业行为的一系列心理和行为的活动,对以往的创业研究从理论上进行了拓展.     

从MAIR模型看大学生创业难的原因

通过对某大学900多名大学生创业意向的问卷调查发现,当代大学生创业难的主要原因是创业动机不坚定、创业能力欠缺、缺乏合适的创业项目等,应通过采取加强创业教育激发大学生强烈的创业动机;完善大学生创业素质培养体系,提高大学生综合能力;建立大学生创业孵化机制,鼓励大学生参加创业实践等措施,提高大学生创业的成功率。     

大学生创业成功的决定因素探析

在经济教育全球化的时代背景下,教育扩招与大学毕业生就业呈现持续的冲突与矛盾态势,大学生是最具创新、创业潜力的群体,在现实就业与大学生创业的探究中,我们要对大学生创业意向进行研究,要以大学生为突破口,探究大学生从事创业活动的主观态度和能力。在我国确立"促进以创业带动就业"的发展战略指导下,要对大学生的创业意愿和创业意愿的影响因素进行科学的定位和实证分析,面对我国大学生自主创业成功率平均不足0.3%的现实状况,探究我国大学生的自主创业意愿及影响大学生创业的因素,提出创业成功提升策略。     

国内农民工创业问题研究动态与展望

在国家倡导“大众创业、万众创新”的背景下,创业逐渐成为我国部分农民工在城市发展的一种新路径,引发了国内学术界对农民工创业现象的广泛关注和研究.文章从农民工创业主体、农民工创业环境、农民工创业模式、农民工创业对策等四个方面对国内农民工创业问题研究进行梳理和分析.围绕研究理论、研究方法、创业对策研究做出了简要评述,提出未来农民工创业研究的方向,以此为推进农民工创业问题的深入研究提供有益借鉴.     

高职家庭经济特殊困难学生创新创业认知、态度与能力现状研究

现有研究对高职家庭经济特殊困难学生创新创业缺乏足够关注。调查显示,高职家庭经济特殊困难学生在创新创业认知中存在创新创业能力自我认知不清、创新创业情景认知片面、创新创业思维不足的问题。在创新创业态度上,创新创业意向具有性别差异;创新创业抗逆性成难题;创新创业信念较弱。创新创业能力上,筹资能力、交际能力、沟通能力、管理能力是家庭经济特殊困难学生最需要也最缺乏的能力,但家庭经济特殊困难学生常关注于资源短缺的问题,对创新能力培养不够。     

知识学习倦怠与创业警觉性、创业绩效的关系研究

本文以广东3家重点大学创业园区/科技园区的129名已毕业创业大学生为研究对象,对知识学习倦怠与创业警觉性、创业绩效的关系进行了实证研究。结果表明:知识学习倦怠会降低大学生创业警觉性,但对创业绩效无直接影响;而创业警觉性对创业绩效有显著的正向影响作用。     

国外建设创业型城市的主要做法与启示

相关国家推进创业,建设创业型城市的基本做法是:各具特色的创业教育体系,包括全社会参与的美国创业教育,政府财政资金支持下的英国创业教育,瑞典、荷兰和法国等国的创新型创业教育,注重实践运用的日本创业教育,置于国家战略下的印度、新加坡创业教育,从中小学开始的澳大利亚创业教育;重点突出的创业扶持政策,包括以小企业为重点的美国创业扶持政策,以高新技术为产业重点的日本创业扶持政策,健全的欧洲国家小企业创业扶持政策,更加优惠的大学生创业扶持政策和全方位的留学归国人员创业扶持政策,适合女性特点的创业扶持政策,支持创业孵化基地建设等。这些做法对于我国相关城市在确定创业扶持政策时的主要启示至少有:因地制宜,分类扶持,政策配套,从起步开始。     

创业企业家个人特质与融资效率关系的实证研究

本文通过问卷调查的方式收集了77家样本企业的数据,采用多元回归分析的方法,分别研究了创业企业家人口特征和心理特征对创业企业融资效率的影响。研究结果表明:创业企业家的年龄、创业前工作年限与创业企业总资产收益率显著正相关;创业企业家性别、文化程度与创业企业总资产收益率不具有相关性;创业企业家的能力特质、观念特质、气质特征与创业企业总资产收益率具有显著相关性;创业企业家的风险倾向与创业企业总资产收益率不具有相关性。     

国内大学生创业教育模式研究综述

从对现有文献的梳理看,学术界对创业教育模式进行了比较深入的探讨,归纳出以多元合作为特点、以构建整体架构为思路、以培育某一环节为重点及以创新为导向四类大学生创业教育模式。随着大学生创业教育在全国范围内的开展,创业教育模式的研究应加强国内成功实践的总结,重视国外创业教育经验的研究借鉴。在研究方法上应加强定量分析和实证研究的运用,提高我国大学生创业教育成效。     

高职院校强化创业意识与提高创业能力的探讨

创业教育作为职业教育的一种新的人才培养模式,逐渐成为面向21世纪的一种全新的教育理念,成为国际职教界的潮流,也是一项教育的系统工程。文章介绍了创业教育的经济价值和个人价值,提出了高职院校强化创业意识与提高创业能力的途径方法。     

着力培育创业文化 促进渌湘经济发展

创业文化是促进一个地区经济发展的重要因素。本文从创业文化的内涵入手,重点从夯实创业基础、更新创业理念、激活创业动力、营造创业氛围四个方面阐述了如何培育创业文化,促进经济和谐发展。     

创业团队行为与创业绩效关系研究

本文运用多层次团队理论,对创业团队多层次多维度的团队行为进行了研究,确定了四种多层次的创业团队互动行为,即团队成员交换行为(TMX)、领导成员交换行为(LMX)、变革领导行为(TLB)和魅力领导行为(CLB),并对这四种创业团队互动行为与创业绩效的关系进行了研究。     

大学生创业品质培育研究综述

创业品质代表一种以创新创业为基础的做事与思考方式,其内涵包括创业意识和创业精神。采用文献研究的方法从创业品质的概念、创业意识和创业精神三个方面对国内外大学生创业品质培育的研究作了梳理和分析,并从创业教育立德树人的功能本位对其德育价值进行了思考。     

创业团队问题

创业正日渐成为一种流行的元素,一种时尚的生活方式。于是,有关创业的研究也开始慢慢兴起并专业化:创业过程中的各种因素被分解出来研究、总结,包括创业投资研究、创业团队研究、创业管理研究等等。致力于成为“创业者的精神家园”的《科技创业》杂志一直关注着有关创业领域的研究趋态。记者通过对相关研究文献的整理,加之实证采访中的小型调查和个案访问,对创业团队问题稍稍     

社会创业领域内知识图谱分析

社会创业能有效推动社会进步,实现商业价值与社会价值的统一。本文从文献计量学角度对于核心期刊中发表的社会创业领域内的研究成果做了图谱梳理。未来社会创业研究需要更加注重社会创业教育,分析完善社会创业生态系统的有效途径,并重点剖析社会创业的实践案例。